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2021-2022学年安徽省铜陵市义安区中考语文五模试卷含解析
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这是一份2021-2022学年安徽省铜陵市义安区中考语文五模试卷含解析，共14页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，阅读下面这段文字，完成后面小题，填空，阅读下面的文字，回答各题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022中考语文模拟试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用
1．下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．作为一位负责任的校长使他始终关注着学生的健康成长。（删掉“使”）
B．在距离地面1500—2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。（将“降低”改为“减少”）。
C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？（ 删掉“不”）
D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。（将“巩固”和“建立”交换位置）
2．下列加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．虽然我只是芸芸众生,但我仍固执地希望我的生命能开出光艳的花来，而不愿成为像蚂蚁一般的虫豸。
B．暑假要不要外出旅游，妈妈的态度莫衷一是，最后也没告诉大家她的决定。
C．这种草药能治疗高血压，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么怀疑的？
D．某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
3．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A．穴位(xué) 污秽(huì) 狡黠(xiá) 茅塞顿开(sè)
B．吞噬(shì) 接济(jì) 恣睢(suī) 引吭高歌(kànɡ)
C．归省(xǐnɡ) 校对(jiào) 作揖(jī) 笑容可掬(jū)
D．矍铄(jué) 勉强(qiánɡ) 虔诚(qián) 浑身解数(xiè)
4．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在 中虚度。正如流水,有波折才会______美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,______你享受了______的过程。
A．索然无味 激起 而且 精致
B．如释重负 激扬 况且 精妙
C．如释重负 激扬 因而 精美
D．索然无味 激起 因为 精彩
5．下列名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）
A．张飞——大意失荆州（《三国演义》）
B．宋江——大破连环马（《水浒传》）
C．孙悟空——计盗紫金铃（《西游记》）
D．许云峰——保护李敬原（《红岩》）
6．阅读下面这段文字，完成后面小题
承诺不是天上的白云，逍遥，piāoyì ；承诺不是绿波上的一朵浪花，qīngyíng ，潇洒；承诺不是水面上的一叶浮萍，漂游不定； ， ；承诺如同珍珠，它的晶莹是蚌的痛苦的代价，也是蚌的荣耀；承诺如同金黄的谷粒，它的饱满是农民辛勤汗水的结晶，也是农民的希望；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂勤劳的结晶，也是蜜蜂的骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的 huīhuáng；承诺如同清晨绿草尖的露珠，晶亮而短暂。根据拼音将汉字写在下面的田字格内。
piāo yì qīng yíng huī huáng
给文中加点字注音。
蚌（________） 陨石 （________） 短暂（_______）根据上下文，在横线处仿照划线句在横线上填写恰当的语句。
___________________，_____________________。
7．填空。
⑴安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，_______________ ? （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑵_______________，而死于安乐也（《<孟子>两章》）
⑶零落成泥碾作尘，_______________ 。 （陆游《卜算子·咏梅》）
8．名著导读诗集《繁星 春水》的作者是我国现代作家_____，该书内容主要以_____为核心，通过隽永的文字来赞美_____、赞美童心、赞美大自然，探索人生。“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过……”这句话是出自尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说_____，该小说以主人公_____的生活经历为线索，展现了从1915到1930前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦的斗争生活。
二、阅读
9．阅读下面杜甫的两首诗，然后回答问题。
【甲】春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【注】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
1．下列赏析不准确的一项是（ ）
A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
2．乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处
3．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析他们各自蕴含的情感。
10．阅读下面的文字，回答各题。
张丞相苍者，阳武人也。好书律历。秦时为御史，主柱下方书。有罪，亡归。及沛公①略地过阳武，苍以客从攻南阳。苍坐法当斩，解衣伏质，身长大，肥白如瓠②，时王陵见而怪其美士，乃言沛公，故勿斩。遂从西入武关，至咸阳。沛公立为汉王，入汉中，还定三秦。陈馀击走常山王张耳，耳归汉，汉乃以张苍为常山守。从淮阴候击赵，苍得陈馀。赵地已平，汉王以苍为代相，备边寇。已而徙为赵相，相赵王耳。耳卒，相赵王教。复徙相代王。燕王臧荼反，高祖往击之。苍以代相从攻臧荼有功，以六年中封为北平候，食邑千二百户。
①沛公：刘邦，后文中的“汉王”“高祖”是其不同时期的称呼。②瓠（hù）：葫芦的一种，其籽为白色。
1．解释下列句子中加着重号的词语。好书律历 好：_____________及沛公略地过阳武 及：___________从淮阴侯击赵 从：____________耳卒，相赵王敖 卒：__________
2．下列选项中，与“高祖往击之”的“之”字用法相同的一项是........ ( )
A．昔栾武子无一卒之田（《叔向贺贫》）
B．策之不以其道（《马说》）
C．则汉室之隆，可计日而待也（《出师表》）
D．从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》）
3．把下列句子翻译成现代汉语。遂从西入武关，至咸阳。已而徙为赵相，相赵王耳。
4．结合文段中张苍的经历，说说张苍免于斩刑后的历任职位。
5．“苍坐法当斩”，后来为什么又免于死罪，且最终“封为北平侯，食邑千二百户”呢？请结合文本内容简要分析。
11．阅读下面的文章，完成下列小题。
面对那些不体面的亲人
①一上班，人都到齐后，坐在我对面的小从站起来说:“中午请大家赏光一起吃顿饭。”男同事嬉笑着追问缘由：“是不是有什么喜事了?”小从笑笑：“我娘来了算不算?”男同事愣了半天，不停地点头说:“算!算!”
②难怪他会发愣，这还是第一次有同事因为母亲的到来而请客。我小声问小从：“为什么妈妈来了要请大家吃饭啊?”她还是笑，说:“我一直让我娘来，她终于肯来了，我想让你们见见她啊。”
③竟然是这样的缘由。
④下班后，一行人便去了不远的一家饭店。十几分钟后，小从把她母亲从住处接了过来——很土气很难看的一个农村妇人，皮肤粗糙，眼神浑浊，身形微微佝偻，一条腿微微跛着，看上去似乎很老了。衣服是新的，穿在她身上却显得非常别扭，看到我们，她咧开嘴笑起来。
⑤出于礼貌，我们跟她打招呼，喊伯母。她应着，笑，口中不知道喃喃说着什么，地方口音实在重，听不太明白。
⑥小从却不觉，搀着母亲的胳膊，把她按到中间的正位上，说:“娘，他们都是我同事，不用太客气。”我们跟着附和地笑。
⑦然后小从点菜，边点边说:“其实没啥好吃的，娘，比你做的都差远了，咱家那饭才叫好吃。”又冲我们说:“我娘最棒了，什么都会做，做的葱油饼，比大饭店的强多了……”平常小从就爱把娘挂在嘴边，这次更是收不住口了，絮絮叨叨地说起娘的好来。比如娘手巧，会绣花会自己做衣服；娘聪明能干，供了两个大学生；还有，娘好看，是村里最好看的女人……说到这儿，小从的母亲打断她说:“这丫头，又瞎说，也不怕同事们笑话。”“谁瞎说，我就觉得你好看。”小从说着转着圈看听得一愣一愣的我们，问:“你们说我娘不好看吗?”“好看!”
⑧小从笑起来，然后一样样往母亲盘子里夹菜，脸上带着无比骄傲的面容。一顿饭，在小从和母亲的嬉闹间吃得别温馨。看着年轻美丽的小从，拥着那个老而丑陋的农村女人，那种无所顾忌的亲密亲近，我的心里忽然泛起一丝羞愧。和小从的家庭相比，我这个来自小县城的条件要好许多，可是尽管如此，我还是一直没有邀请过父母来这个繁华的大城市。他们都是太普通的工人，没有读过多少书，不太会说话，母亲还下岗了，有时去做钟点工……实话说，他们这样的身份，因为不够体面，让我不想摆到我今天的生活中。
⑨而那个中午，我看到渐渐沉默下来的，并不只是我自己。我知道开始起哄的那个男同事，一直羞于承认自己有个智力低下的哥哥；而那个刚上班不久的女孩，某天介绍来投奔她的姐姐时说是个邻居。只有小从，她是那么骄傲她有一个大字不识、从来没有走出过那个村庄的娘。小从不隐瞒她的存在，更不介意她的出现，正因为这样，这个太过平凡、不体面的娘，在我们眼中，也变得可敬可爱和美丽起来，让人羡慕，让人敬仰。
⑩我们也许各自都有不体面的亲人，在很多时候，我们遮遮掩掩，不想把他们带到生活中来，甚至连他们的爱都抹去。原来这是我们自己内心的卑微，是我们让自己生命中最宝贵和最值得骄傲的情感委屈了。原来不体面的，是我们自己。
⑪晚上回去以后，我忍不住打电话给爸妈：“我想你们了，来看看我和我的生活，好吗？”
1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
2．请结合语境，按要求品析语言。竟然是这样的缘由。（说说加点词的表达效果）小从却不觉，搀着母亲的胳膊，把她按到中间的正位上……（赏析动作描写）
3．母亲到来后，小从为何一定要请同事吃饭呢？
4．谈谈你对结尾“晚上回去以后，我忍不住打电话给爸妈：‘我想你们了，来看看我和我的生活，好吗？’”这句话的理解。
12．阅读下面的文字，完成后面小题
沙家浜的芦苇
许冬林
《诗经》里写芦苇，写得风雅婉约，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”想象着那画面：满河满溪的芦苇，青碧茫茫，绿叶上的露水已凝成薄霜，秋色渐深，晨气微凉得叫人忧伤。那个美好的女子，还在秋水的那一边呀，一春一夏的时光汤汤过去，都还未能抵达她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋芦苇渲染成了一场相思的薄凉底色。
其实，不是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅。他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。即便是一段幽暗的情怀，也能被那些草木衬得生出明丽的绿光来。来到了沙家浜，来到了阿庆嫂的茶馆里，隔窗看那些芦苇，就全然是另一种气象了。
沙家浜的芦苇大气磅礴、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。芦苇在水里，芦苇在岸上，芦苇在湖中的岛上，芦苇在林荫小道的两旁。凭依木桥，放眼望，湖水泱泱，满目是五月的浓碧，不知道是芦苇将湖水揽在了臂弯里，还是湖水拥芦苇在怀抱。这真是芦苇的部落！
正是初夏。看花花已落，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇最好的时候。在沙家浜，在芦苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。沙家浜半日，怎么想，都觉着过得奢侈。
帕斯卡尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西……这里以芦苇为喻，突出人之脆弱，可见芦苇也是脆弱的。我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，即便长到竹木的高度，可触摸天空，到底还是一根苇草，逃不掉草本植物难经风霜的命运。
但沙家浜的芦苇又是顽强的。千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉啊！狂风经过，芦苇在水面掀起汹涌绿浪；风雨之后，芦苇又一根根挺起笔直的脊梁。即使被砍伐、被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。
京剧《沙家浜》里那位机智、勇敢的阿庆嫂，就是借一片茂盛的芦苇荡掩护了新四军。谁会想到，这样清水绿芦的好地方，竟是与敌斗智斗勇的战场！那些临水生长的一根根苇草，在血雨腥风的年代，都生了胆气与豪气，成了一个个杀敌除寇守卫家园的战士。是啊，一根芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的力量。千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现出了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的芦苇，书写的不是《诗经》里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的大境界。
个体融入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力。在面对着眼前那一片苍茫无边的芦苇之海时，我想，生命短促如朝露，也许惟有将倏忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。
在沙家浜，真想做一根葱碧无花的五月芦苇，亭亭而立，静静生长。至于此后的荣枯与浮沉，就交给江湖上的风雨和日月来安排吧。
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）
A．第三段画横线的句子，运用比拟的写法，赋予“芦苇”和“湖水”以生命和情感，写出了“芦苇”与“湖水”相依相偎的情态。
B．第四段详写作者在芦苇丛中迷路的经过，一句“闲闲淡淡地不着急”，写出了作者的淡然心态和对沙家浜芦苇的喜爱之情。
C．本文中引用帕斯卡尔用芦苇比喻人的著名比喻，意在形成对比，强调了人的生命就像芦苇一样难经风霜，是非常脆弱的。
D．文章前后两次写到阿庆嫂，形成前后照应，通过沙家浜芦苇生长的特定环境，自然地赋予了芦苇以生命气象和民族精神。
E. 本文善于运用排比、比喻等多种修辞手法，形象描绘生动，又通过议论、抒情揭示出芦苇形象的意义，深化了文章主题。
2．作者写沙家浜的芦苇，为什么一开篇先写《诗经》里的芦苇？这有何作用？
3．沙家浜的芦苇具有怎样的特点？请分点简要概括。
4．请结合最后一段画横线的句子，探究本文的写作意图，并谈谈你的看法。
13．胶囊高铁
魏昕
① 在拉斯维加斯的北部地区，一条全长3.2公里的轨道正在建设中，整个轨道测试系统将在2016年底完工，将被用于“胶囊高铁”的测试。一旦测试成功，“胶囊高铁”将会在2021年彻底投入使用。届时，“胶囊高铁”将改写世界交通运输的格局。
②“胶囊高铁”由美国工程师艾伦·马斯克研发，是一款座舱形状近似胶囊的交通工具。“胶囊高铁”重183公斤，比一辆汽车还轻，长约4.87米，能容纳4--6名乘客，或360公斤货物。“胶囊高铁”是一种以“真空管道运输”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故称为“胶囊高铁”。“胶囊”列车“漂浮”在处于真空的管道正中，由弹射装置像发射炮弹一样启动座舱，无间断地驶往目的地。
③这种超声速到底有多快呢？
④由于运行空间真空，没有摩擦力，“胶囊高铁”的理论时速高达6500公里。这样算下来，从美国纽约到洛杉矶只需5分钟，纽约到北京只需2小时，环球旅行只需3小时。尽管如此，6500公里也只能是理论数据，在前期的测试中，该列车的时速仅有322公里/小时。科学家表示，在现有技术的基础上，“胶囊高铁”有望突破1200公里/小时。
⑤除了上述这些优点，大众更为关心“胶囊高铁”能给我们带来的实惠。首先是速度，“胶囊高铁”的速度是飞机的2倍；其次是价格，“胶囊高铁”的费用更低，因为真空管道的造价很便宜，只有高速公路的1/4、高铁的1/2.如果这一技术真正得以实现，那就真正实现人类同在一个地球村的愿望了。
（选自《知识窗》）
1．胶囊高铁与其他运输工具相比，它有什么特点？
2．请给“胶囊高铁”下个定义。
3．第②段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？
4．下面句中加点词语能否删去？说说你的理由。
这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。
三、语言表述
14．邀请你写2018新年致辞。
同学们，你们这些年轻的“00后”，将和中国并肩成长，是强国梦的见证者、参与者和创造者。你们这一代，就是强国一代。中国青年报邀请你们写2018新年致辞：请参照下面的句式，写下你的故事，写下你的希望、憧憬、期待、梦想……每篇不少于50字，用“强国一代有我在”句子结尾。
句式：那天（段时间），……我希望……强国一代有我在。
四、写作
15．阅读下面的文字，按要求作文。
行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。
请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
参考答案
一、积累与运用
1、B
【解析】
B对病句修改不正确。“降低”与“减少”都不能用倍数。
【点睛】
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
2、C
【解析】
A芸芸众生：原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。“我”是一个人，自然不能说是“芸芸众生”。B莫衷一是：指不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。使用时，主语不能是某一个人。D以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。使用语境明显错误。
3、A
【解析】
试题分析：考查对字音的识记。A.正确； B.引吭高歌(kànɡ)－（háng）； C.作揖(jī) －（yī）； D.勉强(qiánɡ) －（qiǎng）。据此，答案为A。
4、D
【解析】
试题分析：因为“反而”表示转折，所以，结合开头语句，第一个空应该填“索然无味”，其他空用代入法检验即可。
5、A
【解析】
“大意失荆州”的三国名将“关羽”。故选A。
6、（1）飘逸 轻盈 辉煌 （2）bàng yǔn zàn （3）答案不唯一
【解析】
（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“飘逸”“辉煌”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“蚌”：软体动物，用鳃呼吸,有两扇坚硬的石灰质的壳。生活在淡水中，肉可食，壳可制装饰品或供药用。有的蚌,壳内能产珍珠。读“bàng”，注意据义定音。
（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“承诺不是水面上的一叶浮萍，漂游不定”的句式结构。陈述的主体是“承诺”，并是个否定句。内容要与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。如：承诺不是夜幕中的一朵昙花，转瞬即逝。
7、 ⑴风雨不动安如山； ⑵然后知生于忧患； ⑶只有香如故。
【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题根据识记诗文作答即可。
点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
8、（1）冰心 “爱的哲学” 母爱； （2）《钢铁是怎样炼成的》 保尔。
【解析】
此题考查的是名著的知识积累。
（1）本题考查学生对作者及作品主题的识记能力。冰心，原名谢婉莹，现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。《繁星》《春水》是人们公认的“五四”以来“小诗”创作的最高成就，被茅盾称为“繁星格“春水体”。它所体现的主题是：母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。这些小诗以真实简练的文字，含蓄地表现了诗人在霎那间对于平凡事物的独特感受和情思的变迁。它们和冰心的小诗一起，形成了一片晶莹而又遥远的星群，永远闪烁在新诗发展的路途上。
（2）本题考查学生对作品及人物的识记能力。“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过……”这句话出自《钢铁是怎样炼成的》，其作者是尼古拉。奥斯特洛夫斯基，苏联著名的布尔什维克作家。《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦的斗争生活。自他的这部小说问世以来，他就同书中的保尔一道，成了世界上千万千万有志青年的朋友和楷模。
二、阅读
9、1．B
2．用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。
3．甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。
【解析】（1）试题分析：本题考查理解诗句的理解。“白头搔更短，浑欲不胜簪”诗的意境是：烽火接连不断，家信断绝，而心中对亲人的思念不断，白头是为愁思凄苦所致，“搔”是解愁的动作，更短以至于“浑欲不胜簪”可见愁的程度，这两句诗表达了诗人思念担忧亲人之苦，反映了国破家亡，离乱伤痛。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：本题考查学生对诗歌语言的理解与掌握．这首诗主要写作者听到官军收复河南河北的消息后，十分喜悦，立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳．写出了诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
（3）试题分析：本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．甲诗诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了，这泪是看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪的伤心之泪。乙诗作者因安史之乱长期漂泊在外，现在听说官军大胜，故乡被收复了，“喜”是油然而生，“悲喜交加”人之常情，再从“涕泪满衣裳”可知是“喜极而泣”。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
10、1． 喜欢，喜爱，喜好 等到 跟随，跟从 去世，逝世
2．B
3．（1）（张苍）于是（跟随沛公）向西进入武关，到达咸阳。
（2）不久，（张苍）又被调任赵国相国，辅佐赵王张耳。
4．常山守、代相、赵相、相代王、北平侯。
5．因其长相奇特，在伏法前被王陵救下，后随沛公征战南北，因其攻打臧茶有功，被封为北平侯，食邑千二百户。
【解析】
1．此题考查的是文言词语的意思。好：喜爱。及：等到。从：跟随。卒：去世。
2．此题考查的是文言虚词的意义。例句中的“之”意思是代词。ACD中的“之”都是助词，的。B：代词。故选B.
3．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。(1)“遂从西入武关，至咸阳”中“从”意思是“跟从”，其后省略了沛公，“西”意思是“向西”。（2）“已而徙为赵相，相赵王耳”句中“已而”意思是“不久”，“徙”意思是“调任”，“相赵王耳”中的“相”意思是“辅佐”。两个句子都属于正常语序，据此翻译。
4．此题考查的是对文章内容的理解。文中的张苍被赦免后，先是做了“常山的郡守”接着是“代国相国”，然后是“赵国相国”，接着是“相代王”，最后“北平候”。据此作答。
5．此题考查的是对文章内容的概括。张苍最初因为犯罪被处以斩刑，因为 “身长大，肥白如瓠，时王陵见而怪其美士”，所以被王陵救下，后来跟随沛公东征西战，屡立战功，最后因为“苍以代相从攻臧荼有功”，被封为北平侯。据此作答。
译文：
丞相张苍是阳武人，他非常喜欢图书、乐津及历法。在秦朝时，他曾担任过御史，掌管宫中的各种文书档案。后来因为犯罪，便逃跑回家了。等到沛公攻城略地经过阳武的时候，张苍就以宾客的身份跟随沛公攻打南阳。后来张苍因为犯法应该斩首，脱下衣服，伏在刑具上时，身体又高又大，同时还有一身如同葫芦籽一样肥硕白皙的皮肤，凑巧被王陵看见，惊叹张苍长得好。因此，王陵就向沛公说情，赦免了他的死罪。这样，张苍便跟随沛公向西进入武关，到达咸阳。沛公被立为汉王，进入汉中，不久又还师平定三秦。陈余打跑常山王张耳，张耳投归汉王，汉王就任命张苍为常山的郡守。又跟随韩信攻打赵国，张苍擒获陈余。赵地被平定之后，王任命张苍为代国相国，防备边境敌寇。不久，又被调任赵国相国，辅佑赵王张耳。张耳死后，辅佐赵王张敖。然后又调任代国相国，辅佑代王。燕王臧荼谋反时，高祖带兵前去攻打，张苍以代国相国的身份跟随高祖攻打臧荼有功，在前201年（高祖六年）中被封为北平侯，食邑一千二百户。
11、1．同事小从带着娘请同事吃饭。
2．（1）“竟然”表现一种出乎意料，表明小从因为自己母亲的到来而请同事吃饭，让我们感觉很吃惊。（2）“搀”表明小从待年老的母亲耐心、细心、体贴，“按”写出她“强行”把母亲安排到正位，是对母亲的尊重，是她以母亲为骄傲的体现。
3．向同事介绍自己的母亲，她以自己有这样的母亲为骄傲；同时也把母亲摆到自己的生活中，让她参与到自己的生活中。
4．示例：结尾“我”邀请父母来看看我和我的生活，是一种愧疚的表现，也意识到在很多时候，我们遮遮掩掩，不想把不体面的亲人带到生活中来，甚至连他们的爱都抹去。原来这是我们自己内心的卑微，是我们让自己生命中最宝贵和最值得骄傲的情感委屈了。原来不体面的，是我们自己。
【解析】
1．试题分析：本题考查学生的概括能力，注意重点是人物和事件。本文中的主要人物是同事小从和她的母亲。事件是：小从请客。故可概括为：同事小从带着母亲请同事吃饭。
2．试题分析：（1）本题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“竟然”出乎意料之意，表明小从因为自己母亲的到来而请同事吃饭，让我们感觉很吃惊。（2）本题要求从动作描写的角度赏析。动作（行动）描写的作用是：形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。结合本句话分析，“搀”表明小从待年老的母亲耐心、细心、体贴，“按”写出她“强行”把母亲安排到正位，是对母亲的尊重，是她以母亲为骄傲的体现。
3．试题分析：本题考查学生的理解能力，结合文本内容回答即可。这是对母亲的尊重，也是母女之间感情的体现，让自己的母亲参与自己的生活。
4．试题分析：本题属于开放性试题，围绕“愧疚”分析心理活动即可。同时结合第10段内容“我们也许各自都有不体面的亲人，在很多时候，我们遮遮掩掩，不想把他们带到生活中来，甚至连他们的爱都抹去。原来这是我们自己内心的卑微，是我们让自己生命中最宝贵和最值得骄傲的情感委屈了。原来不体面的，是我们自己。”分析阐述即可。
12、1．CE
2．引出文章描写的对象芦苇，描绘其所展示的“小情调”，与下文沙家浜芦苇具有的“民族大境界”形成对比；突出了沙家浜芦苇勃勃生命力和顽强不屈的精神，表达了对沙家浜芦苇的赞美之情。
3．茂盛，顽强，有蓬勃的生命力，充满民族精神。
4．表明“我受到沙家浜芦苇精神的感染和启发，也想将生命投入到热爱的事业中去，孜孜不倦，全身以赴。
【解析】
1．本题考查内容和艺术特色的分析鉴赏。C．有误，本文中引用帕斯卡尔用芦苇比喻人的著名比喻，意在与沙家浜的芦苇形成对比，突出沙家浜的芦苇的顽强；E．有误，阅读全文，可以看出文中并没有运用排比的修辞手法；故选：CE。
2．本题考查段落内容在文中作用的分析。解答此题要在理解文本内容的基础上，准确把握全文主旨，分析本段落内容与全文内容之间的联系。第一自然段引用《诗经》，是为了表现芦苇所具有的“小情调”：风雅、儿女情长；而文章重点要突出的是沙家浜的芦苇，表现它具有的“民族大境界”。由此可以看出，开篇引用《诗经》是为了与下文内容形成对比，突出沙家浜芦苇的勃勃生命力和顽强不屈的精神，从而表达作者对沙家浜芦苇的赞美之情。
3．本题考查抒情对象特点的归纳。解答此题关键在整体感知文本内容的基础上，找出有关沙家浜芦苇的描写，从这些描写中归纳出其独有特点。文章③～⑦段都在描写赞美沙家浜芦苇，“沙家浜的芦苇，大气磅礴，莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿色气象”；“沙家浜的芦苇又是顽强的”；“千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就现出了蓬勃的生命大气象，就现出了永摧不折的民族大精神”等赞美有句子可以归纳出，其所具有的特点是：茂盛，顽强，有蓬勃的生命力，充满民族精神。
4．本题考查句子含义的理解。解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义。这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解。这句话表面意思是指作者想做一棵沙家浜芦苇，实指作者受到沙家浜芦苇精神的感染和启发，也想将生命投入到热爱的事业中去。
13、1．超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。
2．“胶囊高铁”是一种具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点，外表形似胶囊的，在“真空管道运输”一种交通工具。
3．运用了列数字和作比较的说明方法，突出了“胶囊高铁”质量轻、容量大的特点。
4．不能删去，“有可能”表示的是一种推断，若去掉则成为事实，这与客观实际不符，体现了说明文语言的准确性。
【解析】
1．试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题可依据文章第2段内容筛选概括作答。
2．试题分析：考查下定义的说明方法。下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。本题作答可筛选文章第2 段中的“‘胶囊高铁’是一种以‘真空管道运输’”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。这种‘胶囊’列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故称为‘胶囊高铁’”这句话中的关键信息，运用规范答题格式整合作答即可。
3．试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。画线句子中的“183公斤”“4--6名”“360公斤”这些表明句子运用了列数字的说明方法，“比一辆汽车还轻”又运用了录入说明方法，具体而突出地说明了“胶囊高铁”自身质量轻而载重量大的特点。
4．试题分析：考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（一般不能删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。本题“有可能”一词说明只是一种推测，不是事实；若去掉，则变成了客观事实，这与客观实际不符。“有可能”一词的使用，体现了说明文语言的准确性。据此作答。
三、语言表述
14、那天（段时间），……我希望……强国一代有我在。
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题注意根据句式，有故事，有希望，语言流畅，字数符合要求。
四、写作
15、梦想刷新着我的生活
当我看到这个题目的时候，我想起了 我们的“中华梦”。我个人为了自己的梦想已经在人生的道路上奋斗着。
昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承担往日无人的理睬；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍受暴风雨的洗礼；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。这些为了梦想，它不愿躲在角落，掩饰自己的光彩；为了梦想，它不愿随波逐流，享受平凡的生命；为了梦想，它不愿退缩胆怯，错过难得的机会；为了梦想，它不愿萎靡不振，拥有悲惨的结局。
我们的梦想在经历历史的沧桑，又在续写它的辉煌。
梦想伴随着成长的脚步，在我们心中慢慢建立起来。十年前，自己的想法还很稚嫩，幻想着有一天能与嫦娥共舞，和夸父赛跑，拜孙悟空为师，跟哪吒学艺……然而，有一天，看着电视上的一个阿姨，讲着一口流利的外语，微笑的脸庞流露出骄傲与自豪，这让我羡慕不已，此刻心中建立了一个新的梦想，我长大后要和她一样，当一名外交官。曾经稚嫩的想法仿佛就在瞬间，从脑海中消失。孰不知，它犹如种子一般，在心田扎根……
梦想伴随着成长的足迹，在心中慢慢成熟起来。恍然间，四年过去了，那时已经上四年级的我，开始学习了一门新的学科—英语。它就是我一直向往的、期待的“梦”。它让我的生活更新颖、生动。想起来心中难免有些欢喜和激动，因为这是我实现梦想的第一步。每当闲暇时，我都会随手拿起英语书，津津有味地看起来，每当无聊时，我都会听听英语磁带，也算是锻炼听力的好方法。我喜欢和英语字母交朋友，更喜欢和它们一起玩耍，它们把我带入了英语的世界。孰不知，当年的那颗种子，早已在心田慢慢发芽……
梦想伴随着成长的步伐，在心中慢慢坚信起来。现在，我已经是一名中学生了。早已褪去了儿时的稚气，身高变高了，年级变高了，成熟了，懂事了，一切都在成长中改变，但唯一没变的是心中的那份梦想，“外交官”在我看来，依然是令我骄傲的职业．我希望有一天，自己也能站在国际的舞台上，说着流利的英语，自豪地给外国人介绍中国的文化．而我，始终朝着这个目标努力着．我坚信：付出总会有回报，总有一天，我的梦想会变成现实．孰不知，当年的那个小芽现已变成小树，早已在心田慢慢成长……
“有梦就去追”不管它多么遥远,多么困难,只要相信自己就是奇迹.坚持自己的梦想,相信我们都可以实现自己的梦想. “与其用泪水悔过今天,不如用汗水拼搏明天”把梦想当做目标,从现在起,带着梦想出发,带着梦想启航,带着梦想飞跃,让梦想找到属于它的归宿……
【解析】
试题分析：这是典型的半命题作文，文题秉承近年来关注生活的理念，洋气而富含哲思。身边的人，内心的情，周遭的事，总有一样在刷新你的生活。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
2021-2022中考语文模拟试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用
1．下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．作为一位负责任的校长使他始终关注着学生的健康成长。（删掉“使”）
B．在距离地面1500—2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。（将“降低”改为“减少”）。
C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？（ 删掉“不”）
D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。（将“巩固”和“建立”交换位置）
2．下列加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．虽然我只是芸芸众生,但我仍固执地希望我的生命能开出光艳的花来，而不愿成为像蚂蚁一般的虫豸。
B．暑假要不要外出旅游，妈妈的态度莫衷一是，最后也没告诉大家她的决定。
C．这种草药能治疗高血压，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么怀疑的？
D．某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
3．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A．穴位(xué) 污秽(huì) 狡黠(xiá) 茅塞顿开(sè)
B．吞噬(shì) 接济(jì) 恣睢(suī) 引吭高歌(kànɡ)
C．归省(xǐnɡ) 校对(jiào) 作揖(jī) 笑容可掬(jū)
D．矍铄(jué) 勉强(qiánɡ) 虔诚(qián) 浑身解数(xiè)
4．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在 中虚度。正如流水,有波折才会______美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,______你享受了______的过程。
A．索然无味 激起 而且 精致
B．如释重负 激扬 况且 精妙
C．如释重负 激扬 因而 精美
D．索然无味 激起 因为 精彩
5．下列名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）
A．张飞——大意失荆州（《三国演义》）
B．宋江——大破连环马（《水浒传》）
C．孙悟空——计盗紫金铃（《西游记》）
D．许云峰——保护李敬原（《红岩》）
6．阅读下面这段文字，完成后面小题
承诺不是天上的白云，逍遥，piāoyì ；承诺不是绿波上的一朵浪花，qīngyíng ，潇洒；承诺不是水面上的一叶浮萍，漂游不定； ， ；承诺如同珍珠，它的晶莹是蚌的痛苦的代价，也是蚌的荣耀；承诺如同金黄的谷粒，它的饱满是农民辛勤汗水的结晶，也是农民的希望；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂勤劳的结晶，也是蜜蜂的骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的 huīhuáng；承诺如同清晨绿草尖的露珠，晶亮而短暂。根据拼音将汉字写在下面的田字格内。
piāo yì qīng yíng huī huáng
给文中加点字注音。
蚌（________） 陨石 （________） 短暂（_______）根据上下文，在横线处仿照划线句在横线上填写恰当的语句。
___________________，_____________________。
7．填空。
⑴安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，_______________ ? （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑵_______________，而死于安乐也（《<孟子>两章》）
⑶零落成泥碾作尘，_______________ 。 （陆游《卜算子·咏梅》）
8．名著导读诗集《繁星 春水》的作者是我国现代作家_____，该书内容主要以_____为核心，通过隽永的文字来赞美_____、赞美童心、赞美大自然，探索人生。“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过……”这句话是出自尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说_____，该小说以主人公_____的生活经历为线索，展现了从1915到1930前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦的斗争生活。
二、阅读
9．阅读下面杜甫的两首诗，然后回答问题。
【甲】春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【注】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
1．下列赏析不准确的一项是（ ）
A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
2．乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处
3．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析他们各自蕴含的情感。
10．阅读下面的文字，回答各题。
张丞相苍者，阳武人也。好书律历。秦时为御史，主柱下方书。有罪，亡归。及沛公①略地过阳武，苍以客从攻南阳。苍坐法当斩，解衣伏质，身长大，肥白如瓠②，时王陵见而怪其美士，乃言沛公，故勿斩。遂从西入武关，至咸阳。沛公立为汉王，入汉中，还定三秦。陈馀击走常山王张耳，耳归汉，汉乃以张苍为常山守。从淮阴候击赵，苍得陈馀。赵地已平，汉王以苍为代相，备边寇。已而徙为赵相，相赵王耳。耳卒，相赵王教。复徙相代王。燕王臧荼反，高祖往击之。苍以代相从攻臧荼有功，以六年中封为北平候，食邑千二百户。
①沛公：刘邦，后文中的“汉王”“高祖”是其不同时期的称呼。②瓠（hù）：葫芦的一种，其籽为白色。
1．解释下列句子中加着重号的词语。好书律历 好：_____________及沛公略地过阳武 及：___________从淮阴侯击赵 从：____________耳卒，相赵王敖 卒：__________
2．下列选项中，与“高祖往击之”的“之”字用法相同的一项是........ ( )
A．昔栾武子无一卒之田（《叔向贺贫》）
B．策之不以其道（《马说》）
C．则汉室之隆，可计日而待也（《出师表》）
D．从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》）
3．把下列句子翻译成现代汉语。遂从西入武关，至咸阳。已而徙为赵相，相赵王耳。
4．结合文段中张苍的经历，说说张苍免于斩刑后的历任职位。
5．“苍坐法当斩”，后来为什么又免于死罪，且最终“封为北平侯，食邑千二百户”呢？请结合文本内容简要分析。
11．阅读下面的文章，完成下列小题。
面对那些不体面的亲人
①一上班，人都到齐后，坐在我对面的小从站起来说:“中午请大家赏光一起吃顿饭。”男同事嬉笑着追问缘由：“是不是有什么喜事了?”小从笑笑：“我娘来了算不算?”男同事愣了半天，不停地点头说:“算!算!”
②难怪他会发愣，这还是第一次有同事因为母亲的到来而请客。我小声问小从：“为什么妈妈来了要请大家吃饭啊?”她还是笑，说:“我一直让我娘来，她终于肯来了，我想让你们见见她啊。”
③竟然是这样的缘由。
④下班后，一行人便去了不远的一家饭店。十几分钟后，小从把她母亲从住处接了过来——很土气很难看的一个农村妇人，皮肤粗糙，眼神浑浊，身形微微佝偻，一条腿微微跛着，看上去似乎很老了。衣服是新的，穿在她身上却显得非常别扭，看到我们，她咧开嘴笑起来。
⑤出于礼貌，我们跟她打招呼，喊伯母。她应着，笑，口中不知道喃喃说着什么，地方口音实在重，听不太明白。
⑥小从却不觉，搀着母亲的胳膊，把她按到中间的正位上，说:“娘，他们都是我同事，不用太客气。”我们跟着附和地笑。
⑦然后小从点菜，边点边说:“其实没啥好吃的，娘，比你做的都差远了，咱家那饭才叫好吃。”又冲我们说:“我娘最棒了，什么都会做，做的葱油饼，比大饭店的强多了……”平常小从就爱把娘挂在嘴边，这次更是收不住口了，絮絮叨叨地说起娘的好来。比如娘手巧，会绣花会自己做衣服；娘聪明能干，供了两个大学生；还有，娘好看，是村里最好看的女人……说到这儿，小从的母亲打断她说:“这丫头，又瞎说，也不怕同事们笑话。”“谁瞎说，我就觉得你好看。”小从说着转着圈看听得一愣一愣的我们，问:“你们说我娘不好看吗?”“好看!”
⑧小从笑起来，然后一样样往母亲盘子里夹菜，脸上带着无比骄傲的面容。一顿饭，在小从和母亲的嬉闹间吃得别温馨。看着年轻美丽的小从，拥着那个老而丑陋的农村女人，那种无所顾忌的亲密亲近，我的心里忽然泛起一丝羞愧。和小从的家庭相比，我这个来自小县城的条件要好许多，可是尽管如此，我还是一直没有邀请过父母来这个繁华的大城市。他们都是太普通的工人，没有读过多少书，不太会说话，母亲还下岗了，有时去做钟点工……实话说，他们这样的身份，因为不够体面，让我不想摆到我今天的生活中。
⑨而那个中午，我看到渐渐沉默下来的，并不只是我自己。我知道开始起哄的那个男同事，一直羞于承认自己有个智力低下的哥哥；而那个刚上班不久的女孩，某天介绍来投奔她的姐姐时说是个邻居。只有小从，她是那么骄傲她有一个大字不识、从来没有走出过那个村庄的娘。小从不隐瞒她的存在，更不介意她的出现，正因为这样，这个太过平凡、不体面的娘，在我们眼中，也变得可敬可爱和美丽起来，让人羡慕，让人敬仰。
⑩我们也许各自都有不体面的亲人，在很多时候，我们遮遮掩掩，不想把他们带到生活中来，甚至连他们的爱都抹去。原来这是我们自己内心的卑微，是我们让自己生命中最宝贵和最值得骄傲的情感委屈了。原来不体面的，是我们自己。
⑪晚上回去以后，我忍不住打电话给爸妈：“我想你们了，来看看我和我的生活，好吗？”
1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
2．请结合语境，按要求品析语言。竟然是这样的缘由。（说说加点词的表达效果）小从却不觉，搀着母亲的胳膊，把她按到中间的正位上……（赏析动作描写）
3．母亲到来后，小从为何一定要请同事吃饭呢？
4．谈谈你对结尾“晚上回去以后，我忍不住打电话给爸妈：‘我想你们了，来看看我和我的生活，好吗？’”这句话的理解。
12．阅读下面的文字，完成后面小题
沙家浜的芦苇
许冬林
《诗经》里写芦苇，写得风雅婉约，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”想象着那画面：满河满溪的芦苇，青碧茫茫，绿叶上的露水已凝成薄霜，秋色渐深，晨气微凉得叫人忧伤。那个美好的女子，还在秋水的那一边呀，一春一夏的时光汤汤过去，都还未能抵达她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋芦苇渲染成了一场相思的薄凉底色。
其实，不是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅。他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。即便是一段幽暗的情怀，也能被那些草木衬得生出明丽的绿光来。来到了沙家浜，来到了阿庆嫂的茶馆里，隔窗看那些芦苇，就全然是另一种气象了。
沙家浜的芦苇大气磅礴、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。芦苇在水里，芦苇在岸上，芦苇在湖中的岛上，芦苇在林荫小道的两旁。凭依木桥，放眼望，湖水泱泱，满目是五月的浓碧，不知道是芦苇将湖水揽在了臂弯里，还是湖水拥芦苇在怀抱。这真是芦苇的部落！
正是初夏。看花花已落，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇最好的时候。在沙家浜，在芦苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。沙家浜半日，怎么想，都觉着过得奢侈。
帕斯卡尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西……这里以芦苇为喻，突出人之脆弱，可见芦苇也是脆弱的。我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，即便长到竹木的高度，可触摸天空，到底还是一根苇草，逃不掉草本植物难经风霜的命运。
但沙家浜的芦苇又是顽强的。千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉啊！狂风经过，芦苇在水面掀起汹涌绿浪；风雨之后，芦苇又一根根挺起笔直的脊梁。即使被砍伐、被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。
京剧《沙家浜》里那位机智、勇敢的阿庆嫂，就是借一片茂盛的芦苇荡掩护了新四军。谁会想到，这样清水绿芦的好地方，竟是与敌斗智斗勇的战场！那些临水生长的一根根苇草，在血雨腥风的年代，都生了胆气与豪气，成了一个个杀敌除寇守卫家园的战士。是啊，一根芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的力量。千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现出了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的芦苇，书写的不是《诗经》里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的大境界。
个体融入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力。在面对着眼前那一片苍茫无边的芦苇之海时，我想，生命短促如朝露，也许惟有将倏忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。
在沙家浜，真想做一根葱碧无花的五月芦苇，亭亭而立，静静生长。至于此后的荣枯与浮沉，就交给江湖上的风雨和日月来安排吧。
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）
A．第三段画横线的句子，运用比拟的写法，赋予“芦苇”和“湖水”以生命和情感，写出了“芦苇”与“湖水”相依相偎的情态。
B．第四段详写作者在芦苇丛中迷路的经过，一句“闲闲淡淡地不着急”，写出了作者的淡然心态和对沙家浜芦苇的喜爱之情。
C．本文中引用帕斯卡尔用芦苇比喻人的著名比喻，意在形成对比，强调了人的生命就像芦苇一样难经风霜，是非常脆弱的。
D．文章前后两次写到阿庆嫂，形成前后照应，通过沙家浜芦苇生长的特定环境，自然地赋予了芦苇以生命气象和民族精神。
E. 本文善于运用排比、比喻等多种修辞手法，形象描绘生动，又通过议论、抒情揭示出芦苇形象的意义，深化了文章主题。
2．作者写沙家浜的芦苇，为什么一开篇先写《诗经》里的芦苇？这有何作用？
3．沙家浜的芦苇具有怎样的特点？请分点简要概括。
4．请结合最后一段画横线的句子，探究本文的写作意图，并谈谈你的看法。
13．胶囊高铁
魏昕
① 在拉斯维加斯的北部地区，一条全长3.2公里的轨道正在建设中，整个轨道测试系统将在2016年底完工，将被用于“胶囊高铁”的测试。一旦测试成功，“胶囊高铁”将会在2021年彻底投入使用。届时，“胶囊高铁”将改写世界交通运输的格局。
②“胶囊高铁”由美国工程师艾伦·马斯克研发，是一款座舱形状近似胶囊的交通工具。“胶囊高铁”重183公斤，比一辆汽车还轻，长约4.87米，能容纳4--6名乘客，或360公斤货物。“胶囊高铁”是一种以“真空管道运输”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故称为“胶囊高铁”。“胶囊”列车“漂浮”在处于真空的管道正中，由弹射装置像发射炮弹一样启动座舱，无间断地驶往目的地。
③这种超声速到底有多快呢？
④由于运行空间真空，没有摩擦力，“胶囊高铁”的理论时速高达6500公里。这样算下来，从美国纽约到洛杉矶只需5分钟，纽约到北京只需2小时，环球旅行只需3小时。尽管如此，6500公里也只能是理论数据，在前期的测试中，该列车的时速仅有322公里/小时。科学家表示，在现有技术的基础上，“胶囊高铁”有望突破1200公里/小时。
⑤除了上述这些优点，大众更为关心“胶囊高铁”能给我们带来的实惠。首先是速度，“胶囊高铁”的速度是飞机的2倍；其次是价格，“胶囊高铁”的费用更低，因为真空管道的造价很便宜，只有高速公路的1/4、高铁的1/2.如果这一技术真正得以实现，那就真正实现人类同在一个地球村的愿望了。
（选自《知识窗》）
1．胶囊高铁与其他运输工具相比，它有什么特点？
2．请给“胶囊高铁”下个定义。
3．第②段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？
4．下面句中加点词语能否删去？说说你的理由。
这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。
三、语言表述
14．邀请你写2018新年致辞。
同学们，你们这些年轻的“00后”，将和中国并肩成长，是强国梦的见证者、参与者和创造者。你们这一代，就是强国一代。中国青年报邀请你们写2018新年致辞：请参照下面的句式，写下你的故事，写下你的希望、憧憬、期待、梦想……每篇不少于50字，用“强国一代有我在”句子结尾。
句式：那天（段时间），……我希望……强国一代有我在。
四、写作
15．阅读下面的文字，按要求作文。
行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。
请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
参考答案
一、积累与运用
1、B
【解析】
B对病句修改不正确。“降低”与“减少”都不能用倍数。
【点睛】
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
2、C
【解析】
A芸芸众生：原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。“我”是一个人，自然不能说是“芸芸众生”。B莫衷一是：指不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。使用时，主语不能是某一个人。D以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。使用语境明显错误。
3、A
【解析】
试题分析：考查对字音的识记。A.正确； B.引吭高歌(kànɡ)－（háng）； C.作揖(jī) －（yī）； D.勉强(qiánɡ) －（qiǎng）。据此，答案为A。
4、D
【解析】
试题分析：因为“反而”表示转折，所以，结合开头语句，第一个空应该填“索然无味”，其他空用代入法检验即可。
5、A
【解析】
“大意失荆州”的三国名将“关羽”。故选A。
6、（1）飘逸 轻盈 辉煌 （2）bàng yǔn zàn （3）答案不唯一
【解析】
（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“飘逸”“辉煌”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“蚌”：软体动物，用鳃呼吸,有两扇坚硬的石灰质的壳。生活在淡水中，肉可食，壳可制装饰品或供药用。有的蚌,壳内能产珍珠。读“bàng”，注意据义定音。
（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“承诺不是水面上的一叶浮萍，漂游不定”的句式结构。陈述的主体是“承诺”，并是个否定句。内容要与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。如：承诺不是夜幕中的一朵昙花，转瞬即逝。
7、 ⑴风雨不动安如山； ⑵然后知生于忧患； ⑶只有香如故。
【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题根据识记诗文作答即可。
点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
8、（1）冰心 “爱的哲学” 母爱； （2）《钢铁是怎样炼成的》 保尔。
【解析】
此题考查的是名著的知识积累。
（1）本题考查学生对作者及作品主题的识记能力。冰心，原名谢婉莹，现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。《繁星》《春水》是人们公认的“五四”以来“小诗”创作的最高成就，被茅盾称为“繁星格“春水体”。它所体现的主题是：母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。这些小诗以真实简练的文字，含蓄地表现了诗人在霎那间对于平凡事物的独特感受和情思的变迁。它们和冰心的小诗一起，形成了一片晶莹而又遥远的星群，永远闪烁在新诗发展的路途上。
（2）本题考查学生对作品及人物的识记能力。“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过……”这句话出自《钢铁是怎样炼成的》，其作者是尼古拉。奥斯特洛夫斯基，苏联著名的布尔什维克作家。《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦的斗争生活。自他的这部小说问世以来，他就同书中的保尔一道，成了世界上千万千万有志青年的朋友和楷模。
二、阅读
9、1．B
2．用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。
3．甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。
【解析】（1）试题分析：本题考查理解诗句的理解。“白头搔更短，浑欲不胜簪”诗的意境是：烽火接连不断，家信断绝，而心中对亲人的思念不断，白头是为愁思凄苦所致，“搔”是解愁的动作，更短以至于“浑欲不胜簪”可见愁的程度，这两句诗表达了诗人思念担忧亲人之苦，反映了国破家亡，离乱伤痛。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：本题考查学生对诗歌语言的理解与掌握．这首诗主要写作者听到官军收复河南河北的消息后，十分喜悦，立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳．写出了诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
（3）试题分析：本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．甲诗诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了，这泪是看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪的伤心之泪。乙诗作者因安史之乱长期漂泊在外，现在听说官军大胜，故乡被收复了，“喜”是油然而生，“悲喜交加”人之常情，再从“涕泪满衣裳”可知是“喜极而泣”。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
10、1． 喜欢，喜爱，喜好 等到 跟随，跟从 去世，逝世
2．B
3．（1）（张苍）于是（跟随沛公）向西进入武关，到达咸阳。
（2）不久，（张苍）又被调任赵国相国，辅佐赵王张耳。
4．常山守、代相、赵相、相代王、北平侯。
5．因其长相奇特，在伏法前被王陵救下，后随沛公征战南北，因其攻打臧茶有功，被封为北平侯，食邑千二百户。
【解析】
1．此题考查的是文言词语的意思。好：喜爱。及：等到。从：跟随。卒：去世。
2．此题考查的是文言虚词的意义。例句中的“之”意思是代词。ACD中的“之”都是助词，的。B：代词。故选B.
3．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。(1)“遂从西入武关，至咸阳”中“从”意思是“跟从”，其后省略了沛公，“西”意思是“向西”。（2）“已而徙为赵相，相赵王耳”句中“已而”意思是“不久”，“徙”意思是“调任”，“相赵王耳”中的“相”意思是“辅佐”。两个句子都属于正常语序，据此翻译。
4．此题考查的是对文章内容的理解。文中的张苍被赦免后，先是做了“常山的郡守”接着是“代国相国”，然后是“赵国相国”，接着是“相代王”，最后“北平候”。据此作答。
5．此题考查的是对文章内容的概括。张苍最初因为犯罪被处以斩刑，因为 “身长大，肥白如瓠，时王陵见而怪其美士”，所以被王陵救下，后来跟随沛公东征西战，屡立战功，最后因为“苍以代相从攻臧荼有功”，被封为北平侯。据此作答。
译文：
丞相张苍是阳武人，他非常喜欢图书、乐津及历法。在秦朝时，他曾担任过御史，掌管宫中的各种文书档案。后来因为犯罪，便逃跑回家了。等到沛公攻城略地经过阳武的时候，张苍就以宾客的身份跟随沛公攻打南阳。后来张苍因为犯法应该斩首，脱下衣服，伏在刑具上时，身体又高又大，同时还有一身如同葫芦籽一样肥硕白皙的皮肤，凑巧被王陵看见，惊叹张苍长得好。因此，王陵就向沛公说情，赦免了他的死罪。这样，张苍便跟随沛公向西进入武关，到达咸阳。沛公被立为汉王，进入汉中，不久又还师平定三秦。陈余打跑常山王张耳，张耳投归汉王，汉王就任命张苍为常山的郡守。又跟随韩信攻打赵国，张苍擒获陈余。赵地被平定之后，王任命张苍为代国相国，防备边境敌寇。不久，又被调任赵国相国，辅佑赵王张耳。张耳死后，辅佐赵王张敖。然后又调任代国相国，辅佑代王。燕王臧荼谋反时，高祖带兵前去攻打，张苍以代国相国的身份跟随高祖攻打臧荼有功，在前201年（高祖六年）中被封为北平侯，食邑一千二百户。
11、1．同事小从带着娘请同事吃饭。
2．（1）“竟然”表现一种出乎意料，表明小从因为自己母亲的到来而请同事吃饭，让我们感觉很吃惊。（2）“搀”表明小从待年老的母亲耐心、细心、体贴，“按”写出她“强行”把母亲安排到正位，是对母亲的尊重，是她以母亲为骄傲的体现。
3．向同事介绍自己的母亲，她以自己有这样的母亲为骄傲；同时也把母亲摆到自己的生活中，让她参与到自己的生活中。
4．示例：结尾“我”邀请父母来看看我和我的生活，是一种愧疚的表现，也意识到在很多时候，我们遮遮掩掩，不想把不体面的亲人带到生活中来，甚至连他们的爱都抹去。原来这是我们自己内心的卑微，是我们让自己生命中最宝贵和最值得骄傲的情感委屈了。原来不体面的，是我们自己。
【解析】
1．试题分析：本题考查学生的概括能力，注意重点是人物和事件。本文中的主要人物是同事小从和她的母亲。事件是：小从请客。故可概括为：同事小从带着母亲请同事吃饭。
2．试题分析：（1）本题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“竟然”出乎意料之意，表明小从因为自己母亲的到来而请同事吃饭，让我们感觉很吃惊。（2）本题要求从动作描写的角度赏析。动作（行动）描写的作用是：形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。结合本句话分析，“搀”表明小从待年老的母亲耐心、细心、体贴，“按”写出她“强行”把母亲安排到正位，是对母亲的尊重，是她以母亲为骄傲的体现。
3．试题分析：本题考查学生的理解能力，结合文本内容回答即可。这是对母亲的尊重，也是母女之间感情的体现，让自己的母亲参与自己的生活。
4．试题分析：本题属于开放性试题，围绕“愧疚”分析心理活动即可。同时结合第10段内容“我们也许各自都有不体面的亲人，在很多时候，我们遮遮掩掩，不想把他们带到生活中来，甚至连他们的爱都抹去。原来这是我们自己内心的卑微，是我们让自己生命中最宝贵和最值得骄傲的情感委屈了。原来不体面的，是我们自己。”分析阐述即可。
12、1．CE
2．引出文章描写的对象芦苇，描绘其所展示的“小情调”，与下文沙家浜芦苇具有的“民族大境界”形成对比；突出了沙家浜芦苇勃勃生命力和顽强不屈的精神，表达了对沙家浜芦苇的赞美之情。
3．茂盛，顽强，有蓬勃的生命力，充满民族精神。
4．表明“我受到沙家浜芦苇精神的感染和启发，也想将生命投入到热爱的事业中去，孜孜不倦，全身以赴。
【解析】
1．本题考查内容和艺术特色的分析鉴赏。C．有误，本文中引用帕斯卡尔用芦苇比喻人的著名比喻，意在与沙家浜的芦苇形成对比，突出沙家浜的芦苇的顽强；E．有误，阅读全文，可以看出文中并没有运用排比的修辞手法；故选：CE。
2．本题考查段落内容在文中作用的分析。解答此题要在理解文本内容的基础上，准确把握全文主旨，分析本段落内容与全文内容之间的联系。第一自然段引用《诗经》，是为了表现芦苇所具有的“小情调”：风雅、儿女情长；而文章重点要突出的是沙家浜的芦苇，表现它具有的“民族大境界”。由此可以看出，开篇引用《诗经》是为了与下文内容形成对比，突出沙家浜芦苇的勃勃生命力和顽强不屈的精神，从而表达作者对沙家浜芦苇的赞美之情。
3．本题考查抒情对象特点的归纳。解答此题关键在整体感知文本内容的基础上，找出有关沙家浜芦苇的描写，从这些描写中归纳出其独有特点。文章③～⑦段都在描写赞美沙家浜芦苇，“沙家浜的芦苇，大气磅礴，莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿色气象”；“沙家浜的芦苇又是顽强的”；“千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就现出了蓬勃的生命大气象，就现出了永摧不折的民族大精神”等赞美有句子可以归纳出，其所具有的特点是：茂盛，顽强，有蓬勃的生命力，充满民族精神。
4．本题考查句子含义的理解。解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义。这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解。这句话表面意思是指作者想做一棵沙家浜芦苇，实指作者受到沙家浜芦苇精神的感染和启发，也想将生命投入到热爱的事业中去。
13、1．超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。
2．“胶囊高铁”是一种具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点，外表形似胶囊的，在“真空管道运输”一种交通工具。
3．运用了列数字和作比较的说明方法，突出了“胶囊高铁”质量轻、容量大的特点。
4．不能删去，“有可能”表示的是一种推断，若去掉则成为事实，这与客观实际不符，体现了说明文语言的准确性。
【解析】
1．试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题可依据文章第2段内容筛选概括作答。
2．试题分析：考查下定义的说明方法。下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。本题作答可筛选文章第2 段中的“‘胶囊高铁’是一种以‘真空管道运输’”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。这种‘胶囊’列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故称为‘胶囊高铁’”这句话中的关键信息，运用规范答题格式整合作答即可。
3．试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。画线句子中的“183公斤”“4--6名”“360公斤”这些表明句子运用了列数字的说明方法，“比一辆汽车还轻”又运用了录入说明方法，具体而突出地说明了“胶囊高铁”自身质量轻而载重量大的特点。
4．试题分析：考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（一般不能删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。本题“有可能”一词说明只是一种推测，不是事实；若去掉，则变成了客观事实，这与客观实际不符。“有可能”一词的使用，体现了说明文语言的准确性。据此作答。
三、语言表述
14、那天（段时间），……我希望……强国一代有我在。
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题注意根据句式，有故事，有希望，语言流畅，字数符合要求。
四、写作
15、梦想刷新着我的生活
当我看到这个题目的时候，我想起了 我们的“中华梦”。我个人为了自己的梦想已经在人生的道路上奋斗着。
昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承担往日无人的理睬；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍受暴风雨的洗礼；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。这些为了梦想，它不愿躲在角落，掩饰自己的光彩；为了梦想，它不愿随波逐流，享受平凡的生命；为了梦想，它不愿退缩胆怯，错过难得的机会；为了梦想，它不愿萎靡不振，拥有悲惨的结局。
我们的梦想在经历历史的沧桑，又在续写它的辉煌。
梦想伴随着成长的脚步，在我们心中慢慢建立起来。十年前，自己的想法还很稚嫩，幻想着有一天能与嫦娥共舞，和夸父赛跑，拜孙悟空为师，跟哪吒学艺……然而，有一天，看着电视上的一个阿姨，讲着一口流利的外语，微笑的脸庞流露出骄傲与自豪，这让我羡慕不已，此刻心中建立了一个新的梦想，我长大后要和她一样，当一名外交官。曾经稚嫩的想法仿佛就在瞬间，从脑海中消失。孰不知，它犹如种子一般，在心田扎根……
梦想伴随着成长的足迹，在心中慢慢成熟起来。恍然间，四年过去了，那时已经上四年级的我，开始学习了一门新的学科—英语。它就是我一直向往的、期待的“梦”。它让我的生活更新颖、生动。想起来心中难免有些欢喜和激动，因为这是我实现梦想的第一步。每当闲暇时，我都会随手拿起英语书，津津有味地看起来，每当无聊时，我都会听听英语磁带，也算是锻炼听力的好方法。我喜欢和英语字母交朋友，更喜欢和它们一起玩耍，它们把我带入了英语的世界。孰不知，当年的那颗种子，早已在心田慢慢发芽……
梦想伴随着成长的步伐，在心中慢慢坚信起来。现在，我已经是一名中学生了。早已褪去了儿时的稚气，身高变高了，年级变高了，成熟了，懂事了，一切都在成长中改变，但唯一没变的是心中的那份梦想，“外交官”在我看来，依然是令我骄傲的职业．我希望有一天，自己也能站在国际的舞台上，说着流利的英语，自豪地给外国人介绍中国的文化．而我，始终朝着这个目标努力着．我坚信：付出总会有回报，总有一天，我的梦想会变成现实．孰不知，当年的那个小芽现已变成小树，早已在心田慢慢成长……
“有梦就去追”不管它多么遥远,多么困难,只要相信自己就是奇迹.坚持自己的梦想,相信我们都可以实现自己的梦想. “与其用泪水悔过今天,不如用汗水拼搏明天”把梦想当做目标,从现在起,带着梦想出发,带着梦想启航,带着梦想飞跃,让梦想找到属于它的归宿……
【解析】
试题分析：这是典型的半命题作文，文题秉承近年来关注生活的理念，洋气而富含哲思。身边的人，内心的情，周遭的事，总有一样在刷新你的生活。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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