人美版七年级下册13.用相机记录我的旅行教案设计

这是一份人美版七年级下册13.用相机记录我的旅行教案设计，共4页。教案主要包含了课程名称，授课年级，教学内容与目标，教学重点与难点，教学方法，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
  用相机记录我的旅行【课程名称】 ：美术 【课题】 ：用相机记录我的旅行 【课型】 ：综合探索 【授课年级】 ：七年级 【教学内容与目标】 1、        知识与技能了解用相机记录旅行的表达方式和意义。2、        过程与方法学着用摄影表达旅行中自己的情感和思想。3、        情感、态度和价值观用摄影的手段丰富自己的生活，学习摄影欣赏和评述，形成摄影的基本素养。【教学重点与难点】（1）重点：用相机记录旅行的内容和方法。 （2）难点：用相机记录旅行的方法和内容。 【教学方法】 ：启示法、观察法、讲授法  【教学准备】 ：课件,查阅资料，教科书、视频图片、相机 【教学过程】 ： 一、导入：同学们，在过几天又要放假了，老师在假期最喜欢做的事情就是旅行，你们喜不喜欢旅行？为什么旅行有这么大的魅力？让我们所有人都喜欢呢？那我们怎样把这些美好的回忆保留下来呢？最直接最简易的方式就是拍照。今天我们就来学习并探讨新的课题《用相机记录我的旅行》。一、相机我们平时用到的最多的相机就是这几种，高端一些的有单反相机，对色彩和图像的还原度比较精准。旅行的时候方便携带的小卡片机，以及现在比较流行的更加方便的手机和pad。我们应该怎样用相机记录旅行呢？二、记录——取景技巧构图要突出主题。“黄金分割”是广泛存在于自然界的一种现象，简单的说就是将摄影主体放在位于画面大约三分之一处，让人觉得画面和谐充满美感。拍摄时可直接调出相机的“井”字辅助线，将拍摄主体放在4个交叉点上，这样画面立刻就活了起来。 三、记录——摄影题材有人物、风光、人文、交通工具等。四、记录——摄影方式旅行中最常见的拍摄方式有：自拍、抓拍、错位、摆拍。自拍（英文学名为Self-timer），即自行设定拍照时间。抓拍，是指在被摄对象不知晓的情况下快速地抓取其自然、生动、最有表现力的瞬间形象。错位拍摄，根据角度的不同，同一场景可以有多种表现形式，出现不同的效果。摆拍，就是摄影师根据自己的设想，创设一定的环境，设计一定的情节，让被拍摄者表演，最后由摄影师拍摄完成的过程。五、学生活动：接下来我们分成4组，分别是自拍、抓拍、错位、摆拍。每组最后选定5张照片，一定要突出本组特点，立意新颖、大胆创新。（制作4个文件夹，然后巡回指导）六、思考旅行的意义同时，老师给大家一个新任务，我们今天学习的是用“相机记录我的旅行”，那么，旅行的意义是什么？大家讨论一下，每组用一句话概括出来。上传照片后，先看一看大家拍摄的照片，学生评论，老师评论。用一句话来总结，你认为旅行的意义是什么？ 七、教师展示：我的早晨——微旅行八、请同学到前面根据照片介绍自己的旅行经历回顾一下我们今天学习的内容，我们今天学会了用相机记录旅行的内容和方法，大家可以在课后把你喜欢的照片洗出来，加上文字解说，制作成精美的小相册，记录那些美好的景致，定格温暖的回忆，然后让它们慢慢变得陈旧而安静。多年以后，再一次翻开，看看曾经写上的文字，拍过的风景，你会有不一样的——心动。