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    部编版六年级语文下册同步练习9.那个星期天(基础卷有答案)
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    人教部编版六年级下册9 那个星期天优秀课后作业题

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    这是一份人教部编版六年级下册9 那个星期天优秀课后作业题,共5页。试卷主要包含了那个星期天等内容,欢迎下载使用。

    学校:___________姓名:___________班级:___________
    一、认真拼读,准确书写。
    阳光míng mèi( )的星期天,母亲一时忘了带我出去,我用树枝拨弄着yǐ xué( ),等母亲买菜归来。母亲买菜回来却又fān xiāng dǎ guì( )忙开了,对我的niàn da( )毫不理会。我午觉醒来,看到母亲在洗衣服,这一次我虽不能原谅母亲的漠然,却只能看着shí guāng( )流逝。
    二、用“√”给加点字选择正确的读音。
    翻箱倒柜(dǎ dà) 缥缈(shā miǎ)
    急遽(jiù jù) 消逝(shì shī)
    三、比一比,再组词。
    蚁( ) 绊( ) 谅( ) 怅( )
    仪( ) 拌( ) 凉( ) 胀( )
    四、补充词语,并根据画线内容的意思选填词语。
    阳光( )( ) 念念( )( ) ( )箱( )柜
    一( )不( ) 永无( )( ) 一( )不( )
    (1)爸爸彻底翻检,还扬言非得在家里找到钥匙不可。( )
    (2)老奶奶啰啰嗦嗦地说:“孩子,千……千万不要忘记这个事啊!”( )
    (3)今天早晨天气晴朗,令人精神振奋。( )
    (4)太阳永不停止地运动是一种自然现象。( )
    五、下面句子中加点的成语使用错误的一项是( )
    A.面对重重压力,华为迎难而上,依然勇毅前行。
    B.见非洲人吃蚂蚁,我们大感惊奇,但导游却说这是司空见惯的事。
    C.妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴,弄得我们啼笑皆非。
    D.在学习中遇到困难时,我们就应该不耻下问地向老师请教。
    六、对下列词语的理解正确的一项是( )。
    A.“惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中
    B.“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同
    C.“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思
    D.“我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思
    七、写出下列句子所运用的描写方法。
    (1)我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。( )
    (2)我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。( )
    (3)整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧……( )
    八、根据要求改写下列句子。
    (1)走吧,您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句)
    ______________________________________________
    (2)孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。(缩句)
    ______________________________________________
    (3)我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)
    ______________________________________________
    (4)《那个星期天》的作者是史铁生写的。(修改病句)
    ______________________________________________
    九、课文综合回顾。
    《那个星期天》的作者是_______。文章采用_______(倒叙顺叙)的写法开头,以“_______”为线索,讲述了“我”从星期天的_______到________,一直到_______ ,最终却_______的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而_______的“我”,又写了一位整天都在_______的母亲。
    十、课内阅读。
    我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
    (1)文中三次出现“我一声不吭”,我一声不吭的原因是( )
    A.我累了不想说话。
    B.我对母亲有很大的意见,不想搭理她。
    C.我执拗地等待,到失望,到绝望,无法言说的伤心。
    (2)“我一声不吭,盼着”,我盼着什么?下面选项不对的一项是( )
    A.盼着快点上学。
    B.盼着妈妈带我出去玩。
    C.盼着妈妈快点把衣服洗完。
    (3)文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容,说说你的看法。
    ____________________________________________
    十一、小练笔。(选做题)
    课文《那个星期天》第4自然段借助具体事例,在细致的描写中将小男孩的“盼”表达得淋漓尽致。当你在高兴、愤怒、悲伤等时,又会有哪些动作、心理呢?仿照这种写法,选择一种情感写一写。
    ________________________________________________________
    _______________________________________________________
    _______________________________________________________
    _______________________________________________________
    (参考答案)
    一、明媚 蚁穴 翻箱倒柜 念叨 时光
    二、 dǎ miǎ jù shì
    三、蚂蚁 羁绊 心仪 凉拌 原谅 惆怅 冰凉 膨胀
    四、明 媚 叨 叨 翻 倒 声 吭 休 止 动 动 翻箱倒柜 念念叨叨 阳光明媚 永无休止
    五、D
    六、D
    七、动作描写 细节描写 语言描写
    八、(1)走吧,您说了买菜回来就走的。
    (2)我等待着妈妈带我出去。
    (3)我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。
    (4)《那个星期天》的作者是史铁生。
    九、史铁生 倒叙 盼 早晨 下午 天色昏暗下去 失望 失落无奈 忙碌
    十、(1)C
    (2)A
    (3)她像大多数母亲一样,为生活而操劳,难免疏忽了孩子的感受,不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交,她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子,而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸。
    十一、示例:运动会上,我长跑夺冠后欣喜若狂。站在终点,我双手握拳,仰天大喊一声:“啊——我成功了!”我竭力挥舞双手,与班级同学的欢呼声遥相应和;我开心地笑着,与每一位向我祝贺的同学击掌庆贺。
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