部编四年级下册语文第三单元综合测试卷(含答案)

这是一份部编四年级下册语文第三单元综合测试卷(含答案)，共5页。试卷主要包含了看拼音，写词语，给句中的加点字选择正确的解释，按要求写词语，判断下列句子所用的修辞手法，品读句子，完成练习，按要求写句子，根据所学内容完成练习，快乐阅读等内容，欢迎下载使用。
部编四年级下册语文第三单元综合测试卷时间:90分钟    满分:100分题号一二三四五六七八九十总分得分           一、用“√”画出下列加点字的正确读音。(3分)曝晒(pù  bào)         涉足(shè sè)            潇洒(xāo  xiāo)膝盖(qī  xī)         伯仲(zhǒng zhòng)        杜甫(fǔ  pǔ)二、看拼音，写词语。(8分)yōng  jǐ          jiāo  chā        bái  huà          méng lóng màn cháng         luó   bo          lù róng           làng tāo 三、给句中的加点字选择正确的解释。(4分)赤:①泛指红色;  ②光着;露着(身体);  ③空;  ④象征革命; ⑤指赤金。1.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。         （     ）2.几经艰难，他终于赤手空拳闯出一片天地。       （     ）3.不要为了一件小事吵得面红耳赤。                （     ）4.他说得对，金无足赤，人无完人，我们不能太苛求了。  （     ）四、按要求写词语。(4分)1.在括号里填入恰当的词语。(2分)（            ）的雪花            （            ）的光华（            ）的金晖             （            ）的流苏2.在横线上填入恰当的四字词语。(2分)（1）                    (洁白的积雪银光耀眼)的阿尔卑斯山在蓝色天空的衬托下鲜明地耸立着。(2)秋像一位害羞的小姑，迈着缓慢的脚步，                    (形容来得很晚)。五、判断下列句子所用的修辞手法。(4分)A.比喻         B.拟人        C.排比          D.反问1.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。                        （    ）2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。    （    ）3.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。        （    ）4.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?                           （    ）六、品读句子，完成练习。(6分)1.抖去水的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。句中把               比作               ，生动的比喻把我们带入奇光异彩的美炒世界。2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。(1)这几句话运用了(       )的修辞手法。A.比喻           B.夸张             C.拟人(2)“流苏”在句中指(      )。A.花穗样装饰的物品       B.披着白雪的树枝         C.流动的物体七、按要求写句子。(10分)1.凤蝶儿把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。(改为“被”字句)                                                                       2.哪一颗星没有光?(改为陈述句)                                                                      3.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。(仿写拟人句)                                                                      编写一两句诗歌描绘自已看到过的风雨中的景象。                                                                      5.任选一位诗人写出他的诗句;杜甫    韩愈   刘禹锡                                                                      八、根据所学内容完成练习。(9分)1.根据课文内容填空。(5分)(1)这些事——是永不漫灭的回忆:             ，             ，            ，               。(2)突然一阵风，               ，所有的绿就整齐地                    ……(3)诗是                         ，它源于                   。(4)新阳推开了阴霾了，                   ，看                 ——云的脚迹——                    。2.根据所学内容判断对(√)错(×)。(4分)(1)冰心，原名謝婉莹，笔名取自“一片冰心在玉壶”。             （     ）(2)《绿》一诗的作者是艾青，他发表的第一首诗是《我爱这土地》。 （     ）(3)《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征，体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。          （     ）(4)《在天晴了的时候》是一首生动活泼、情趣盎然的小诗。诗人以清新优美的语言描绘了小径雨后诱人的情景，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。  （     ）九、快乐阅读。(27分)(一)繁星(一五九)(12分)母亲!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1.这首诗的作者是              ，主题是                ，表达了作者                      ，讴歌了                    。(4分)2.这首诗中“心中的风雨”指                          ，“只”说明                                 。(4分)3.赏析这首小诗。(4分)                                                                                                                                            (二)太阳的话(15分)  打开你们的窗子吧,                快起来，快起来，打开你们的板门吧,                快从枕头里抬起头来，让我进去，让我进去，             睁开你的被睫毛盖着的眼，进到你们的小屋里。               让你的眼看见我的到来。 我带着金黄的花束，               让你们的心像小小的木板房，我带着林间的香气，               打开它们的关闭了很久的窗子，我带着亮光和温暖，               让我把花束，把香气，把亮光，我带着满身的露水。               温暖和露水撒满你们心的空间。1.联系诗歌内容填空。(5分)(1)诗中的”你们”指                   ，“我”指                   。(2分)(2)诗的第二小节用                   句式写出了太阳给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中            可滋润万物，         和          能使人神清气爽，                   能让人感受到光明，                   可以为人驱除寒冷。(玉分)2.用“      ”画出诗中的比喻句。(2分)3.判断下面说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。(3分)(1)在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。       （    ）(2)“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。            （     ）(3)作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。 （   ）4.从“月亮、风儿、鸟儿”中任选一种事物，以它的语气仿照第四小节写几句。(5分)让你们的心像                   打开它们的                   让我把             ，把             ，把            撒满你们心的空间。十、妙笔生花。(25分)这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，现在也请你当一个“小诗人”来写一首诗吧。围绕“礼物”这个话题，把自己想表达的写下来。写的时候要注意分行哦。                           参考答案一、pù    shè   xiāo    xī   zhòng    fǔ  二、拥挤  交叉   白桦   朦胧   漫长    萝卜   鹿茸   浪涛三、1.②   2.③   3.①    4.⑤四、示例:晶亮     银色    灿灿    洁白2.(1)白雪皑皑     (2)姗姗来迟五、1.B    2.C   3.A   4.D六、1.风蝶儿的羽翅    五彩的智慧书页2.(1)A   (2)B七、它五彩的智慧书页被风蝶儿曝着阳光一开一收。2.每一颗星都有光。3.示例:雨点卜落卜落地在窗玻璃上跳舞。4.示例:啪啪啪/是谁在拼命地打/原来是不甘寂寞的风哥哥和雨妹妹5.示例:杜甫   白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。八、1.(1)月明的园中   藤萝的叶下   母亲的膝上(2)好像舞蹈教练在指挥   按着节拍飘动在一起(3)强烈感情的自然流露   宁静中回忆起来的情感(4)溪水在温风中晕皱    山间移动的暗绿    它也在闲游2.(1)√   (2)×    (3)√      (4)√九、(一)1.冰心   对母爱和童真的赞颂   寻求母爱保护的心态母爱的温暖、伟大2.女儿的心灵受到了打击   对母亲的信任与依赖3.作者将“我”对母亲的依赖和眷恋与风雨中的鸟儿归巢进行对比，形象地写出了母亲怀抱的温暖和母爱的伟大(二)1.(1)人类(人们)   太阳(2)排比   露水  花束   香气  亮光   温暖2.让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子3.(1)√    (2)×   (3)√4.鸟儿   翅膀   清鲜的空气   动听的歌声    年轻与活力
按特长评语 11.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。  12.你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。不断努力吧，你一定会有更大的进步！  13.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！  14.你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？