数学六年级下册六 正比例和反比例多媒体教学ppt课件

这是一份数学六年级下册六 正比例和反比例多媒体教学ppt课件，共8页。PPT课件主要包含了理一理，被除数，“÷”除号，“-”分数线，分数值，一种关系，一种运算，一个数，练一练，互动与反思等内容，欢迎下载使用。
写一写：任意写一个比。说一说：什么是比的基本性质？ 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。 用比可以解决哪些问题？
1.填空。(第83页练习与实践第1题)(1)六年级一班有男生23人，女生24人。男、女生人数的比是( )，女生与全班人数的比是( )。(2)配制一种盐水，盐和水质量的比是1:24，盐和盐水质量的比是( )，水和盐水质量的比是( )。(3)一辆汽车5小时行驶240千米。这辆汽车行驶的时间与路程的比是( )，行驶的路程与时间的比值是( )。(4)公鸡与母鸡只数的比是3:7，公鸡占总只数的 ，公鸡比母鸡少 ，母鸡比公鸡多 。
2.根据数据写出每幅图长和宽的比。(第83页练习与实践第2题)
照片1的长与宽的比是( )；照片2的长与宽的比是( )；照片3的长与宽的比是( )；照片4的长与宽的比是( )。
( ):( )=( ):( )
什么是比例？表示两个比相等的式子叫做比例。比例的基本性质是什么？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。判断两个比能否组成比例的方法有哪些？看比值是否相等；看最简比是否一致；看内外项的积是否相等。
1.解比例。(第83页练习与实践第3题)
2.下表是我国东、西部地区各类土地资源面积分别占全国同类土地资源总面积的百分数。(第84页练习与实践第4题)
(1)我国的耕地大部分在东部地区还是西部地区？林地呢？
(2)写出东部地区和西部地区耕地面积的比。____________
(3)从表中还能获得哪些信息？你还能提出哪些问题？
1.完成第84页练习与实践第6题。(1)口答图中的比例尺表示什么意思？ 改写成数值比例尺是( )。
(2)分别量出学校到市民广场、少年宫、体育场和火车站的图上距离。(在书第84页图上进行测量)学校到市民广场图上距离是( )厘米；学校到少年宫图上距离是( )厘米；学校到体育馆图上距离是( )厘米；学校到火车站图上距离是( )厘米。(3)根据比例尺算出学校到市民广场和少年宫的实际距离。(4)幼儿园在学校南偏东35°方向1200米处，在图中表示出幼儿园的位置？