小学人教部编版第二单元 公共生活靠大家6 我参与 我奉献优秀当堂检测题

这是一份小学人教部编版第二单元 公共生活靠大家6 我参与 我奉献优秀当堂检测题，共5页。试卷主要包含了下图是什么公共标志，下面属于不文明行为的是，关于公益活动，下面说法错误的是，下列行为正确的是，对于身边的弱势群体，我们应当等内容，欢迎下载使用。

1.下图是什么公共标志（ ）。

A.禁止接打电话
B.禁止吸烟
C.请勿大声喧哗
2.下面属于不文明行为的是（ ）。
A.挤上公交
B.有序排队
C.上下楼梯靠右行
D.公共场所小点声
3.关于公益活动，下面说法错误的是（ ）。
A.公益活动离不开热心的志愿者
B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意
C.慈善事业都是有钱人的事情，我们老百姓没有必要
4.下列行为正确的是（ ）。
A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑
B.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物
C.在饭堂打饭的队伍混乱之时，张强主动带领大家排队打饭
5.对于身边的弱势群体，我们应当（ ）。
A.歧视他们
B.平等地对待他们
C.羞辱他们
二.填空题(共5题，共18分)
1.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员—（ ）。
2.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ）的支持、（ ）的保障。
3.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互帮助。
4.人人有权参与（ ），利用（ ）和（ ），享受公共利益。
5.在温暖的传递过程中，我们（ ）、（ ）社会将更加美好。
三.判断题(共5题，共10分)
1.下面图形是禁止通行的标志。（ ）
2.遇到问路的外地人，我们可以不搭理。（ ）
3.有了公共标志的提醒，人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。（ ）
4.小学生生活中没有私人生活空间，只有公共生活空间。（ ）
5.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（ ）
四.简答题(共6题，共35分)
1.设置公共标志的目的是什么？
2.现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗？
3.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。
（1）说一说你身边常见的不文明行为？
（2）遇到类似情况，你会怎么做？
（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？
4.有秩序的公共生活有什么作用？
5.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。
6.周末，小明的爸爸带他到少年宫去看电影，小明带了包瓜子和一些零食，看电影时，瓜子皮、零食包装扔了一地。
你认为小明做得对吗？在电影院我们应该注意什么？
五.综合题(共1题，共4分)
1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）
公园里：（ ）
新华书店：（ ）
餐厅：（ ）
展览馆：（ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.C
5.B
二.填空题
1.雷锋
2.国家；法制
3.关爱
4.公共生活；公共资源；公共设施
5.相互理解；相互尊重
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
四.简答题
1.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
2.现代社会出现了很多的共享的生活方式，如：共享单车、共享书屋、共享wifi、共享滴滴打车，飞机候机室还有共享充电宝、共享按摩椅等。
3.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；
（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；
（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。
4.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
5.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
6.①小明的做法是不对的②在电影院我们应该注意保持安静；遵守观影纪律；不能带有异味的食物；不乱扔杂物；不能影响他人观影；注意自己的良好形象。
五.综合题
1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。