人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风优秀课后测评

这是一份人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风优秀课后测评，共4页。试卷主要包含了家风的载体不包括，周末，爸爸妈妈吃完饭，妈妈说，我们和父母之间等内容，欢迎下载使用。

1.上学期期末考试，小明觉得考得不理想回家哭了。爸爸见状说：“谁让你平时不努力了。”对爸爸的这句话理解正确的是（ ）。
A.爸爸挖苦小明
B.爸爸随口说的
C.爸爸对小明的爱
2.家风的载体不包括（ ）。
A.一阵风
B.一个故事
C.一段记忆
D.一句话
3.周末，爸爸妈妈吃完饭，妈妈说：“我上去商场逛逛，买些家里的生活用品。”爸爸说：“很久没有回老家看望爷爷奶奶了，回去看望一下。”豆豆说：“天气这么好，我想去公园玩。”你认为豆豆一家该怎么办？（ ）
①各做各的事，互不干涉
②一家人开一个民主家庭会，讨论决定怎么做
③可以先去看望爷爷奶奶，再去公园玩，回家的时候去商场买东西
④站在妈妈一边，可以去商场买好吃
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.父母在工作中遇到了难题，我们应该（ ）。
A.不去理会他们
B.嘲笑讥讽他们
C.关心劝慰他们
5.我们和父母之间（ ）。
A.要多谈心、沟通
B.什么事都自己做主
C.什么事都听父母的
二.填空题(共5题，共18分)
1.优秀家风中蕴含着尊老爱幼、（ ）、（ ）等中华民族传统美德。
2.在生活中，我们可以通过（ ）、（ ）的方式营造我们的家园。
3.高要求和常（ ）体现着家人对我们的爱；独立和（ ）标志着逐渐长大。
4.优秀家风已成为中华民族的（ ）。
5.高要求和（ ）体现着家人对我们的爱；独立和（ ）标志着我们在逐渐长大。
三.判断题(共5题，共10分)
1.只有革命军人才会有良好的家风。（ ）
2.在培育良好家风方面，先辈们为我们作出了榜样。（ ）
3.家人的话和我想法不一致时，我会一个耳朵进一个耳朵出，不理会、不吵闹，冷处理。（ ）
4.优秀的家风影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（ ）
5.明知家人说的话没有道理，但他们是家长，我们也要顺从。（ ）
四.简答题(共6题，共35分)
1.各民族之间应该如何做才能真正成为相亲相爱的一家人？
2.“天下之本在家”，优秀家风蕴含哪些传统美德（至少三个）？
3.主动承担家庭责任，我们的家才会更美更好，请你列出自己家的家庭责任单（至少三条）
4.怎样才能将优秀家风传承下去？
5.请你说一说一个家庭承担的责任有哪些？（至少说出三个）
6.你们家和谐美满吗？找找家里有没有不和谐的因素？
五.综合题(共2题，共16分)
1.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？
2.小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗机的问题上发生争执。妈妈说：“每天洗碗很累，买一个洗碗机，让机器代替人洗碗，可以节约很多时间。”爸爸说：“家里用钱的地方多着呢，现在根本拿不出钱来买洗碗机。”爸爸妈妈都让小雪拿主意。你认为小雪应该怎么办？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.A
二.填空题
1.勤俭持家；知书达理
2.和谐；民主
3.督促；自主
4.重要精神力量
5.长督促；自主
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
四.简答题
1.我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的局面。
2.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。
3.吃完饭主动洗碗；早上起来主动打扫卫生；自己洗自己的毛巾和袜子。
4.要从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风、守家规，将社会主义核心价值观融入到日常学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚实的思想基础和精神支撑。
5.赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活。
6.示例：和谐美满；也有不和谐的因素，哥哥总喜欢找我的事儿，和我吵架，他还喜欢自己歇着，让我干这干那。
五.综合题
1.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。
2.答：小雪家人意见不一致时，可以和父母一起讨论，一起商量，小雪同时要发挥好“润滑剂“的作用，分别站在父母的立场，提出自己的建议，也可通过召开家庭民主生活会，和家人一起商量解决问题。