人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献精品课后复习题

这是一份人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献精品课后复习题，共5页。试卷主要包含了下列标志属于公共标志的是，下列不属于服务社区的活动是，下列说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列标志属于公共标志的是（ ）。
① ② ③
A.①②③ B.①② C.①③
2.参与社区生活建设活动的收获不包括（ ）。
A.获得大量报酬
B.锻炼实践能力
C.优化社区环境
3.社会交往需要注意文明礼貌，讲究文明礼仪。下列行为不符合这一要求的是（ ）。
A.与长辈相处懂礼尊老
B.与人交谈时谦逊，尊重对方
C.公交车上主动为老人的抱小孩儿的乘客让座
D.在学习中不理睬成绩差的同学
4.下列不属于服务社区的活动是（ ）。
A.邻里见面微笑问候
B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生
C.更新社区的宣传栏，美化环境
5.下列说法错误的是（ ）。
A.文明有礼不是空洞的口号
B.对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬
C.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒
D.要形成破坏公共秩序光荣，尊重公共秩序可耻的社会风尚
二.填空题(共5题，共18分)
1.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（ ）利益,不利于构建（ ）的社会。
2.你知道的公共设施，列举3个（ ）。
3.公共生活中，我们的行为是（ ）的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
4.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范（ ）做起。
5.有些人随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会触犯（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体、心中有国家。（ ）
2.路口的红绿灯坏了，没有红绿灯的限制，我们可以随心所欲的行走。（ ）
3.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（ ）
4.遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻。（ ）
5.公共生活需要共建，公共利益需要共享。（ ）
四.简答题(共6题，共34分)
1.什么是志愿者？
2.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用？
3.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。
（1）说一说你身边常见的不文明行为？
（2）遇到类似情况，你会怎么做？
（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？
4.设计一份“公共生活秩序单”。
5.设置公共标志的目的是什么？
6.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们又应该怎么做？
五.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.D
4.A
5.D
二.填空题
1.他人和社会；平等友善
2.道路、桥梁、路灯等
3.公开
4.自己的行为
5.公共权益；法律
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.简答题
1.志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
2.在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣，丰富人生的意义。
3.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；
（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；
（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。
4.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）
5.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
6.①行注目礼，唱国歌。
②应保持安静,不要大声喧哗。听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论。有序参观。参观结束，对讲解员道谢。
五.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你