部编版语文三年级下册第一单元阅读练习试题（含答案）

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部编版语文三年级下册第一单元知识梳理+阅读练习试题一、知识梳理1.古诗三首：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。2.《燕子》：作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。3.《荷花》：作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。  4.《昆虫备忘录》：作者用清新、有趣的语言描述对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。现代文二、课内阅读。（一）燕子（节选）一身（       ）的羽毛，一对（            ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的（            ）的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天山洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1．按原文填空。2．第1自然段主要写了燕子的_____________特点。3．我能仿照文中画线的句子写一句话。________________________________________________________4．选文表达了作者怎样的感情？        ________________________________________________________（二）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。5．读课文，填一填。刚开的荷花：____________全开的荷花：____________含苞欲放的荷花：____________6．用“   ”画出文中的比喻句。7．课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！ 大扫除开始了，同学们有的________，有的________，有的________。（三）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？8．第1自然段描写的是瓢虫的________。“款款”一词说明瓢虫下落的速度______（A．快　B．慢）。这一段运用了________、________的修辞手法，写出了瓢虫的______（A．活泼　B．优雅），很有画面感。9．在描写瓢虫外形的句子下面画“__”。10．“_________”是瓢虫的别称。选段是从________、________、________和________等方面来介绍瓢虫的。从中可以知道，瓢虫是根据________来分种类的。三、课外阅读。（一）仙人掌我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌。仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了黄色的小刺，那些刺摸起来很柔软。过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色是那么耀眼，那么舒服，那么新鲜。它身上原来柔软的小刺也变成了褐色，而且发硬，就像一根根缝衣针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵儿。这个花骨朵儿慢慢地越来越大，最后开出了一朵红色的大花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一处都是宝呢！11．小作者观察了仙人掌的______、______、______、______。（按文章顺序填写序号）A．花       B．外形   C．小刺     D．颜色12．小作者在观察仙人掌的时候，是从________的角度来进行的。（多选，填序号）（     ）A．视觉 B．嗅觉 C．味觉 D．触觉13．文章介绍了仙人掌名字的由来，读起来生动有趣。请用“﹏﹏”把它画出来。14．文中画“___”的句子是一个________句。句中把________比作__________，形象生动地表现出了描写对象的特点。15．（选做）我觉得小作者还可以从____________________等角度来写一写仙人掌，如：____________________________。（二）海棠张白波在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。海棠有四品，这四品指的是西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳。我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照“绿肥红瘦”不是瞎写。海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。我这里还有几棵深山海棠。花自然没有那些名贵品种的海棠花雍容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨。海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊瑚珠子。待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果。别有一番韵致。16．短文告诉我们，海棠有四品，其中作者主要写的是_________海棠，这种海棠的特点是 __________________、___________________。17．第3自然段中画“    ”的句子运用了比喻的修辞手法，把__________比作____________，形象生动地描绘出海棠_________________的特点。18．闭上你的眼睛，放飞思绪，想象这样一幅美丽的画面；_________的春风中，含苞待放的垂丝海棠花色呈____________，芳容半吐的朵朵花苞__________，在风中摇曳的每一朵花啊，都是__________的少女粉面！ （用文中的词语填空）19．阅读第3自然段，请根据文段内容解释“绿肥红瘦”。________________________20．下列说法中，错误的一项是（       ）A．海棠花要比迎春花开得晚一些B．海棠花好看，海棠花的味道也很香。C．“我”养的深山海棠，它的果实在秋季海棠的叶子变黄之后会变成红色。（三）冬虫夏草黄沧①冬虫夏草，又名虫草，它冬天是虫，夏天成草。它不是动物也不是植物，它同木耳、灵芝等一样属于真菌。②它跟草不同，没有根、茎、叶，不含叶绿素，只有细胞壁，过着寄生生活，它不开花，也不结果，依靠孢子繁殖。③冬虫夏草没有嘴巴，却是“吃动物”的好手。秋天，蛾、蜂、金龟子等昆虫钻进洞穴过冬时，冬虫夏草就趁机把它的牙管刺进昆出体内，吸取昆虫的营养，长成菌丝。菌丝越长越多，昆虫被它吃得只剩一层外壳，而菌丝则变成了硬块状的菌核。冬天，气候寒冷干燥，菌核休眠，外表活像一条虫。④春天到了，菌核就从“虫”的头部开始“剧变”，像一根棒球棍、一根茎、一丛树枝似的从土里钻出来。到了夏天，它长得活像一株草了！⑤中国的冬虫夏草寄生于一种叫蝙蝠蛾的昆虫体上，是名贵的药材，医用价值高。因为它体积小、颜色暗，不易发现，且仅产于高海拔地区，产量极其有限而更显珍贵。21．根据短文内容，我们知道了冬虫夏草是一种（       ） A．动物 B．植物 C．真菌22．对短文第③自然段的主要内容概括最恰当的一项是（       ） A．冬虫夏草是怎样用嘴巴“吃动物”的。B．冬虫夏草是“吃动物”的好手。C．冬虫夏草是怎样变得像一条虫的。23．冬虫夏草的价值在于（       ）A．观赏 B．医用 C．收藏24．关于冬虫夏草名贵的原因，下列表述中不正确的一项是（       ）A．冬虫夏草过着寄生生活。B．冬虫夏草是名贵的药材，医用价值高。C．冬虫夏草体积小、颜色暗，不易发现。25．根据短文内容，下列说法中不正确的一项是（       ） A．冬虫夏草是一种真菌，依靠孢子繁殖。B．冬虫夏草只结果，不开花。C．夏天，冬虫夏草长得像一株草。诗歌四、课内阅读。（一）三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。26．诗的前两句写了诗人出游的天气——______（A．小雨　B．晴天），以及出游的路线——从______（A．山路　B．水路）到______（A．山路　B．水路）。其中，“却”是__________的意思，表现了诗人高涨的游兴。27．诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减来时路”是______（A．所见　B．所闻），“添得黄鹂四五声”是______（A．所见　B．所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深山的______ （A．喧闹　B．寂静）。28．读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：______________。（二）惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。29．把诗中描绘的画面补充完整。绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。30．下列对诗句的分析不正确的一项是       （　　）A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。（三）绝句两个黄鹂            ，         白鹭         。                千秋雪，                 万里船。31．把诗句补充完整。32．“千秋雪”指的是____________；“万里船”指的是____________。33．诗中表示颜色的词有：__________________________；诗中表示数量的词语有：____________________________。34．这首古诗朴实自然，一句一景，为我们展现出多姿多彩、清新开阔的自然景观，体现出诗人_________________的心情。35．用自己的话说说这首诗所描绘的景色。________________________________________五、课外阅读。（一）题 画袁枚村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去，牛背一鸥眠。36．根据上下文可推测出“桃花映水鲜”的意思是：___________________________，由此可知这是_______（时间）_________（正在下雨     雨后放晴)时的景象。37．“牛背一鸥眠”这句诗给你什么样的感受？____________________________________（二）江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。38．“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的哪个字？__________________39．诗中哪两个字写出了花的繁盛？__________________40．第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？__________________
参考答案：1．乌黑2．轻快有力   活泼的     外形3．寒风呼呼的刮着,如花的白雪从天而降,千条万条的枯藤，冰凝了它们的生命力，直的弯的曲的藤，坚的枝，柔的藤蔓，都像大理石雕塑一样静静沉睡，化作了冰冷瑰丽的冬天。4．对燕子的喜爱之情。5． 有的才展开两三片花瓣儿     有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬     有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的6．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。7． 擦玻璃     擦桌子     扫地8． 动作     B     比喻     拟人     B9．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。10． 花大姐     动作     外形     种类     习性     星点11． B     D     C     A12．AD13．因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌。14． 比喻     小刺     缝衣针15． 嗅觉、想象     仙人掌只有一种淡淡的青草味，就像夏天雨后的草坪散发出的味道16． 垂丝     花形最美     花色最为艳丽17． 粉白色的花瓣     少女粉面     花瓣红润可爱18． 浩荡     淡淡的粉红色     弯曲下垂     红润可人19．海棠的花芽和叶芽同时生长。后来，海棠的绿叶渐多，花亦飘落，绿多红少，就是“绿肥红瘦”。20．B21．C22．B23．B24．A25．B26． B     B     A     再、又27． A     B     B28．山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫29． 竹林     桃花     鸭子     暖     蒌蒿     芦节     河豚30．B31．鸣翠柳   一行   上青天   窗含西岭门泊东吴32． 终年不化的积雪     即将驶往东吴的客船33． 黄、翠、白、青     两个、一行、千秋、万里34．愉悦35．两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。36． 桃花映照在水中，显得更加鲜艳。     傍晚     雨后放晴37．给人一种恬静、安适、悠闲的感觉。38．满。39．满、压。40．不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出了蝴蝶嬉戏花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到了情景交融。