小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第一单元 我们一家人3 弘扬优秀家风优秀精练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第一单元 我们一家人3 弘扬优秀家风优秀精练，共5页。试卷主要包含了“静以修身，俭以养德”出自等内容，欢迎下载使用。

1.俗话说“家和万事兴”，创建一个和谐家庭（ ）。
A.是父母的责任，与我们无关
B.需要父母和子女相互沟通和理解
C.不是我单个人的事，我努力也没用
D.我无可奈何，因为父母很固执
2.“静以修身，俭以养德”出自（ ）。
A.《诫子书》
B.《诗经》
C.《论语》
3.今年春节恰逢新型冠状病毒传播，奶奶因为远在外地的爸妈没有回家过年而发脾气，你觉得该怎样做才好?（ ）
A.打电话责备爸爸妈妈不孝
B.带着奶奶去找他们
C.多叫几个亲戚来陪奶奶
D.安慰奶奶，多带她了解情况
4.当与家人的意见不一致时，不正确的做法是（ ）。
A.一起讨论
B.一起商量
C.一起解决问题
D.自己拿主意
5.最近芳芳总是觉得爸爸妈妈不理解自己，穿的衣服妈妈要管，出去玩的时间爸爸要控制。遇到这种情况，芳芳应该（ ）。
A.不理爸爸妈妈的意见
B.就按照爸爸妈妈意见来办
C.主动和爸爸妈妈沟通，表达清楚自己的想法
二.填空题(共5题，共26分)
1.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.主动与家人交流，能增进相互了解与（ ），写信、留便条等，也是我们主动与家人（ ）的好方式。
3.高要求和常（ ）体现着家人对我们的爱；独立和（ ）标志着逐渐长大。
4.当家人意见（ ）时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好（ ）的作用，和家人一起解决问题。
5.家庭既满足了我们（ ）住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到（ ）和（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.家庭聚会时晓明总是拿着手机玩个不停。（ ）
2.在培育良好家风方面，先辈们为我们作出了榜样。（ ）
3.在沟通时，遇到父母不理解的地方，用吵闹来解决。（ ）
4.当我们有解决不了的问题时，可以向家长请教。（ ）
5.写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。（ ）
四.简答题(共6题，共42分)
1.当我们与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？
2.每家都有自己的家风，请你说说你的家风故事。
3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。
4.我们与家人在哪些方面会有所不同？
5.妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“三班倒”，经常晚上回来都10点了，“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？
6.什么是家风？它主要表现在哪些方面？
五.综合题(共2题，共14分)
1.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？
2.1922年6月3日，在比利时勤工俭学的聂荣臻给父母写的一封家书，其中写道“况男远出留学，所学何为？决非一衣一食自为计，而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。”从这封家书中，你体会到了哪些优秀的家风？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.D
4.D
5.C
二.填空题
1.留心看；细心听；用心讲；耐心说
2.理解；交流
3.督促；自主
4.不一致；润滑剂
5.衣食；安全；幸福
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
四.简答题
1.能站在他们的角度思考问题，冷静下来，用心沟通。
2.示例：我家的家风是“和”。我的家族是一个和谐的家族，从我记事起，我没有看到过爸爸和妈妈吵过架，每当有矛盾时他们都会采取商议的办法解决，有时问题很难解决，但他们从来没有进行过激烈的争吵，在这样的家族中我学会了尊重，尊重自己，尊重他人。
3.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
4.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度，观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
5.“我”可以帮妈妈热好饭菜 ；提前给妈妈倒杯茶等。
6.答：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。
五.综合题
1.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。
2.老一辈革命家，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀。展现了他们为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心。