初中政治 (道德与法治)第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生习题

这是一份初中政治 (道德与法治)第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生习题，共4页。试卷主要包含了我们常会听到这样的说法，有人说等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级下册道德与法治2.1男生女生同步训练一、选择题1.有关研究发现，成年女性往往从内心出发，感性地思考问题，遇到问题时更注重自己内心的感受。而成年男性可以“关闭”他们的情感，理性且逻辑地解决问题。这是男女在________方面的差异。(    )A.生理         D.性格特征       C.兴趣爱好        D.思维方式2．青春期开始，随着性别激素水平的提高，男生和女生的脑功能区别更加明显。这反映在学习上就是:男生表现出更好的逻辑思维能力和形象思维能力，学习理科有优势；而女生表现出更好的语言能力、更丰富的情感学习文科更有优势。这一研究成果告诉我们（     ）①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势②要相互取长补短，让自己变得更加优秀③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步④取消文理分科，将不利于男女生性别优势的发挥A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④3.我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样，那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，让着她嘛。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而女孩子鉄倒了，其父母有可能马上扶她起来。这些言行从侧面提醒我们(    )A. 要了解男女生青春期各自不同特点B. 要平静欣然地接纳青春期生理变化C. 男女生性别角色和形象有着明显的区别D. 不要过于受性别刻板印象的影响4.心理学研究表明，女生往往擅长具体形象性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维。这说明（ 　　 ）A. 男生比女生聪明B. 女生比男生聪明 C. 男生与女生各有优势与不足D. 青春期的男生女生都不聪明5.有人说：“男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。”这句话提示我们（　　）①不同性别的个体是存在差别的②要发现对方的优势，相互取长补短③欣赏对方的优势有助于完善自己④性别刻板印象不会影响自身潜能的发挥①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④6．有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是(　　)①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥　②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理　③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响　④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律A．①③  B．②④   C．③④  D．①②7.为促进青春期学生身心健康发展，增强凝聚力，某校开展了“互助周”活动。男生女生互相帮助，协作完成劳技、体育、学习等方面的相关任务。这项活动很受学生欢迎，各项任务完成得也非常出色。这说明(       )①男生女生在性格、兴趣、思维等方面各有特点②男生女生各有优势和不足③男生女生都比较注意在异性面前的形象④男生女生要认识彼此的优势，相互取长补短A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④8．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有   （    ）①可以发现对方的优势                     ②让自己变得更优秀③完善自己的个性                         ④增进自己的性别意识A．②③④   B．①②④ C．①②③    D．①②③④9．类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（       ）A．男生女生拥有各自的性别优势 B．男女生的性别特征是与生俱来的C．应平和地接受青春期的生理变化 D．不要过于受性别刻板印象的影响10．小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品。第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但是不出一个星期，她又想调换座位了。对此，下列说法你认为正确的有(    ）①男女有别，男女生本来就不应该成为同桌 ②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待 ③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异 ①③④    B.①②③    C.②③④    D.①②④11.男孩在思维方式上偏重于抽象化，概括能力较强；女孩在思维方式上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。因此男生和女生在一起学习就可能相互启发，使思路更加宽阔，思维更加活跃，思想观点相互启迪，往往能触发智慧的火花。这说明男生女生应该(    )①相互理解    ②相互帮助    ③相互学习    ④共同进步 ①②④       B.①②③     C.①③④      D.①②③④12．在生活中，我们经常听到类似的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵树，女人是根藤”，“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性是因为（     ）A．性别刻板印象的影响 B．兴趣爱好的差异C．习惯的差异 D．生理性别特征的差异二、非选择题13、当我们发现身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄的青春”实践活动中去吧!(1) 男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。(2) 男女生各自拥有自身的性别优势，怎样发挥这种优势？(3) 男女同学在相互交往、情感的处理中要注意些什么？14、在道德与法治课上,同学们围绕“男生女生”这一主题,展开了如下讨论:　　小敏:在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。　　小欢:我同意小敏的看法。对性别角色的认识可以帮助我们……　　小乐:男生女生拥有各自的性别优势。　　小福:男女两性在语言表达、数学推理等能力方面存在一定的差别,各有优势。(1)请你将小欢的发言补充完整。(2)男生女生拥有各自的性别优势,在日常生活中,我们应该怎样做?(3)面对不同性别的个体差别,你认为应该怎样做?                                     答案1-5DCCCA   6-10ABDDC  11-12DA13、（1）①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 （2）①男生女生相互取长补短，促进自身成长。   ②不同性别的个体存在差异，要学会正确对待自己的优势与不足。  ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（3）①内心坦荡，言谈得当，举止得体。②我们心中出现的对异性朦胧的情感是青春期的正常现象。③在与异性交往的过程中，我们对异性的欣赏，并不是真正的爱情。④面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。14、(1)了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处等。(2)我们要欣赏对方的优势,不断完善自己;发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀;相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。(3)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。