人教部编版八年级下册自由平等的追求课时作业
展开
7.2自由平等的追求同步练习
一、单项选择题
- 有人说：“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，必是严于自律之人。”这告诫我们，珍视自由就要（ ）
①积极规避法律对自己的约束
②自觉以法律来规范自己的言行
③敬畏法律而放弃自己的快乐
④树立崇尚法律权威的法治精神
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
- 微信作为一种新兴的交流工具,走进了普通民众的生活,个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由的背后是公共责任与法律底线。这说明( )
A. 言论自由是无限制的绝对自由
B. 法律是对权利的限制和约束
C. 滥用言论自由要受到刑事处罚
D. 公民要在法律允许的范围内行使权利
- 近日，河北易县警方发现网民田某通过手机在微信群散布与疫情相关的虚假信息。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第一项规定，田某因虚构事实扰乱公共秩序被处以行政拘留7日处罚。这一案例警示我们
①珍视自由，依法行使权利 ②自由是法律之内的自由
③公民要自觉遵守网络规则 ④违法犯罪行为必定会受到刑罚处罚
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
- “任性”是近年来出现的一个网络热词,意思是“任由自己的性子来”。下列值得点赞的“任性”行为是（ ）
李明用手机拍摄私家车占用非机动车道现象并上传到交管部门网站
八年级学生林阳说:“上不上学是我的自由,别人管不着。”
午休时间到了,张强继续在寝室大声说话
赵亮在网站上发出“关爱贫困学子”的倡议
A. B. C. D.
- 珍视自由就是要( )
①珍惜先法和法律赋予我们的权利 ②树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ③摆脱限制,无拘无束 ④严格依照宪法和法律的规定行使权利
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
- 2020年注定是不平凡的一年,新冠肺炎疫情肆虐,举国抗击疫情。疫情防控, 重点在基层, 基础在社区。社区防控是控制病毒传播的有效方式。但是,有人认为社区防控浪费时间、限制出入侵犯自由, 因此辱骂防疫人员,强行出入小区。关于自由,下列说法不正确的是（ ）
A. 个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价
B. 自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。自由是法律之内的自由
C. 珍视自由必须依法行使权利。有边界才有秩序,守底线才享自由
D. 自由不仅能增强个人幸福感,而且能激发个人活力,所以要拼命争取
在社会生活中，我们不难发现仍然存在着“年龄歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象。回答下列小题。
- 生活中存在对女性的就业歧视，对此你认为（ ）
A. 女人成家之后需要照顾家，会影响事业，所以就业歧视可以理解
B. 男人力量大，很多工作男人更胜于女人，所以必须重视男性就业
C. 这是错误的行为，损害了女性的人格尊严，违反了法律面前人人平等的原则
D. 这是正确的行为，男女不同情况就应差别对待
- 面对社会上这些“歧视”现象，要求我们（ ）
①敢于抵制不平等的行为
②不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权
③运用刑罚严厉打击
④树立特权意识，谋求最大利益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
- 下列做法中，与下边漫画寓意要求相符合的有（ ）
①妇女享有同男子平等的权利
②妇女无须履行法律规定的义务
③法律给妇女以某些方面的特殊关照
④社会让妇女拥有一些超越法律的特权
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
- 现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。作为中学生的我们应该（ ）
①知法守法，用法维护自己的平等权利
②平等待人，尊重他人的合法权利
③认真学习，其他的事尽量不要参与
④积极维权，用各种手段抵制不平等行为
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
- 对下边漫画理解正确的是（ ）
企业正常经营行为, 无可厚非
侵犯了女性依法享有的劳动权
违背了法律面前人人平等原则
竞聘女性可依法维护自身权益
A. B. C. D.
- 以下行为属于践行平等的是（ ）
A. 城市学生看不起农村学生
B. 老师不让成绩差的学生参加公益活动
C. 长相丑陋的人被别人起侮辱性外号
D. 家庭贫困的学生受到救助
- 中学生王某因打架被学校予以警告处分而怨恨在心, 于是在学校的网站上, 大肆辱骂学校, 造成非常恶劣的影响。对此,下列说法正确的是( )
A. 王某辱骂的是学校而不是个人,因此并不违法
B. 王某在网上辱骂学校的行为并没有侵犯学校名誉
C. 王某在行使自己的言论自由权
D. 王某的做法是错误的,在行使自己的权利时损害了集体的利益
- 平等观念,是照亮现代文明的一道亮光。由于经济和社会发展的不平衡,我国在某些方面还存在一定的不均衡性,但随着社会的发展和进步,平等之光一定会让每个人都感到温暖。让每个人都感到平等之光的温暖, 需要平等对待他人的（ ）
生存权利
发展权利
特殊权利
追求幸福的权利
A. B. C. D.
- 人力资源社会保障部、教育部、司法部、全国妇联等九部门发布的《关于进一步规范招聘行为促进妇女就业的通知》第三条规定:对用人单位、人力资源服务机构发布含有性别歧视内容招聘信息的,依法责令改正;拒不改正的,处1万元以上5万元以下的罚款;情节严重的人力资源服务机构,吊销人力资源服务许可证。对此,下列理解最恰当的是（ ）
A. 要反对特权 B. 要消除差异,一视同仁
C. 要平等对待他人的合法权利 D. 必要的限制是对自由的保护
二、简答题
- “人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。”这句话出自晚清思想家康有为。意思是人和人之间相互亲近，人人平等，天下为大家所共有，达到一种理想的社会。如何理解人人平等，下面两位同学发表了自己的看法。
甲：人生平等很珍贵，绝对平等要做到
乙：践行平等我有责，美好梦想来实现。
- 剖析观点发表看法
小红：“法律面前人人平等”
小明：“法律只是用来约束普通老百姓的行为规范，对于位高权重者，它并不适用，法律面前人人平等只是一句口号。”
小红和小明谁的观点正确？请说明理由。
- 仔细观察漫画，回答问题。
我们不一样 同工不同酬
思考：两则漫画共同反映了什么社会现象？这给我们带来哪些生活启示?
- 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。法律面前人人平等已作为一项基本的法律原则、写入我国宪法和有关法律中。我国宪法第二章第三十三条明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
结合所学知识，回答下列问题．
(1) “中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一法律原则的基本含义是什么？
(2) 从法律的视角来说，你认为公民在日常的生活、学习和工作中应如何践行平等原则？
答案
1. B 2. D 3. A 4. D 5. A 6. D 7. C
8. A 9. C 10. A 11. D 12. D 13. D 14. B
15. C
16.
(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。平等是珍贵的，公民在法律面前一律平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。(2)绝对的平等是不可能的。在法律意义上，平等有两层意义；其一是同等情况同等对待；共二是不同情况差别对待。当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份深挚的关爱给予社会中的特殊群群体，闪耀的是文明的光辉。(3)践行平等，人人有责。践行平等就要反对特权平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。(4)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
17.
小红的观点是正确的。
①法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
②在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，每个公民都平等地享有法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任。
18.
反映了社会中的不平等现象。带给我们的启示：①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。②践行平等，就要敢于抵制不平等的行为，面对不平等行为，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。③我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
19. 【1】①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等地履行宪法和法律所规定的义务；②公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律依法予以追究；③任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。
【2】①增强平等意识，反对特权；②平等对待他人的合法权利，③敢于抵制不平等的行为等。
人教部编版八年级下册自由平等的追求精练： 这是一份人教部编版八年级下册自由平等的追求精练，共4页。试卷主要包含了践行平等，就要反对特权，观察右侧漫画，回答等内容，欢迎下载使用。
政治 (道德与法治)八年级下册自由平等的追求习题： 这是一份政治 (道德与法治)八年级下册自由平等的追求习题，共8页。试卷主要包含了单选题，情境探究题，分析说明题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的追求同步训练题： 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的追求同步训练题，共5页。试卷主要包含了平等，是人类追求的永恒主题，如图漫画启示我们要，观察漫画，回答问题等内容，欢迎下载使用。
