初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格综合训练题

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格综合训练题，共8页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.3.2青春有格一、选择题（共15题）下列做法符合“行己有耻”要求的是 A．小强总是遵循交通法规过马路，不会因为多数人闯红灯而随大流 B．小刚晚上总是不能完成作业，每天早晨到学校补作业 C．小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱 D．小静总是爱对周围的同学指指点点，品头论足随着手机无线上网业务的普及，中学生用手机上网的现象日渐普遍。借此，一些网站上的不良信息也开始在中学生的手机上悄悄传播。为避免网站中不良信息的侵害，作为未成年人，我们应该①远离不良网站，培养高雅情趣②明辨是非，自觉抵制不良诱惑③拒绝接触所有网站④培养自我保护能力，克服盲目好奇心理 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻、懂荣辱；有所为，有所不为。下列做法符合“行己有耻”要求的是 A．小明总是找各种借口为自己不完成作业开脱 B．小静总是爱对周围的同学指指点点、评头论足 C．小刚为了不被老师批评，每天早上到学校抄作业 D．小强过马路时遵循“红灯停，绿灯行”的规则孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到①在行动之前审查愿望②在行动之中监督调节③在行动之后反思效果与影响④雷厉风行无需顾虑太多 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。下列说法不正确的是①每个人都要对自己言行过失有羞辱惭愧之感②每个人要对自己不负责任行为有羞愧之感③每个人不必为自己不文明行为而感到羞愧④做任何事都不要感到是不道德、不负责任 A．①② B．②③ C．①④ D．③④某校七年级（1）班的老师让几位同学负责组织班级的社会实践活动，几位同学考虑了一下，回答说：“行，我们能行！”这是 的表现。 A．自负 B．自卑 C．自尊 D．自信身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇，为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆，改变山区女童命运的公益校长张桂梅等当选“2020 感动中国十大人物”。开展“感动中国”人物评选活动有利于我们①杜绝社会上的不正之风②提高思想道德素质和文化修养③向榜样学习，汲取榜样的力量④真诚面对自我，拒绝不良诱惑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④孔子说：“行己有耻。”对此，下列认识正确的有①“行已有耻”的意思是，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做②“行己有耻”就是认为自己做的事情可耻③“行已有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力④“行已有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④“站着站着，你就睡着了；看着看着，我就哭了。”这句话饱含着网民们对冲锋在抗疫一线英雄们的深情。连日来，一线抗疫人员牢牢把自己“钉”在各条战线上，共同筑起一道“防护网”，书写了一个个感人至深的战“疫”故事。这些抗疫英雄来自不同的职业，他们用自己的牺牲精神和奉献精神成为群众赞美的新偶像，成为我们学习的榜样。我们之所以要向榜样学习，是因为①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②可以激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量③向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家会变得更美好④可以像榜样一样成为名人 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③思想品德课上，李灵的精彩回答赢得了同学们热烈的掌声，她心里十分高兴。李灵以自己的表现赢得他人称赞的行为是 A．自尊自爱的表现 B．爱慕虚荣的表现 C．自傲自负的表现 D．谦虚谨慎的表现一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，这是 A．止于至善 B．羞恶之心 C．见贤思齐 D．行己有耻中国人民大学附属中学校长翟小宁认为，欲成大材，必修大德。“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”，人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。达到这一境界，我们应该①多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感②革除自己身上的旧习，不断增强自控力③养成自我省察的习惯，端正自己的行为④从国家大事做起，立志成才，报效国家 A．①② B．②③ C．②④ D．③④“止于至善”是人的一种精神境界。下列体现“止于至善”的有①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②见贤思齐焉，见不贤而内自省也③海内存知己，天涯若比邻④单则易折，众则难摧 A．①② B．②③ C．③④ D．①④“礼义廉耻”被视为“国之四维”，“四维”之中的“廉耻”尤为重要。顾炎武说：“廉耻比礼义更重要。”这说明①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②要真诚面对自我，树立底线意识③文明礼仪无所谓，关键要有知耻之心④要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是 A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C．穷则独善其身，达则兼济天下 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也二、综合题（共6题）童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？阅读材料，回答下面问题。《礼记·大学》：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。这句话的意思是说，大学的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。“上于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是人的一种精神境界，也是我们应有的格调和追求。青春的我们在追求“至善”的道德实践过程中，你打算如何去做？ 如何做到“止于至善”？止于至善。一天下午放学后，李默和同学走在回家的乡间小道上，他们突然发现一位头发花白的老人瘫倒在路边，见此情形，他们立即向附近村民求助，最终老人得到及时救治。望着离去的救护车，李默和同学会心地笑了。(1)情境中李默和同学的表现是什么行为？(2)在日常生活中还有哪些“至善”的行为？请列举两例。(3)谈谈你对“止于至善”的理解。(4)我们应该有自己的格调，有“至善”的追求。我们应怎样做到“止于至善”？某校七年级（3）班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参与以下活动。【青春探索】青春的探索不会停止。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想。规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。(1)青春的探索需要自信。请结合自身实际，谈谈青少年为什么要培养自信心。(2)【青春寄语】在“迈入青春门，走好人生路”的宣誓仪式上，七年级（3）班的 40 名学生庄严宣誓：珍惜青春时光，勤奋学习，努力奋斗，为祖国、为自己的青春留下美好的记忆！我们应怎样追求“止于至善”的精神境界？(3)【青春随想】古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”这说明，我们在学习中需要有什么精神？这种精神的作用是什么？阅读材料，回答问题。材料一2019 年 4 月，陇西县某初级中学 5 名学生因琐事在校外一巷道内，对同校学生张某进行殴打并致其重伤，张某在医院抢救无效死亡。目前，涉案犯罪疑人已被全部抓获并依法采取强制措施，善后及案件正在进一步办理中。材料二古人说：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”我国的一些大学如厦门大学、华东理工大学等均以“止于至善”为校训。作为当代青年学生，务必懂得“止于至善”的道理。(1)材料一中 5 名施暴学生的行为符合“行己有耻”的要求吗？为什么？(2)“行己有耻”是青春探索的底线，中学生应该如何做才符合“行己有耻”的要求？(3)“止于至善”是青春精神追求的最高境界，作为中学生，你准备怎样培养“止于至善”？
答案1.A2.C3.D4.A5.D6.D7.C8.B9.D10.A11.D12.B13.A14.A15.A16.略。17.①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②善于寻找好的榜样，向榜样学习，不断完善自己；③养成自我省察的习惯，积极调整自己，端正自己的行为。18.①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。19.(1)热心帮助他人的善良行为。(2)捐出自己的零花钱，保护野生动植物，保护环境等。(3)“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(4)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止至于善”。20.(1)①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。(2)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。(3)批判精神。作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。21.(1)不符合。青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做。(2)①有羞耻之心，提高辨别耻的能力。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断増强自控力。④知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。(3)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过慎独和自省，端正自己的行为。④培养兼济天下的胸怀。