人教部编版六年级下册5 应对自然灾害达标测试

这是一份人教部编版六年级下册5 应对自然灾害达标测试，共5页。试卷主要包含了以下避险方法正确的是，用冰砖垒砌冰屋的是，下列不属于自然灾害的是等内容，欢迎下载使用。
1.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（ ）。
A.完全阻止灾难的到来
B.防止或减轻自己受到的伤害
C.随便去灾难频发的地区玩耍
D.去危险的地方救人
2.以下避险方法正确的是（ ）。
A.雷电交加时，在大树下避雨
B.夏季在山区露营时，选择在山谷扎营
C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部
3.汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用了（ ）方法不断寻找幸存者。
A.双手刨
B.搜犬嗅
C.机器探
D.废墟喊
4.用冰砖垒砌冰屋的是（ ）。
A.中国哈尼族人
B.北极地区的因纽特人
C.俄罗斯人
5.暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，你怎么看？（ ）
A.付小费是当地的通用做法，应该付给他
B.坚决不付，他的服务是应该的
C.报警，告他索要小费
6.下列不属于自然灾害的是（ ）。
A.海啸造成人员失踪
B.台风摧毁房屋
C.车祸造成人员伤亡
二.填空题(共6题，共30分)
1.（ ）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
2.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（ ）、（ ）等方式来限制人类对地球的伤害。
3.人与自然是（ ）共同体，人类对大自然的伤害最终会（ ）人类自身，这是无法抗拒的（ ）。
4.（ ）是“世界地球日”。
5.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（ ）、壮美的山脉峰峦、寂寥的（ ）、坦荡的冲积平原、幽深的（ ）、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（ ）。
6.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（ ）的力量，全国上下形成（ ）、共同（ ）、（ ）自然灾害对我们的危害。
三.判断题(共6题，共12分)
1.中国气象预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级，一般、较重、严重或特别严重。（ ）
2.地球环境破坏了没关系，科学家可以找到一个适合人类生存的星球。（ ）
3.保护地球是我们每个人的责任。（ ）
4.全球气候变暖主要原因是人口越来越多。（ ）
5.大自然不会处罚人类。（ ）
6.保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.将下列这些环境问题与其危害连起来。
燃煤电厂正在排放废气
海洋上大面积的石油泄漏 资源短缺
石油、天然气过度开采 环境污染
岛屿正遭受海平面上升的威胁 生态破坏
沙漠在悄然扩大
五.简答题(共6题，共58分)
1.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？
2.自然灾害会造成什么后果？
3.为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？
4.如何更有效地保护地球，实现可持续发展？
5.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。
排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病
6.我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.地球
2.签订协定；制定法律
3.生命；伤及；规律
4.4月22
5.原始森林；沙漠戈壁；峡谷海湾；显著标记
6.尽最大；减灾共同体；预防；减少
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.在自然灾害面前，中国人民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、不畏艰险、百折不挠、以人为本、自强不息的壮举， 就是不屈不挠、团结互助的抗灾精神，这是民族精神的集中体现，是我们战胜困难的决心和力量。
2.自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
3.（1）制定相关的法律法规。
（2）把保护环境、节约资源作为我国的一项基本国策。
（3）严厉打击破坏环境的行为。
4.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项基本国策。
5.没有经过任何处理的废水（含有对人体有害的汞），排到了海湾中，严重污染了海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。
6.（1）主要的自然灾害有：旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
（2）自然灾害带来的影响：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。