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    部编版五年级下册第一单元 我们一家人 3 弘扬优秀家风测试题精品加答案
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    五年级下册第一单元 我们一家人3 弘扬优秀家风精品练习

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    这是一份五年级下册第一单元 我们一家人3 弘扬优秀家风精品练习,共5页。试卷主要包含了“静以修身,俭以养德”出自,与父母之间发生了矛盾,应该,家里的事,等内容,欢迎下载使用。

    1.“静以修身,俭以养德”出自( )。
    A.《诫子书》
    B.《诗经》
    C.《论语》
    2.父母要求我们好好读书,主要原因有( )。
    ①掌握知识,练就本领
    ②以后当大官,挣大钱
    ③工作有更多选择的机会
    ④成为对社会有用的人
    A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
    3.与父母之间发生了矛盾,应该( )。
    A.父母向我道歉
    B.不理他们
    C.主动与父母交流
    4.下列诗句能够直接体现爱国主义家风的是( )。
    A.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
    B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州
    C.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
    5.家里的事,( )。
    A.不管不问
    B.听妈妈的
    C.共同商议承担
    D.听我的
    二.填空题(共5题,共24分)
    1.父母对子女有( )的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。
    2.优秀家风中蕴含的( )、( )、( )、( )、( )等中华民族传统美德。
    3.沟通前我们要先了解父母的( ),沟通中可以选择彼此熟悉的( )。
    4.我们要用心理解和体会,从家人的( ),甚至是( )中感受他们的爱。
    5.在长辈眼里,我们缺乏( )和( ),永远是长不大的孩子。
    三.判断题(共5题,共10分)
    1.奶奶做了眼部手术,心情很不好,爱发脾气。我要经常安慰她。( )
    2.家训、家规是古代人的事,现代人崇尚自由,没有什么家规,遵纪守法就行了。( )
    3.小学生好好学习就是对家人最大的精神安慰,不用做家务。( )
    4.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们不需要去做什么,就能解决。( )
    5.家训、家规是古人的事,现代崇尚自由,遵纪守法就行了。( )
    四.简答题(共6题,共43分)
    1.你经常与家人沟通交流的内容有哪些?
    2.你们家的家风是什么?分享一下自己的家风故事。
    3.什么是家风?
    4.如何与家人进行沟通?
    5.面对家庭的变化我们需要做什么?
    6.说说在你的家里,你的父母承担的责任有哪些呢?
    五.综合题(共2题,共18分)
    1.2014春节期间,央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:诚实。举个事例说说你家的家风是什么?
    2.生活中,遇到下面几种情况,你该怎么办?
    情景一:妈妈是一名小学老师,她经常因为讲课多,嗓子不舒服。
    情景二:爸爸是出租车司机,经常犯腰疼。
    情景三:最近奶奶做了白内障手术,不能下床。
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.A
    3.C
    4.C
    5.C
    二.填空题
    1.抚养教育
    2.尊老爱幼;勤俭持家;知书达礼;邻里团结;遵纪守法
    3.真实想法;话题
    4.言谈举止;批评和教育
    5.生活经验;社会阅历
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.×
    4.×
    5.×
    四.简答题
    1.①聊一聊自己的朋友。②谈谈自己的烦恼和愿望。③说一说班级的事情。(意思对即可)
    2.我家的家风是:互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例:孔融有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。
    3.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
    4.沟通前:先了解父母真实想法。
    沟通过程中:选择彼此熟悉的话题(“四心”沟通法)。
    留心看:观察父母的作息时间和生活习惯;注意父母的身体状况。
    细心听:听父母讲想法和需求;听父母讲担忧和压力。
    用心讲:外出时讲清时间、地点和回家时间;主动讲自己在学校的情况。
    耐心说:用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法;遇到父母不理解或不明白的地方,要放慢语速去解释。
    5.家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在工作中遇到了难题,长辈突然生病,家里收入减少了……面对这些事情,一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献。
    6.一个家庭承担的责任有赡养老人、抚养教育子女、一家人的感情交流和改善全家生活等。
    五.综合题
    1.比如帮助邻居的事例,有助人为乐的好家风(答案不唯一,合理即可)
    2.情景一:妈妈下班后,给她泡一杯缓解嗓子疼的热水;情景二:经常给爸爸捶捶腰;情景三:做奶奶的小拐杖,陪奶奶聊聊天,给奶奶解解闷。
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