人教部编版四年级下册口语交际：朋友相处的秘诀教学设计

这是一份人教部编版四年级下册口语交际：朋友相处的秘诀教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学课时，教学过程等内容，欢迎下载使用。


【教材分析】
朋友是每个人成长中都不可缺少的。本单元围绕着“成长”这一单元人文主题，设计了口语交际“朋友相处的秘诀”。
旨在引导学生主动参与集体讨论、根据讨论的目的学会记录信息、整理信息，能够清楚地、有条理地汇报小组的意见。另外，“朋友相处的秘诀”这个话题也契合了单元主题“成长”的内涵，“学会相处”是一个人“成长”的重要体现。
通过本次口语交际的训练，可以将两个方面的能力进行迁移运用，一是用朋友相处的秘诀指导学生的生活，让学生反思自己的生活，发现自己在和朋友相处的过程中出现的问题，知道今后该如何与朋友相处。二是将小组讨论记录、整理信息的能力迁移运用到其他活动或学科的学习中。
【学情分析】
对于四年级的孩子来说，这个话题学生并不陌生，十分贴合生活，但本节课要在讨论话题的基础上，做到记录重要的信息，整理、汇总小组的意见，对于四年级的孩子有一定的难度。所以要借助课本上的范例进行方法指导，以小组的形式展开讨论，轮流记录信息，将所学的方法进行实际应用。
【教学目标】
1.能表达清楚自己对朋友相处的看法。
2.能积极参与小组讨论,认真倾听，会根据讨论的目的，记录重要信息。
3.能分类整理小组意见，有条理地汇报。
【教学重点】
1.能表达清楚自己对朋友相处的看法。
2.根据讨论的目的，记录重要的信息。
【教学难点】
分类整理小组的意见，做到有条理地汇报。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
板块一 链接生活 引出秘诀
一、教师谈话导入：
师：上课前我们先聊聊天吧！你来外国语几年了？在外国语学习生活快乐吗？你有几个好朋友？他为什么会成为你的好朋友？（PPT）
师总结：看到大家在谈起自己的朋友时，脸上浮现出了幸福的笑容，是什么灌溉了友谊的花朵呢？也许是共同的喜好、知心的交流、分享时的快乐。
过渡：好朋友是我们每个人一生最宝贵的财富。可是由于每个人的性格、生活环境、家庭背景不一样，很多时候，象征着咱们友谊的小船说翻就翻。对于这个问题，让很多同学感到很苦恼。
师过渡：在上课之前我采访了几位同学，让我们一起听听他们的苦恼吧！
播放视频《朋友的苦恼》。
师：通过视频我们了解到，面对朋友相处，同学们都有各自的苦恼！怎样让友谊长存呢？今天这节课，我们就来聊一聊与朋友相处的秘诀。
揭示课题：《朋友相处的秘诀》（板书课题：朋友相处的秘诀）齐读。
板块二 讨论交流 探寻秘诀
出示交际内容。
与朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？（PPT）
师：别着急，让我们打开课本97页，认真读口语交际的内容，看看给我们提出了哪些要求？
2.出示交际要求。
（1）生汇报。
（2）师总结。（PPT）
师：第一个要求：“分小组讨论”。平时我们也经常采用这种方式。一般四人一小组。
（3）回顾小组讨论的注意事项。
师：大家还记得小组讨论的注意事项吗？（不跑题、组内人员积极讨论、不重复他人说的话）
师：这是以往分小组讨论的要求，那么这次讨论除了要求分小组讨论以外，还给我们提出了什么要求？（至少提出三条大家认为最重要的意见。）（板书：讨论目的）
师总结：分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。
3、学方法 理秘诀
师：回顾我们以往在小组内交流，有哪些需要注意的事项呢？
师：怎样才能更好地汇总小组的意见呢？我们一起来看看书上是怎么说的。这是一份关于“怎样表达对父母的爱”的记录单，读一读，说说你都了解了哪些记录信息的好方法呢？（PPT）
生自由读范例，进一步明确记录方法。
生逐一汇报自己的发现。
预设1：我注意到每条意见后面都在括号里标注了发表意见的同学的名字。（板书：记录要点）
师：为了记录每位孩子提出的意见，这时候需要记录员。
预设2：第3条意见后面有两个同学的名字，分别是小文和小丽，第5条小丽的意见被划去了，说明他们的想法是一样的，这两条信息被整理到了一起。（板书：分类整理）
预设3：1—4条的前面都打了一个对勾，说明这些想法是大家认同的。（板书：标记重点）
（3）师总结整理要求。
师：同学们阅读的真仔细！看来大家通过刚才的范例，已经知道了如何汇总整理意见的好方法。
a.在记录信息时，要把每位同学的想法都记录下来，但不需要把他所有的话都进行记录，我们可以抓住表达中的要点。
b.记录好后可以把组内意见相近的观点整合到一起。c.整理好所有的意见后，要标记出大多数同学认同的观点，作为小组汇报的主要内容。
师：我们汇总完后，是不是就完成了此次任务呢？
生再次找交际要求：派代表全班汇报。
师结合板书，再次复习整理要求。
分小组讨论交流，师巡视，检查交流情况，适时点拨、指导。
板块三 梳理内容 汇报秘诀
师：如何才能把想要分享的内容说清楚呢？书中最下面的小贴士中，还清楚地要求要“有条理地汇报”。（板书：条理汇报）（PPT）
（1）出示交际要求三：有条理地汇报。
师：怎样才算有条理地汇报呢？让我们先来看一则范例：
（2）出示汇报范例。（PPT）
师：通过范例，我们可以发现，用总分的形式介绍，并且利用序列词来规范表达，就能让听众听得清楚明白。
师：下面每个小组每位同学都练习一下。如果你觉得好像遇到了什么困难，不知道怎么汇报的时候，可以看看老师给的提示。希望每个组都能 积极参与，认真讨论。
（3）组内汇报。（PPT）
师:说的时候你们都看一看，哪位同学说得最有条理、最清楚，你们就推荐他作为代表发言。
（4）派代表全班汇报。
（5）同学评价。（出示评价标准）（PPT）
板块四 总结方法 写出秘诀
师：同学们，今天我们一起交流了和朋友相处的秘诀，相互尊重、相互信任，相互帮助、相互欣赏、相互包容、相互分享……这些都会让我们在与朋友的相处中收获更多的幸福和快乐。（指板书）
师：从古到今，有许多名人都表达了对朋友间相处的看法，我搜集了一条送给大家。
1．出示名言，全班齐读。
2.可以制作贺卡或者和你朋友一起分享今天的收获。
3.师总结
师：在今天的口语交际活动中，我们不仅学到了朋友相处的秘诀，还收获了新的学习方法，根据记录分类整理，并整合类似的意见，最后按顺序有条理地汇报。恭喜你们，又掌握了“表达与交流”的秘诀。
结束语：此时此时，我想用一首歌名来祝福大家，和自己的朋友《友谊地久天长》！
板书设计：
朋友相处的秘诀
讨 记录要点 真诚 尊重
论 分类整理 信任 理解
目 标记重点 分享 包容
的 条理汇报 倾听 鼓励