小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第一单元 我们一家人3 弘扬优秀家风优秀课后测评

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第一单元 我们一家人3 弘扬优秀家风优秀课后测评，共4页。试卷主要包含了我对家庭的贡献正确的是，与父母之间发生了矛盾，应该，什么是家风？等内容，欢迎下载使用。

1.我对家庭的贡献正确的是（ ）。
A.父母和邻里关系不好，我也懒得理邻居小朋友
B.爷爷奶奶没有和我们住在一起，但我可以周末去看望他们
C.三岁的弟弟缠着我，要我陪他玩，我不愿和他玩，我要找同龄伙伴玩
2.与父母之间发生了矛盾，应该（ ）。
A.父母向我道歉
B.不理他们
C.主动与父母交流
3.下列选项中，（ ）不是过好课余生活的做法。
A.我们要根据自己的爱好选择感兴趣、有意义的课余生活
B.如果我们对有的课余生活不感兴趣，即使它有意义、有价值也不能参加
C.我们应做到合理规划课余生活，为了达到预期目标，可以制订详细的计划
D.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范
4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人不宜进入的活动场所是（ ）。
A.营业性舞厅、酒吧
B.影院、剧院
C.博物馆、文化馆
5.妈妈每天都会给我安排好多学习任务，我会（ ）。
A.无条件服从，因为妈妈是长辈
B.跟妈妈说一说我的想法，尽量合理安排学习任务
C.不想要妈妈管，因为学习是我自己的事情
D.跟妈妈吵架，坚决不执行
二.填空题(共5题，共20分)
1.优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、学习家风，才能更好地（ ）家风。
2.远离烟酒，（ ），关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的（ ），养成遵纪守法的习惯。
3.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（ ）和追求，它需要所有家庭成员（ ）。
4.优秀家风是一种无形的（ ），一种无言的（ ）、一部无字的（ ）。
5.在成长的过程中，我们的（ ）逐渐发生了变化，有时甚至明知家人讲的话有道理，还（ ）与他们作对。
三.判断题(共5题，共10分)
1.家人之间应该主动交流沟通，相互理解和包容。（ ）
2.做到自立自强，更能让我们的父母高兴、放心。（ ）
3.一个词、一句话、一个故事、一段记忆，不能当成家风的载体。（ ）
4.我们还是小孩子，根本不可能帮大人解决问题。（ ）
5.我们要远离可能对我们小学生产生危害的地方，如酒吧、网吧、歌厅等。（ ）
四.简答题(共6题，共40分)
1.我们应该怎么和家人相处？
2.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些？让我们体会到浓浓的亲情。
3.我们应该如何发现自己父母的闪光点的？
4.现在的你做些什么才是对家人最大的精神安慰？
5.家风的主要表现形式有哪些？
6.什么是家风？
五.综合题(共2题，共12分)
1.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应有的家风有哪些（至少三个方面）？
2.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.A
5.B
二.填空题
1.传承
2.拒绝毒品；学习和生活习惯
3.共同愿望；尽责出力
4.力量；教育；典籍
5.心理；故意
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
四.简答题
1.主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动家人交流的好方式。
2.家长或严格地要求我们，或精心的照顾我们，或民主的与我们协商等等各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。
3.亲身体验感受；彼此沟通、共同进步；还可以听父母身边的同事介绍、讲解等。
4.①努力学习，掌握知识。②练就本领。③加强自身品德修养。④做到自立自强。
5.它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、段记忆，都是家风的载体。
6.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
五.综合题
1.答：示例：做人有礼貌；对待客人要热情；对人诚实，信守承诺；生活中要勤俭节约；做一个遵纪守法的好公民等。（言之有理即可）
2.答：可以在假期的时候让小雪的爸爸带小雪到上班的地方，亲身体会爸爸在外打工的辛苦（或让小雪亲身体验类似于爸爸工作的事），让小雪多听听妈妈的同事对妈妈的评价，学会理解体谅妈妈。劝说小雪多用心发现家人的美好与闪光之处。