初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春的情绪综合训练题

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春的情绪综合训练题，共4页。
部编版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课课时检测一、选择题1．古诗词中有很多描写情绪的语句，例如：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”“红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪”“风声鹤唳，草木皆兵”……这说明(　　)A．人的情绪由他人控制B．负面情绪是客观存在的，无须理会C．古人更善于表达情绪D．情绪是复杂多样的2.一位多次夺得冠军的短跑名将,谈起成功秘诀时,着重谈了“冲刺”的“关键时刻”:“我心里想的并不是‘冲刺’。从百米跑道上起跑的那一刻起直到终点,我只想一件事:‘一直往前跑’,这样可以避免因为想冲刺带来的情绪波动。”他的秘诀告诉我们              (　　)A.保持良好情绪比刻苦训练重要　　B.合理调控情绪是取得成绩的关键C.情绪会影响我们的观念和行动　　D.情绪与个人心态没有多大关系3.中国诗词文化异彩纷呈,沁人心脾。下列诗词中与“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”表达的情绪感受相同的一组是(　　)①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐③白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡④劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人⑤春风得意马蹄疾,一日看尽长安花⑥更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜 ①②⑤⑥　　　B.④⑤⑥　　　C.③⑤⑥　　　D.②④⑤⑥4. 某校校运会上,七(2)班学生自信满满地以为他们班会拿第一。但由于发挥失常,只获得了第三名。为此,同学们心情都很失落。导致他们心情失落的因素是 (　　) A.周围的舆论氛围B.对事情的预期C.自然环境的影响D.个人的生理周期5.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容青少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪,我们的正确做法有（    ）青春期的情绪特点体现了青春的活力要善于激发我们的正面情绪感受任其发泄和表现对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A.   B.  C.    D. 6．期末表彰大会中，小敏获得了优秀班干部，她感到非常意外，身边的同学都向她投来羡慕和赞许的目光，回到家也得到了全家人的表扬，她高兴得乐开了花。下列影响小敏情绪的因素主要有(　　)①对某件事的预期　②个人的生理周期　③周围的舆论环境　④自然环境A．①②    B．①④    C．①③    D．②③7.小冬去敬老院参加志愿服务活动时,受到老人们的交口称赞,这让他心里像吃了蜜一样甜,回到学校上课后,思维也比以往活跃多了。这告诉我们(　　)A.情绪就是一把双刃剑B.情绪会带来消极影响C.情绪对人有积极的影响D.要任由自己的情绪作主8. 小明每次考试前,都会提醒自己保持正面的心态,这帮助他在多次考试中超水平发挥。这一考试经验给我们的启示有 (　　) ①我们要善于激发正面的情绪感受②正面的情绪对我们的学习有积极作用③只要放松身心,就能取得好成绩④我们应学会积极面对负面情绪A.①② B.②③   C.①③ D.③④ 9.我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中，会产生“喜”的情绪感受的是（   ）A. 得知中国女排夺得世界杯冠军 B. 与好友产生误会C. 期中考试成绩退步了 D. 回家的路上遭遇了事故10.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法有(　　)①青春期的情绪特点体现了青春的活力　②要善于激发正面情绪感受　③任其发泄和表现　④对于烦恼和担忧这样的负面情绪，要学会积极面对A．①②        B．①③C．①④        D．②④11.张欣同学功课一直很好，可他有些疑虑情绪，经常担心考试过不了关。经过心理咨询，张欣同学开展了两项业余活动打篮球和听音乐。半年后，他的心态稳定了，身体强健了，学习成绩也提高了。张欣同学的转变说明了(　　)①情绪需要调节　②我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪　③积极的情绪有利于人的身体健康、智力发展、学习效率的提高　④我们可以时刻保持积极情绪，避免一切消极情绪的出现A．①③④ B．②③④    C．①②③ D．①②④12.同样是下雨，农民说：“太好了，禾苗得救了!”而小李却说：“讨厌，足球赛又要推迟了……”产生不同情绪的原因在于（   ）A．人们的心理需求不同，对同一事物或现象会产生不同的看法，其情绪感受会有差异B．人们所处的环境不同，其情绪感受会有差异C．人们所处的地位不同，其情绪感受会有差异D．人们的兴趣爱好不同，其情绪感受会有差异二、非选择题13.材料一  默默在一次考试中,把本属于自己强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香, 精力充沛, 学习劲头足。材料二  语文考试时, 小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,并哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚, 生病了。(1)结合上述情境,说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同?(2)结合材料一和材料二,谈谈你对情绪的认识。14、人生漫漫路，有喜也有悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，学会做情绪的主人，保持积极的心态，让我们的青春生活更加美好。为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，某校七年级(2)班同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。(1)假设你是被调查的一员，请你依照表格中的提示完成下表。调查项目当时反应当考试成绩不理想时①____________________________________________________________________________________________________________当与同学约好星期天出去游玩，当天却下雨时②____________________________________________________________________________________________________________当被老师、父母批评时③____________________________________________________________________________________________________________(2)调查发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。请你也参与到他们的讨论中：影响情绪的因素有哪些？(3)通过调查，同学们发现不同的情绪对人产生的影响是不一样的。请你结合所学知识谈谈情绪对人的影响。15、学校为迎接“12•9”举办演讲比赛，要求每个班选2人参加，班主任让小慧和小花参加。一听这个消息，小慧兴奋地说：“太好了，展示能力的机会来了，我一定努力，争取拿奖。”之后她天天认真做准备，后来真的获得了一等奖；而小花听到这个消息，头摇得像个拨浪鼓一样，连说：“我不行！”之后天天愁眉苦脸，担心上台出丑，结果初赛就被淘汰了。(1)面对同一件事，两位同学的情绪表现有什么不同？(2)情绪对人的行为和生活有什么影响？(3)两位同学的表现给我们带来什么启示？              答案1-5DCCBD   6-10CCAAD  11-12CA13、(1)默默面对考试结果,能分析自己出错的原因,并及时改正,表现出冷静、乐观、开朗、自信的良好心态;小冲因为紧张导致发挥失常, 表现得不冷静、愤怒、焦急。(2)我们的情绪受多方面因素影响,例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化;情绪的作用非常神奇, 影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。14、(1)①可能感到悲伤、难过等②会感到失望、失落等③会感到生气、难过等(2)我们的情绪受多方面因素的影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。(3)情绪影响我们的观念和行动。情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；等等。15、1）小慧的情绪表现为正面情绪，小花情绪表现为负面情绪。（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（3）我们要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪。