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初中生物第七单元 生物与环境第二章 生态系统第三节 生物圈课后作业题
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这是一份初中生物第七单元 生物与环境第二章 生态系统第三节 生物圈课后作业题，共4页。试卷主要包含了地球上最大的生态系统是，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
A.城市生态系统B.农田生态系统
C.森林生态系统D.生物圈
2.我国的科技飞速发展，使人类能上天入地，下列不在生物圈范围内的是( )
A.大气圈的底部B.水圈C.岩石圈的表面D.岩石圈的底部
3.包括人类在内的一切陆生生物的“立足点”是( )
A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.空气
4.下列说法正确的是( )
A.某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响
B.地球上所有生物都生活在生物圈中
C.蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的
D.植树造林可以防风固沙，体现了环境能影响生物
5.下列关于生物圈的叙述，不正确的是( )
A.生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园
B.生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联
C.生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自我调节能力强
D.生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和土壤岩石圈的表面
6.下列措施与“环保”主题不相符的是( )
A.及时将作物秸秆就地焚烧B.提倡使用太阳能、风能等清洁能源
C.提倡绿色出行，发展公共交通D.减少一次性木筷和塑料袋的使用
7.如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能( )
A.调节碳-氧平衡B.过滤空气尘埃
C.降低环境噪声D.涵养土壤水源
8.2021年4月22日是第52个世界地球日，我国的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列行为符合这一主题的是( )
A.提倡使用含磷洗衣粉B.围海造田，增加耕地面积
C.空矿泉水瓶回收利用D.大量开采化石燃料缓解能源危机
9.20世纪80年代美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地，称为“生物圈Ⅱ号”。“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的，里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流等。科学家利用计算机来控制射入的阳光，调节各区所需的温度。1991年9月，8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”，他们计划在里面住上两年，过完全自给自足的生活。遗憾的是，一年多以后，“生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降，很多动植物死亡，实验宣告失败。“生物圈Ⅱ号”实验的失败给我们的启示是( )
A.“生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据，该研究毫无意义
B.科学实验总会有失败
C.迄今为止，生物圈仍是人类和其他生物的唯一家园
D.人类可以离开生物圈
10.习主席在十九大报告中提到“绿水青山就是金山银山”，把“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为指标提升到国家战略，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前我国碳循环的实际情况，请分析回答：
（1）从图中可以看出，______是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为______，进而通过多条途径进行碳循环。
（2）在正常情况下，当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时，甲、乙、丙三类动物中碳含量最少的是______；伴随着碳的传递，能量沿着食物链传递的特点是______。
（3）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，④主要是______。
（4）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中______的排放量，进而加剧温室效应。
答案以及解析
1.答案：D
解析：地球上最大的生态系统是生物圈，包括地球上所有的生物及其生活环境。
2.答案：D
解析：生物圈是地球上各种类型生态系统的总和，生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。
3.答案：C
解析：岩石圈指的是地球上部的固体部分，其表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，C选项符合题意。
4.答案：B
解析：生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，当某一个生态系统中的水受到污染，可能会导致其他生态系统受到污染，A错误，B正确。蛇在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多或过少对生态系统都会产生不良影响，因此对蛇等动物要控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净，C错误。植树造林可以防风固沙，体现了生物对环境的影响，D错误。
5.答案：C
解析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，C叙述错误。
6.答案：A
解析：将作物秸秆就地焚烧会造成空气污染，不符合环保主题。
7.答案：A
解析：绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
8.答案：C
解析：含磷洗衣粉中的磷能够引起水体富营养化，破坏环境。围海造田，破坏生态平衡。化石燃料的燃烧会造成大气污染。
9.答案：C
解析：“生物圈Ⅱ号”是科学家模拟地球生物圈建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，由此说明，迄今为止，生物圈仍是人类和其他生物的唯一家园。故选C。
10.答案：（1）绿色植物（生产者）；有机物
（2）甲；单向流动、逐级递减
（3）腐生细菌、真菌等分解者的分解作用
（4）二氧化碳
解析：（1）从题图中可以看出，植物（生产者）能吸收大气中的二氧化碳并将其转化为有机物，所以植物是碳循环的重要纽带。
（2）题图中的食物链是植物→丙→乙→甲，在食物链中，有机物含量最多的是植物，当碳以有机物的形式进行流动时，甲、乙、丙三类动物中碳含量最少的是甲，能量沿食物链传递的特点是单向流动、逐级递减。
（3）在碳循环过程中，腐生的细菌和真菌等分解者分解动植物遗体和排出物并生成二氧化碳、水和无机盐等。
（4）在生产生活中，如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中二氧化碳的排放量，进而加剧温室效应。
A.城市生态系统B.农田生态系统
C.森林生态系统D.生物圈
2.我国的科技飞速发展，使人类能上天入地，下列不在生物圈范围内的是( )
A.大气圈的底部B.水圈C.岩石圈的表面D.岩石圈的底部
3.包括人类在内的一切陆生生物的“立足点”是( )
A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.空气
4.下列说法正确的是( )
A.某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响
B.地球上所有生物都生活在生物圈中
C.蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的
D.植树造林可以防风固沙，体现了环境能影响生物
5.下列关于生物圈的叙述，不正确的是( )
A.生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园
B.生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联
C.生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自我调节能力强
D.生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和土壤岩石圈的表面
6.下列措施与“环保”主题不相符的是( )
A.及时将作物秸秆就地焚烧B.提倡使用太阳能、风能等清洁能源
C.提倡绿色出行，发展公共交通D.减少一次性木筷和塑料袋的使用
7.如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能( )
A.调节碳-氧平衡B.过滤空气尘埃
C.降低环境噪声D.涵养土壤水源
8.2021年4月22日是第52个世界地球日，我国的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列行为符合这一主题的是( )
A.提倡使用含磷洗衣粉B.围海造田，增加耕地面积
C.空矿泉水瓶回收利用D.大量开采化石燃料缓解能源危机
9.20世纪80年代美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地，称为“生物圈Ⅱ号”。“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的，里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流等。科学家利用计算机来控制射入的阳光，调节各区所需的温度。1991年9月，8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”，他们计划在里面住上两年，过完全自给自足的生活。遗憾的是，一年多以后，“生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降，很多动植物死亡，实验宣告失败。“生物圈Ⅱ号”实验的失败给我们的启示是( )
A.“生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据，该研究毫无意义
B.科学实验总会有失败
C.迄今为止，生物圈仍是人类和其他生物的唯一家园
D.人类可以离开生物圈
10.习主席在十九大报告中提到“绿水青山就是金山银山”，把“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为指标提升到国家战略，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前我国碳循环的实际情况，请分析回答：
（1）从图中可以看出，______是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为______，进而通过多条途径进行碳循环。
（2）在正常情况下，当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时，甲、乙、丙三类动物中碳含量最少的是______；伴随着碳的传递，能量沿着食物链传递的特点是______。
（3）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，④主要是______。
（4）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中______的排放量，进而加剧温室效应。
答案以及解析
1.答案：D
解析：地球上最大的生态系统是生物圈，包括地球上所有的生物及其生活环境。
2.答案：D
解析：生物圈是地球上各种类型生态系统的总和，生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。
3.答案：C
解析：岩石圈指的是地球上部的固体部分，其表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，C选项符合题意。
4.答案：B
解析：生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，当某一个生态系统中的水受到污染，可能会导致其他生态系统受到污染，A错误，B正确。蛇在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多或过少对生态系统都会产生不良影响，因此对蛇等动物要控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净，C错误。植树造林可以防风固沙，体现了生物对环境的影响，D错误。
5.答案：C
解析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，C叙述错误。
6.答案：A
解析：将作物秸秆就地焚烧会造成空气污染，不符合环保主题。
7.答案：A
解析：绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
8.答案：C
解析：含磷洗衣粉中的磷能够引起水体富营养化，破坏环境。围海造田，破坏生态平衡。化石燃料的燃烧会造成大气污染。
9.答案：C
解析：“生物圈Ⅱ号”是科学家模拟地球生物圈建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，由此说明，迄今为止，生物圈仍是人类和其他生物的唯一家园。故选C。
10.答案：（1）绿色植物（生产者）；有机物
（2）甲；单向流动、逐级递减
（3）腐生细菌、真菌等分解者的分解作用
（4）二氧化碳
解析：（1）从题图中可以看出，植物（生产者）能吸收大气中的二氧化碳并将其转化为有机物，所以植物是碳循环的重要纽带。
（2）题图中的食物链是植物→丙→乙→甲，在食物链中，有机物含量最多的是植物，当碳以有机物的形式进行流动时，甲、乙、丙三类动物中碳含量最少的是甲，能量沿食物链传递的特点是单向流动、逐级递减。
（3）在碳循环过程中，腐生的细菌和真菌等分解者分解动植物遗体和排出物并生成二氧化碳、水和无机盐等。
（4）在生产生活中，如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中二氧化碳的排放量，进而加剧温室效应。
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