六年级下册5 应对自然灾害课时作业

这是一份六年级下册5 应对自然灾害课时作业，共5页。试卷主要包含了下列属于不可再生能源的是的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于人与自然和谐相处的一项是（ ）。
A.人在屋中居，屋在水中游
B.因地制宜，就地取材
C.森林－村寨－梯田－水系
D.乱砍滥发，开荒种地
2.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（ ）。
A.大桥
B.水渠
C.防洪堤坝
3.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的（ ），但却是人类生息繁衍的地方。
A.71%，29%
B.50%，50%
C.29%，71%
4.《中国的减灾行动》（ ）称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人。
A.红皮书
B.绿皮书
C.白皮书
D.黄皮书
5.面对自然灾害，下列哪种做法是错误的？（ ）
A.雷电交加时，在大树下避雨
B.当泥石流发生时，向垂立于泥石流流动方向的山坡上跑
C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部
6.下列属于不可再生能源的是的是（ ）。
A.太阳能
B.风能
C.煤炭
二.填空题(共6题，共24分)
1.如果人类不能（ ）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（ ）。
2.地球孕育了（ ），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（ ）。
3.具备（ ）意识、（ ）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
4.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（ ）、（ ）的抗灾精神。
5.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了（ ）、（ ）、（ ）等问题。
6.（ ）是地球上面积最大对人类生存影响最大的森林生态系统
三.判断题(共6题，共12分)
1.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%。（ ）
2.当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。（ ）
3.即便我们随意破坏默默奉献的地球，也不会受到大自然的惩罚。（ ）
4.20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。（ ）
5.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了人间大爱。（ ）
6.16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）
不自我贬低，不自卑 旱涝
君子和而不同 尊重自己
吃一堑，长一智 学会宽容
保护环境 学会反思
严重自然灾害 人人有责
五.简答题(共6题，共47分)
1.我的发现：你知道科学技术也会给人类带来烦恼吗？把你的发现写下来。
例子：农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。
①（ ）。
②（ ）。
2.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？
3.通过下列材料，你明白了什么？
材料一：“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
材料二：为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。
4.自然灾害会带来怎样的影响？
5.说一说自然灾害对人类生活的影响。
6.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.A
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.尊重；惩罚
2.人类；和谐相处
3.防灾避险；自护自救
4.不屈不挠；团结互助
5.资源短缺；环境污染；生态破坏
6.热带雨林
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.空调在让我们感到舒适的同时，也排放了大量二氧化碳，造成温室效应 汽车在满足我们交通出行的同时，也产生了环境问题。
2.地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。
3.我明白了面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。
4.（1）造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡。（2）带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
5.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，其至会影响社会稳定和可持续发展。
6.宣传垃圾分类的好处，在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工具上下学；从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。