初中美术人美版七年级下册10.策划一次出游活动教学设计

这是一份初中美术人美版七年级下册10.策划一次出游活动教学设计，共3页。教案主要包含了策划书，路线图，备忘录，小组策划，小组展示，作业布置，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
基本信息
学校
学科
七年级美术
课题
第十课 策划一次出游活动
执教者
骆雁
课时
1课时
教学目标
知识与能力目标
学生能够应用已学的美术基本语言线、形、色）进行有针对性的主题平面设计与表现。
过程与方法目标
学生运用自主学习的方式参与讨论、联想、绘制，构建出生动活泼的教学过程，激发学生的参与热情和创作欲望，达到主动，应用美术基本技能、技法进行表现的目的。
情感态度与价值观目标
通过生动有趣的教学内容和活动感染学生，使其更加热爱生活、关注环境，更善于和乐于发现美、体验美、表现美。在绘制策划书、路线图和备忘录的过程中，培养学生团结互助的团队精神，使学生更加了解学习与实际的关系，认识学习的重要性。
教学重难点
重点
出游策划的方法步骤和版面设计与绘制。
难点
做出真正符合实际需要的出游策划来。
教学准备
多媒体课件 海报设计工具等
教学过程
导入新课
问题导入：提前安排学生自主探究式的自学了本课相关内容
提出本节课任务，根据每组自学和课前准备的内容策划一次出游活动
问题一：如何才能使一次活动进行的顺利而且收获颇丰呢？
群策群力，精心策划，用集体的智慧保证活动的成功
问题二：策划一次出游活动需要从哪几方面着手呢？
三部分内容：策划书，路线图和备忘录
学生思考小组讨论 教师板书课题
假如你们小组要组织一次出游活动，需要做哪些准备工作？
学生讨论出：出游目的地、行程路线和需携带的物品。
新课教学
一、策划书
（多媒体展示策划步骤，策划书的范例）教师讲述：策划书的重要作用：发起人号召与动员，文字语言要生动有力，具有吸引力煽动性，分析范例 策划书：1、醒目的标题2、图文并茂的形式3、通顺流畅的语言4、有吸引力的文笔5、精美的插图，
教师结合课件与学生具体分析讨论，策划书的绘制特点。
策划书要求：语言有号召力，图文并茂，有趣味性，色彩对比明快。
二、路线图
如何使游览顺序合理？怎样表现路线图才更具趣味性？如何使动线更加一目了然？
教师讲述：路线图的功能性：请点具代表性，先后顺序明确易懂。
分析范例 路线图：1、景点有代表性2、要有方向标3、先后顺序明确
4、用手绘线条或电脑制图的形式
教师结合课件与学生具体分析讨论，路线图的绘制特点。
路线图要求：用各种形式的图例和清晰醒目的箭头标明行程路线。
三、备忘录
出游活动准备物品应涉及哪些内容？（师生互动）
教师讲述：应根据旅游地址，旅游时间来考虑备忘录。
作为备忘录，应该怎样用图案表现出来？分析范例 备忘录 ：1、线条简练
2、造型生动3、色彩明快
备忘录要求：细心思考物质方面的准备，用简洁的手绘线条画出准确有趣的造型，突然明快亮丽的色彩。
四、小组策划
根据与教师互动分析总结出的要点，审视自己组策划存在的问题，进一步修改完善本组策划书、路线图以及备忘录。（多媒体播放舒缓的轻音乐让学生在轻松优美的氛圍內完成本组策划）
五、小组展示
六、作业布置
五一假日即将来临，让我们来设计一幅图文并茂的五一出游日记吧。
作业要求：语言生动有趣、插图色彩明快清洗醒目（也可配照片）、日记的页面编排合理、用简洁的手绘线条或电脑绘制并增加生动活泼的连环画式旅游日记。
七、课堂评价
教师讲评并结合学生自评，互评，研讨作品的优点和不足。各小组展示分析和评价作品，通过互相交流和教师点评做进一步提高。
评价：1、是否认真做好课前准备。
2、能否从实际出发，认真参与研讨和设计方案。
3、是否努力完成设计作业
课堂小结
本课由于时间紧，任务重，相对降低了学习的难度，三方面的作业比较起来，备忘录的表现相对简单，在集体讨论的基础上画出该准备的东西并不难。以集体分工协作，每个人各自选择适合的作业完成，有的组作品若能加上文字说明，则显得更完整。在这一课三张作业绘制完成过程中，点评各组作品保护学生的不同思维特点，充分肯定学生的构思和创意，引导学生逐步学会用准确的绘画手段去表现。
板书设计
1、策划书
策划一次出游活动 2、路线图
3、备忘录