美术3 花卉装饰画评课ppt课件

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我们生活中因为有了花朵而变得丰富多彩，花卉带给我们美感，带给我们美好的享受，那么花卉就成了点缀我们的生活必不可少的一部分，今天我们就来学习花卉装饰画，让它真正走进我们的生活。
1. 知识与技能：能够欣赏和感受花儿的美丽，知道花卉装饰画的一些基本手法 。2. 过程与方法目标：能够运用自己设计、绘制的装饰画，美化生活空间。 3. 情感态度与价值观：能够大胆畅想和表现，抒发自己的思想和情感。
刚才我们观赏的是花的动态之美，接下来我们欣赏一下花的图片，再来领略一下花的静态之美。
现在就让我们一起来看看绚丽的花朵世界。请你在欣赏图片的时候注意观察花朵的生长结构、形状、色彩……
花的五彩斑斓、姿态各异、气味芬芳，我们称之为自然之美。
花儿不仅拥有美丽的容颜，还有着美好的寓意，因此被世人爱戴。古往今来，成为文人墨客描绘的对象。 下面就让我们一起欣赏一下以花为素材的绘画作品。
在刚才的作品中都有哪些表现花的艺术形式呢？
国画、油画、水彩、水粉、彩铅等
在艺术家的笔下花千姿百态，在文学家的笔下，花更是姿态万千、色彩斑斓，中国文化博大精深，我们从小就学了很多关于花的诗词歌赋。 其中就有不少是表现花儿赞美花的，现在想一想你都想起了哪些呢。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 爱莲说·周敦颐
郭敦颐的爱莲说，莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这不仅仅赞美了花的自然之美，更体现出连的内在美品格之美，因此我们把这种美称之为人文之美。 再或者借莲花的品格之美表现于自己的人生观、价值观，那么这种托物言志的写作手法，后来被广泛运用于艺术领域当中。 比如说在我国元代兴起了文人画，那么在文人画当中，最盛兴的就是四君子题材梅兰竹菊。
在艺术家的笔下，它又上升为什么之美呢？
在艺术家的笔下，它又上升为“艺术之美”。用夸张的手法把梅花写成黑色，更能衬托出“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的气节。
这就是绘画色彩的夸张，见到红不一定要画红，见到绿不一定要画绿，这是中国绘画艺术的特色。
不同的艺术形式有不同的艺术侧重点。 我们一起来了解一下几种艺术表现手法
概括（减法法则）：在保留形象基本特征的前提下，缩减对象的造型因素，使用最简洁的造型语汇。
繁复（加法法则）：在现有的形象基础上，按一定的审美规律添加图形，使图案繁复、华丽，或产生更深的寓意。
花儿不仅拥有美丽的容颜，还有着美好的寓意，因此被世人戴。古往今来，成为文人墨客描绘的对象。 下面就让我们一起欣赏一下以花为素材的绘画作品。
自然现象往往杂乱无章，我们把我们可以把繁杂的客观现象归纳并做艺术处理，把呆板的变生动，把杂乱多余的省略，把复杂变单纯成为一种有章可循的秩序和节奏，这就是花卉装饰画的魅力。
在客观形象的基础上，根据自己所学的知识技能，夸张自己对客观形象的感受，把复杂的舍去，保留形象最美的部分，可以从轮廓的外形用加法或者减法，拉长或者缩短，加上主观表现发挥创造，但必须保留自然形的特征。
平面化的艺术处理装饰绘画主要利用平面，图形之间的关系，如点线面形色之间的大小大与小密与疏的节奏等平面构成的形式法则来处理画面，以期货以及以期获得装饰效果，平面化处理的主要手法是勾线平涂。
注意老师运用了那些表现手法
选择一种方法，创作一幅花卉作品，尽量表现出花的特征。
生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，缺少制造美得双手我希望同学们在今后的学习，生活中能留心观察，大胆想象，用我们聪明的大脑，勤劳的双手创造更美的作品装饰我们的生活！