2020-2021学年第一单元 我们一家人3 弘扬优秀家风精品课时训练

这是一份2020-2021学年第一单元 我们一家人3 弘扬优秀家风精品课时训练，共6页。试卷主要包含了下列属于良好家风的是，下列体现爱国主义情怀的诗句是，你这样做是最棒的等内容，欢迎下载使用。

1.每天穿什么衣服妈妈都要管，我该怎样做才好?（ ）
A.听她的吧，谁叫她是妈
B.跟她仔细谈谈，争取相互理解
C.假装听话，再偷偷换别的
D.从来都不把她的话当回事
2.下列属于良好家风的是（ ）。
①勤俭持家
②尊老爱幼
③爱国情怀
A.①②③ B.①③ C.②③
3.下列体现爱国主义情怀的诗句是（ ）。
A.人生自古谁无死 留取丹心照汗青
B.床前明月光 疑是地上霜
C.谁知盘中餐 粒粒皆辛苦
4.你这样做是最棒的（ ）。
A.春节爷爷奶奶来我家住，我很不习惯
B.我会给远方打工的父母经常打电话
C.埋怨经常加班的爸爸不陪我玩
5.下列不属于我们主动与家人交流的好方式的是（ ）。
A.写信
B.打电话
C.留便条
D.请朋友代传
二.填空题(共5题，共18分)
1.我们要用心理解和体会，从家人的（ ），甚至是批评和教育中感受他们的（ ）。
2.尊重他人与自己的不同，也是（ ）。
3.无论时代如何变化，优秀家风都是（ ）、（ ）、（ ）的基础。
4.每个人都可以成为优秀家风的（ ）。
5.主动与家人（ ），能增进相互的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.与家人发生矛盾时，应该首先反思自己做的不对的地方。（ ）
2.“大人的事，小孩不用管！”这个观点我不赞同。（ ）
3.家风的载体有很多，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。（ ）
4.父母对我们的批评和教育，其实也是对我们的爱。（ ）
5.家庭成员的相互理解与帮助会让大家更快更容易的适应家庭发生的变化。（ ）
四.简答题(共6题，共39分)
1.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（ ）。
2.你经常在家和父母聊那些话题？和大家分享一下吧。
3.一个家庭承担的责任有哪些？
4.什么是家风？它的主要表现是什么？
5.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。
6.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些?意义是什么？
五.综合题(共2题，共13分)
1.情景体验：母子周末对话。
妈妈：你要去哪里？
儿子：出去。
妈妈：去哪儿？
儿子：就是出去。
妈妈：你要和谁在一起？
儿子：一个朋友。
妈妈：哪个朋友？
儿子：妈（长声地），就是一个朋友。
妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。
儿子：丽丽，好了吧？
妈妈：我认识她吗？
儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？
妈妈：那么，你们要去哪里？
儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。
妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）
根据情景对话，回答问题：
（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？
（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？
（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？
2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。
父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.B
5.D
二.填空题
1.言谈举止；爱
2.尊重自己
3.国家发展；民族进步；社会和谐
4.传播者
5.交流；了解与理解
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
四.简答题
1.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。（答案不唯一）
2.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望等。
3.赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等。
4.家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。
5.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
6.优秀家风中蕴含的传统美德有尊老爱幼、勤俭持家，知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。这些传统美德已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里。成为中华民族生生不息的重要精神力量。
五.综合题
1.（1）母亲想知道儿子外出做什么。
（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看，对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度，引起了儿子的厌烦情绪。
（3）妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊重。
2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。