初中物理人教版八年级上册第三章 物态变化第1节 温度示范课课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级上册第三章 物态变化第1节 温度示范课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了温度计，实验用温度计，体温计，寒暑表，单位摄氏度，课堂检测，温度计的使用，测量温度时要注意等内容，欢迎下载使用。
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。
　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。
结构：液泡、毛细管、刻度
原理：常用的温度计是根据液体的热胀冷缩制成的
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，
在标准大气压下沸水的温度——100℃；
讨论：在细管上的什么位置标 0 ℃？
标准大气压下的 冰水混合物
100 ℃标在什么位置呢？
　　将0 ℃和100 ℃之间均匀地分成10个格，每格代表多少℃ ？
　　如果均匀地分成100个格，每格代表多少℃ ？
　　你知道今天的气温是多少吗？ 请你写出来，并读出来
　　我国漠河的最低气温为－53℃， 这个温度值怎么读呢？
课本48页的小资料你会填吗
1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。
1.看：观察量程(测量范围)以及分度值(最小刻度值),看清零刻度线2.放：让温度计的液泡浸没在液体中,不要接触容器底和容器壁。（浸没，不碰底、壁）3.读：待温度计的示数稳定后再读数。读数时温度计要留在液体中，读数时视线要与温度计内的液柱上表面相平。（示数稳定，继留）4.记：记录温度数值，不可漏写或错写单位，在0刻线以下时要加“-”。（数字+单位）
　　1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
　　2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
　　3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
　　体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
思考： 为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。
1．通过这节课的学习，你有什么收获？
2．还想知道什么问题？
　　1．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
　　2．如图3所示，体温计的示数为_____℃。
　　3．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）
4. 有两只用后都没有甩过的体温计，他们的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两只体温计的示数分别是（ ） A 37.5℃、38℃ B 37℃、38℃ C 37.5℃、37.5℃ D37℃、37.5℃
　　1．“动手动脑学物理”P52（1、2）。
　　2．思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是______℃。