2022中考一轮复习 第一部分 基础资料 第4课时 物态变化课件PPT

这是一份2022中考一轮复习 第一部分 基础资料 第4课时 物态变化课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了冰水混合物，液体热胀冷缩，温度计的量程，六种物态变化，水蒸气，小水珠，继续吸热，固液共存，凝固点，不一定等内容，欢迎下载使用。
1.温度（1）定义：表示物体冷热程度的物理量。（2）温度的常用单位是摄氏度，符号是_____。例如：零下8摄氏度写成_______。
一、温度和温度计（10年5考，2021、2019、2016、2015、2013年考）
3.液体温度计（1）原理：液体温度计是利用_______________的规律制成的。（2）使用方法①估：估计被测物体的温度。②选：根据估测温度选择量程合适的温度计，注意被测物体的温度不能超过_______________。③看：看清温度计的量程和分度值。④放：温度计的玻璃泡应全部浸入被测物体中，不能碰到容器的底部和_______。
⑤读：待示数_______后再读数，读数时玻璃泡______（选填“能”或“不能”）离开被测物体（体温计除外），视线要与温度计中液柱的液面相平。⑥记：记录数值和单位。
二、物质的状态及变化（10年9考,除2021年）
1._____态、_____态和_____态是物质常见的三种状态。
易错抢分点 （1）生活中常会看到“白气”，如烧水时壶嘴冒“白气”，这些“白气”_______（选填“是”或“不是”）水蒸气，原因是水蒸气_______（选填“能”或“不能”）用肉眼看到，我们所看到的“白气”是温度较高的________遇冷液化形成的_________。（2）寒冷的冬天，玻璃内侧会出现“水雾”或“冰花”，这是由于室内气温高，温度高的水蒸气遇到冰冷的窗玻璃_______形成“水雾”；如果窗玻璃的温度足够低，水蒸气可直接_______形成“冰花”。因此“水雾”或“冰花”通常会出现在温度_____（选填“高”或“低”）的一侧。
三、两类固体：晶体与非晶体（10年1考，2016年考）
1.晶体：有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持_______，这类固体叫做_______，如海波、萘、冰、各种金属等。
2.熔点和凝固点：晶体_______时的温度叫做熔点，液体_______形成晶体时的温度叫做凝固点。不同晶体的熔点一般不同，同一种晶体的熔点和凝固点_______。
易错抢分点 （1）晶体的熔化要同时满足两个条件：①达到熔点；②继续吸热。
（2）如图，烧杯中的冰在熔化时，试管内的冰_______（选填“会”或“不会”）熔化。原因是试管中冰的温度虽已达到熔点，但不能___________。
3.非晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断地_______，没有固定的熔化温度，如松香、石蜡、玻璃、沥青等，这类固体叫做非晶体。非晶体没有确定的熔点和凝固点。
4.熔化和凝固图像的分析
易错抢分点 （1）温度为熔点时,物质_________（选填“一定”或“不一定”）是固液共存状态。（2）撒盐除冰是通过_______（选填“升高”或“降低”）熔点的方式使冰熔化。
四、汽化和液化的方式（10年3考，2021、2019、2017年考）
1.汽化有两种方式：_______和_______。
易错抢分点 （1）液体沸腾的条件:①达到沸点;②继续吸热。（2）如图，烧杯中的水在沸腾时，试管中的水_______（选填“会”或“不会”）沸腾,原因是试管中的水温度虽达到沸点，但不能_________。
3.使气体液化的方法：_______或压缩体积。火箭里的燃料“氢”和助燃剂“氧”都是通过压缩体积的方法变成液态的。
五、水的三态相互转化图（10年8考，除2016、2014年）
1.如图1所示，请按编号填写六种过程分别是哪种物态变化以及该过程中的吸、放热情况：
①_______，_____热；②_______，_____热；③_______，_____热；④_______，_____热；⑤_______，_____热；⑥_______，_____热。
2.自然界中的水循环（如图2所示）
1. 如图所示，该简易温度计的测温原理是_________________，当温度升高时，玻璃管中的水柱将_______。请写出一种提高该简易温度计精度的方法：_____________________________________________。
选择粗细均匀且内径更小的玻璃管（合理即可）
考向：影响蒸发快慢的因素
2. 如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子，篮子里有剩饭、剩菜，再把一个易吸水的纱布袋罩在篮子上,就做成了一个简易冰箱。纱布袋袋口的边缘要浸入水里，这是利用水_______（填物态变化名称）来降低温度;篮子上罩纱布袋的目的是___________________;把这个简易冰箱放在通风的地方，里面的饭菜可以保持更长的时间不变质，这是因为__________________________________。
液面上方空气流速快,可以加快蒸发
3. 小丽将适当的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上的纸），用酒精灯在纸锅下方加热一段时间后，水沸腾了，但纸锅并没有燃烧。水沸腾是剧烈的_______现象。纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要继续吸热，温度_______（选填“变高”“变低”或“不变”），并且水的沸点_______（选填“大于”或“小于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。
考向：物态变化辨识及吸放热判断
4. （2021河北）我国北方秋、冬两季的清晨，树枝上常出现雾凇，那么雾凇是怎样形成的？小明做了如图所示实验来进行探究，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，发现易拉罐内有冰与盐水的混合物，底部出现了白霜。则下列说法不正确的是( )
考点 温度计的原理及使用（重点）
例1 温度计、体温计的分度值及读数：
（1） 液体温度计是根据_______________的原理制成的。在使用时，温度计和体温计的主要区别是_________可以离开被测物体读数。
方法指导 1.温度计读数时零上、零下的判断：一般来说，顺着液柱上升的方向，数字越来越大，表示此部分在零摄氏度以上；顺着液柱上升的方向，数字越来越小，则表示此部分在零摄氏度以下。
1. 如图4所示是小明同学用温度计测水温的操作情况，请指出其中的三处错误。
（1） _____________________________；
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底
（2） _____________________________________；
读数时温度计的玻璃泡离开了待测液体
（3） ___________。
考点 物态变化的辨识（重点）
（1） 夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接加冷水。一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰块_______（填物态变化名称）成水的过程中_______，从而使饮料的温度下降得更多。
（2） 在少雨干旱的季节，为了使农作物能正常生长，必要时可利用干冰进行人工降雨。这是由于干冰在_______（填物态变化的名称）时迅速_______（选填“吸收”或“放出”）热量,使周围的气温急剧下降，水蒸气遇冷液化形成小水滴。
（3） 夏季，给教室地面上洒水可以降低教室温度， 这是因为_____________，其中涉及的物态变化是_______。请列举出一种加快蒸发的方法：_________________________________。
加快水表面空气流速（合理即可）
（4） 冬天，我国北方的树木上经常会出现晶莹剔透的雾凇。雾凇是由空气中的_________经过_______形成的，该过程_____热。
（5） 寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进温暖的室内，发现眼镜上蒙了一层水雾，这是由于水蒸气遇冷_______（填物态变化名称）形成小水滴附着在了眼镜上,该过程_______（选填“吸收”或“放出”）热量;当戴眼镜的同学从室内走到室外时，眼镜上_______（选填“会”或“不会”）蒙上一层水雾。
（6） 北方的冬天，汽车发动机的散热器里的水在夜晚会_______（填物态变化名称）_____热，体积变_____，容易胀破散热器，所以要加防冻液，这是因为加入防冻液可以_________________。
技巧规律 熔化、汽化和升华均需要吸收热量，凝固、液化和凝华均需要放出热量。
3. 小明看到了这样一个现象：当厨师用猛火炒菜时，液化气钢瓶外面下部出现了一层霜（如图5所示）。经过一番思考，小明明白了其中的物理原理：瓶内的石油气是用___________的方式液化的，以液态形式储存在瓶体下部的。使用时液化石油气迅速_______（填物态变化名称），这个过程需要_______热量，从而导致钢瓶温度降低。最终空气中的水蒸气遇到温度较低的钢瓶发生_______（填物态变化名称）现象。
4. 把烧红的钢件放到冷水中，会听到“嗤”的一声，同时看到水面立即会出现“白气”，“白气”的形成是_______现象,此过程要_____热。夏天开着空调的公交汽车以及寒冷冬天的公交汽车，车窗都是关闭的，而且车窗上都容易出现“水雾”。夏天，车窗的“水雾”在玻璃的_____表面；冬天，车窗的“水雾”在玻璃的_____表面。（后两空均选填“内”或“外” ）
5. （2021达州改编）水是生命之源，节约用水是我们每个人应尽的义务。关于水的物态变化，下列说法正确的是( )A. 初春，冰雪消融，这是熔化现象，需要放热B. 夏天，小明将糖水放入冰箱制成了冰棍，这是凝固现象，需要吸热C. 秋天的早晨，花草上出现晶莹的露珠，这是汽化现象，需要放热D. 冬天，户外冰冻的衣服也会干，这是升华现象，需要吸热
考点 物态变化的图像（易错点）
例3 如图6所示为某物质的物态变化图线，下列说法正确的是( )
6. （2020西宁）如图7是某物质发生物态变化过程中的温度—时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是( )
实验一 探究固体熔化时温度的变化规律【2011年考】
目的探究固体熔化时温度的变化规律设计思路
1.实验时选用哪种方法加热?答:_________（选填“直接加热法”或“水浴法”）。使用该方法加热的优点：①使被加热物质___________;②物质升温较_____,便于记录各个时刻的温度。实验器材、装置与过程
2.实验器材及主要器材的作用（1）实验器材：_________、_______（前两空均填测量器材的名称）、铁架台（含铁圈、试管夹等）、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、搅拌器、两种固体（晶体与非晶体）、火柴。（2）主要器材的作用:①搅拌器的作用是使物质受热均匀;②石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀。
3．实验装置：如图甲所示。
4．实验过程:（1）按照___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装实验器材,先通过酒精灯的外焰确定石棉网和铁圈的位置,再确定试管和铁夹的位置,最后确定温度计和铁杆的位置。（2）用酒精灯对烧杯加热,每隔一定时间记录一次温度,并注意观察固体的状态变化,待固体完全熔化后再记录4~5次温度值。（3）将实验数据填写在表格中,然后描点连线画出两种固体熔化时的温度—时间图像，如图乙和丙所示。分析实验数据和图像,得出结论。
5.晶体熔化时有固定的温度,即熔点,晶体熔化过程中不断吸热,温度___________;非晶体熔化时没有固定的熔化温度,非晶体熔化时不断吸热,温度___________。交流与评估
6.注意事项（1）温度计的玻璃泡要全部插入固体颗粒中,不要碰到_________或_________。（2）实验时应选用颗粒_______（选填“较大”或“较小”）的固体做实验,这样可以使固体___________,同时实验时测得的温度更准确。（3）实验时，将装有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。“适当”的含义是试管中装有固体的部分浸没在水中且试管不接触_________。
7.【拓展考点】在探究冰熔化时温度的变化规律实验中,当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象_____（选填“能”或“不能”）说明冰在熔化过程中需要吸热。
例1 在探究海波熔化时温度的变化规律的实验中:【基础设问】
（1） 实验装置应选用下图中的____。
A. B. C. D.
（2） 按自下而上的顺序安装实验器材，便于调整石棉网的高度，确保能用_____________进行加热，提高效率。
（3） 下列措施能使海波受热均匀的有_______。（选填序号，多选）①加热过程中不断搅拌；②通过水给试管加热；③温度计的玻璃泡浸没在海波中。
（5） 分析图像可得:
② 海波熔化时的特点：不断吸热，温度___________。
（6） （2021辽阳）若海波的沸点与水的沸点相同，继续加热到水沸腾时，试管里的海波_______（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为___________________________。
试管里的海波不能继续吸热
（7） 若实验时海波熔化的时间不够长，不便于观察熔化时的物理现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你写出一种延长熔化时间的方法：_________________。
（8） 如果实验中记录温度的时间间隔过长，可能带来的问题是___________________________________________________________________。
会错过晶体熔化时温度不变的过程，不能准确反映出晶体这种物质的特性
实验二 探究水沸腾时温度变化的特点【2021、2019年考】
目的探究水沸腾时温度变化的特点实验器材、装置与过程
1.实验器材及主要器材的作用（1）实验器材：_________、_______（前两空均填测量器材的名称）、铁架台、石棉网、烧杯、带孔的纸盖、水、酒精灯、火柴等。（2）主要器材的作用带孔的纸盖的作用:①减少热量损失,缩短加热时间;②帮助固定温度计的位置;③保持烧杯内外气压_______。
2．实验装置：如图甲所示。
4.水在沸腾过程中,持续_______,温度___________。交流与评估
5.若实验过程中发现加热时间过长,则缩短加热时间的方法有：①减少水的质量;②提高水的_______;③换用火力更大的酒精灯。
7.实验完毕，撤去酒精灯，发现烧杯中的水还会继续沸腾一会儿,然后停止沸腾。水继续沸腾一会儿的原因是烧杯底和石棉网有余热，其温度_______（选填“高于”“等于”或“低于”）水的沸点，水可以继续从烧杯底和石棉网吸热；水最终停止沸腾说明水的沸腾过程_______（选填“需要”或“不需要”）吸热。
例2 小明用如图9甲所示的实验装置来探究“水的沸腾现象”。
（1） 由下表可知，本次实验应选用测温物质为_______（选填“酒精”或“水银”）的温度计。
（3）关于带孔纸盖的作用，下列说法错误的是____（填字母）。A. 减少热损失B. 有助于固定温度计C. 减少“水雾”的干扰，方便读数D. 减小杯内气压，使水沸腾得更快
（5）实验需要测量多组数据，这是为了_____（填序号）。 ①发现变化规律 ②减小实验误差
（8） 水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内主要是_________（选填“空气”或“水蒸气”）;被水蒸气烫伤比被相同温度的水烫伤严重的原因是_________________。
（9） 小明想要验证水沸腾过程中是否需要持续吸热，他需要进行的操作是______________________________。
停止加热,观察水是否持续沸腾
小明所用的水的质量小（合理即可）
（12） 通过探究，小明终于明白妈妈用炉火炖鸡汤时，在汤沸腾后调为小火，原因是______________________________。
汤沸腾时,继续吸热但温度不变
命题点1 温度计的读数
命题点3 物态变化的辨识及解释
类型1 生活中的物态变化
3. （2015,5题节选）信阳“毛尖”深受人们喜爱，在制茶过程中，通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速_______（填物态变化名称），这便是制茶工序中的“杀青”。
4. （2013,3题节选）生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了_______（填物态变化名称）现象。
5. （2017,10题）下列对生活中一些物理现象的描述及其原因分析，错误的是( )A. 游泳后，从水中出来后感觉较冷，是由于水蒸发时吸热B. 冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华C. 夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热D. 冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热
6. （2015,12题）生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是( )A. 文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象B. 夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象C. 深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象D. 冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气的液化现象
类型2 自然现象中的物态变化
7. （2020,7题）“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形成属于( )A. 凝固B. 液化C. 凝华D. 升华
类型3 教材演示实验中的物态变化
9. （2014,4题）如图11所示，把少量的碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片，微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是_______。停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是________________________________。
紫色碘蒸气消失,瓶内出现固态碘
命题点4 物态变化的温度—时间图像
10. （2016,7题）图12是某种物质温度随时间变化的图像。该图像描述的过程可能是( )
A. 蜡的熔化 B. 海波的熔化C. 水的凝固 D. 玻璃的凝固
命题点5 探究水沸腾时温度变化的特点
（4） 图乙为某小组绘制的温度—时间图像，分析图像可知水沸腾时温度变化的特点是_______________。
（1） 除温度计外，还需要的测量工具是_______________________。
秒表（或其他计时工具）