人教部编版七年级下册憧憬美好集体课后复习题

这是一份人教部编版七年级下册憧憬美好集体课后复习题，共11页。试卷主要包含了【答案】A，【答案】B，【答案】D，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
 部编版七年级政治全一册3.8.1憧憬美好集体习题 一、单项选择题以下集体生活合作策略，你认同的是（    ）
①坦诚交流，彼此信任
②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足
③主动承担自己的责任
④经常标榜自己A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是( )A. 个别成员的团结与奉献
B. 有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致
C. 各自都有奋斗目标并不懈努力
D. 你争我夺互相攀比的竞争意识某校七年级（3）班的同学们决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。促使一个班级团结奋斗的精神动力来自（）A. 班级公约 B. 班干部的威信 C. 集体愿景 D. 班主任的严厉班会上，班主任宣布本学期的班级事务由大家商量说了算，可以采取集体讨论、投票表决等方式来决定。这说明美好集体是（）A. 充满关怀的 B. 民主公正的 C. 充满活力的 D. 善于合作的某中学举行校园义卖活动,九(1)班同学为了筹集善款,大家齐心协力:有的发动宣传, 有的收集义卖品该班在活动中表现优秀,受到学校表彰。这表明, 美好集体（    ）有共同的愿景不存在个体差异是远离竞争的是善于合作的A.  B.  C.  D. 小君是新来的插班生,因与其他同学不熟悉, 显得很孤独。班长张灵组织同学们主动邀请小君参加班级的集体活动,并在课余时间帮小君把功课补上。不久后,小君融入了新的班集体中,适应了新环境。这说明小君所生活的集体（    ）A. 是民主的、公开的 B. 是最好的班集体
C. 是充满竞争的 D. 是充满关怀与友爱的奥斯特洛夫斯基说,谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是（    ）A. 集体是人们联合起来的有组织的整体
B. 个人融入集体,就能取得事业的成功
C. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长
D. 个人的力量是有限的、分散的,对于集体来说是微不足道的小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )A. 我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B. 每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥
C. 我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算
D. 相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力某班以“做最好的自己,创最优的集体”作为本班共同的愿景和目标,它的作用有（    ）凝聚每个人的才华和智慧激励每个人努力参与班级建设装扮美化班级只表达老师的期望A.  B.  C.  D. 每一名同学都希望生活在充满友爱、相互帮助的集体中。为此,每个成员都应该（    ）友善相待、礼让他人不能歧视、侮辱他人努力提高文化成绩相互包容、相互关心A.  B.  C.  D. 七年级某班在学习和纪律等各个方面都是年级的领头羊。你认为成为年级的领头羊最重要的因素是（    ）A. 集体有共同的目标 B. 班级有严格的纪律
C. 班干部能力强 D. 班主任的威信高诺贝尔奖获得者屠呦呦说:“青蒿素的发现不是我一个人的成绩,而是团队共同努力的成果,很多同志都参与了这项研究,都作出了贡献。”这告诉我们,在集体生活中（    ）分工合作是成功的决定因素分工合作有利于实现优势互补需要每个人发挥智慧和力量实现集体梦想需要共同努力A.  B.  C.  D. “我们学校在乡村,虽然设施条件差些,但在师生共同努力下,我们对课堂学习充满热情,课后谈天说地、开心嬉戏,生活愉快而充实。”这段材料字里行间传达了（    ）集体使我们的个性得以充分发展对集体温暖的感知美好集体给予我们充实的精神生活对乡村学习条件的抱怨A.  B.  C.  D. 下图告诉我们,打好防疫攻坚战必须（    ）坚持集体主义只顾自己, 不顾他人分工协作,目标一致和而不同,相互竞争A.  B.  C.  D.  二、分析说明题【珍惜拥有憧憬美好】       即将毕业的九(三)班班长小凡,对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬:美好集体,是一缕春风,万物生发;美好集体,是一方净土,百花齐放;美好集体,是一汪碧水,鱼翔浅底;美好集体,是一团星火,魅力四射。你心中的美好集体是怎样的呢? 请你说说它的特征。






 上海某中学七年级(4)班的学生小曼不幸身患重疾,截去了一条腿,久卧病床的她感到孤独和无助。这时,全班同学来看望她,把1000只色彩缤纷的千纸鹤挂到了她的床前。同学们还自愿排出值日表, 轮流到医院来探望她, 帮她补习功课。当知道她家在经济上陷入困境时,全班同学又自发捐献零花钱, 并向全校发出倡议, 开展募捐活动。当小曼战胜病魔,拄着双拐回到学校时,所有的同学都热烈地鼓掌,并专门为她举办了一场烛光晚会。在晚会上,小曼热泪盈眶。她动情地说:“是七年级(4)班这个温暖的集体救了我,给了我生活的信心,让我体会到人间真情的力量。”(1)你认为是什么给了小曼同学战胜病魔的信心和勇气?(2) 说一说你心目中美好集体的特征。(3) 说一说美好集体的作用。







答案和解析 1.【答案】A
 【解析】【分析】
此题考查集体生活合作策略，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。
​​​​​​​【解答】
美好集体是善于合作的。在集体中，我们应该坦诚交流，彼此信任，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足，主动承担自己的责任，①②③正确；经常标榜自己，不利于合作，④错误。
故选A。  2.【答案】B
 【解析】【分析】
此题考查共同的愿景，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。
【解答】
​分析题文，结合所学知识可知，班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是集体成员有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致，故B正确；集体成员的团结与奉献，而不是个别成员，故A不选；共同的奋斗目标并不懈努力而不是各自的奋斗目标，故C不选；美好集体是充满活力的，竞争要以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高，故D不选。 
​​​​​​​故选B。  3.【答案】C
 【解析】【分析】
此题考查共同的愿景，考查学生识记理解能力。解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，C符合题意；ABD不符合题意。
故选C。  4.【答案】B
 【解析】【分析】
此题考查美好集体的特征，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
班会上，班主任宣布本学期的班级事务由大家商量说了算，可以采取集体讨论、投票表决等方式来决定。这说明美好集体是民主公正的。B符合题意；ACD不符合题意。
故选B。  5.【答案】B
 【解析】本题考查美好集体的特点。美好集体拥有共同的愿景和良好的氛围,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,说法正确且符合题意。说法错误。故选B。
 6.【答案】D
 【解析】本题考查美好集体的特点。材料中同学们对小君的帮助使他融入新的班集体中, 适应了新环境, 体现了小君所生活的集体是充满关怀与关爱的,D正确;A、C在材料中没有体现,排除;B说法太绝对,错误。故选D。
 7.【答案】C
 【解析】本题考查美好集体的作用。集体生活具有重要作用, 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园, 引领我们成长, C正确; A在材料中未体现, 排除; “就能”说法太绝对,B错误;集体离不开每个人的贡献,D错误。故选C。
 8.【答案】C
 【解析】【分析】
此题考查建设美好集体，考查学生理解分析能力。解答此题需要注意此题属于逆向考查。
【解答】
共同制定班级奋斗目标是发扬民主，增强班级凝聚力的表现，A说法正确，不符合题意；班级成员没有偏见、排斥有利于构建和谐班级，B说法正确，不符合题意；“我说了算”违背了班级管理中的民主原则，C说法错误，符合题意；互帮互助有利于建设美好班集体，D说法正确，不符合题意。
故选C。  9.【答案】A
 【解析】本题考查共同的愿景。共同的愿景和目标能够凝聚每个人的才华和智慧,激励每个人努力参与班级建设,正确;不符合题意,排除;表述太绝对,排除。故选A。
 10.【答案】B
 【解析】本题考查充满关怀与友爱的集体。在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助, 不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人, 让每个人都感受到集体的温暖,正确;提高文化成绩与题意无关,排除。故选B。
 11.【答案】A
 【解析】本题考查美好集体的表现。美好集体最重要的因素是需要有共同的奋斗目标, 指引集体的前进方向,A正确。故选A。
 12.【答案】B
 【解析】本题考查美好集体的作用。“青蒿素的发现不是我一个人的成绩,而是团队共同努力的成果”这告诉我们,在集体生活中,分工合作有利于实现优势互补,需要每个人发挥智慧和力量,而且实现集体梦想需要共同努力,所以我们要努力建设集体,为集体争光,正确;分工合作是成功的重要因素,错误。故选B。
 13.【答案】C
 【解析】 题干中“生活愉快而充实”体现了的观点。在题干中没有体现,是对题干的错误认识。故选C。
 14.【答案】B
 【解析】漫画反映了人们同心协力、共同抗击疫情,是漫画给我们的启示,也是打好防疫攻坚战的要求。是个人主义的表现,不利于取得抗击疫情的胜利。强调了相互竞争, 与漫画的意思不符。故选B。
 15.【答案】美好集体是民主的、公正的;
美好集体是充满关怀与友爱的;
美好集体是善于合作的;
美好集体是充满活力的。
 【解析】本题是简答题,考查美好集体的特征,这属于教材的基础知识,学生在准确掌握教材知识的基础上作答即可。
 16.【答案】(1)同学的关心、集体的温暖让小曼同学重新找到了生活的信心和勇气, 并战胜了病魔。(2)美好集体是民主的、公正的;美好集体是充满关怀与友爱的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。(3)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引, 凝聚拼搏向上的力量, 坚定自己的生活信念。
 【解析】本题考查美好集体的特点。(1)同学们关心帮助不幸的小曼, 使她感受到集体的温暖, 这是小曼同学战胜病魔的信心和勇气来源。据此作答即可。(2)本题考查美好集体的特征。结合教材知识,从民主、公正、充满关爱、善于合作、充满活力等方面作答即可。(3)本题考查美好集体的作用。结合教材知识,从共同的精神家园、在集体中获得精神养料、坚定自己的生活信念等方面作答即可。