小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献精品课时作业

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献精品课时作业，共4页。试卷主要包含了公共设施不会出现在哪里？，在影剧院里，下面做法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.公共设施不会出现在哪里？（ ）
A.小区
B.街头
C.家里
2.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
3.过马路的时候，我看车不多，我应该怎么办（ ）。
A.等待灯亮在过去
B.闯红灯也可以
4.在影剧院里，下面做法不正确的是（ ）。
A.把吃过的瓜子皮扔在地上
B.提前到达，有秩序的入场
C.观看时不大声发表议论
5.构建和谐的公共社会，需要我们做到（ ）。
A.自私自利
B.文明有礼
C.相互埋怨
二.填空题(共5题，共12分)
1.街道上的行人和车辆顺畅通行，需要（ ）秩序；公园里人们愉快的游玩，需要公共卫生秩序；良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
2.街道上的行人和车辆顺畅通行，需要（ ）秩序。
3.人与人相处需要 （ ）。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。
4.让我们坚持“（ ）”，从小事做起，发挥公益的力量。
5.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。（ ）
2.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（ ）
3.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”，可以在应急车道上行驶或停车。（ ）
4.小学生年龄太小，不宜参加公益活动。（ ）
5.在生活中，我们可以通过和谐，民主的方式营造我们的家园。（ ）
四.简答题(共6题，共32分)
1.设置公共标志的目的是什么？
2.公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？
3.参与公益活动，我们可以做些什么？
4.建立良好的公共秩序，你觉得小学生应该怎么做？
5.什么是公共生活？
6.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？
五.综合题(共1题，共6分)
1.观察图片，回答问题。
（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。

（2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）
（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.公共交通
2.遵守公共交通
3.平等相待
4.日行一善
5.社会环境；提高
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
四.简答题
1.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
2.示例：街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……。公共生活需要有良好的秩序维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
3.参与公益活动。我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。
4.主动排队、不高声喧哗、不拥挤、礼让老人小孩等。
5.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
6.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
五.综合题
1.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；
（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；
（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。