人教部编版八年级下册子衿精练

这是一份人教部编版八年级下册子衿精练，共1页。试卷主要包含了基础知识，原文抄写，内容理解，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
《诗经·子衿》 2022.3.31一、基础知识1.给下列加点字注音。（1）子衿（     ）                          （2）子宁（     ）不嗣音（     ）  （3）挑（     ）兮达（     ）兮             （4）在城阙（     ）兮2.解释下列句子中加点的词。（1）悠悠我心                              （2）挑兮达兮                          二、原文抄写《子衿》                 ，悠悠我心。纵我不往，             ？青青子佩，                   。纵我不往，子宁不来？                  ，                   。一日不见，如三月兮！ 三、内容理解3.《诗经·子衿》中，“                   ”和“                   ”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。3.《诗经·子衿》中，“                   ，                   ”用夸张的手法写出了女子对心上人的深情和思念。5.下列对本诗理解错误的一项是 (       )A．全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。B.《子衿》是《诗经·郑风》的一篇,全诗三章，每章四句，为先秦时代郑地汉族民歌。C．全诗五十字不到，但女子等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前,这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的动作描写。D．第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。四、课堂小结6.这是一首古老的恋歌，人物描写细腻。诗歌前两节运用了        描写，以假设的语气和强烈的反问表达了女子思念心上人却不能见到的惆怅失落心理，爱之深、责之切，跃然纸上。最后一节“挑兮达兮”运用        描写，写出了女子等候在城门之上时           、         的行为，表达了她对心上人急切的盼望、思念之情。