人教版八年级下册7.2 弹力教学课件ppt

这是一份人教版八年级下册7.2 弹力教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了情景导入，合作探究，形变和弹性形变，弹簧测力计的工作原理，读一读，课堂小结，随堂训练等内容，欢迎下载使用。
这些运动都利用了什么力？
活动一:探究物体的形变
1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？2.交流观察到的现象和自身的感受
形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变弹性形变：物体发生形变后，撤去外力后能完全恢复原状的形变
定义：物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做弹力我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力
用手压桌面，桌面发生形变吗？
活动二:探究物体形变大小与外力大小的关系
1.用不同的力拉橡皮筋，观察橡皮筋的形变程度，分析橡皮筋的形变与拉力的关系2.用大小不同的力拉弹簧，分析拉力大小与弹簧伸长程度的关系
结论：外力越大，物体形变的程度就越大。
活动三:拉力大小与弹簧伸长量的关系
活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据
在一定范围内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比。
温馨提示：发生弹性形变的物体，当外力超过一定的限度时也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。
活动四:观察弹簧测力计
1.观察弹簧测力计的结构
2.观察弹簧测力计的量程和分度值
4.阅读弹簧测力计的使用方法
3.观察弹簧测力计的刻度线的特点
使用方法： 1.使用前：观察弹簧测力计的“0”刻线、量程和分度值2.测量时：要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向3.观察时：视线必须与刻度盘垂直
拉力方向与弹簧轴线不在一直线上
量程：0～5 N分度值：0.2N
量程：0～2.5 N分度值：0.05N
量程：0～10 N分度值：0.2N
1.弹力：物体发生弹性形变时能产生力
物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。拉力、压力等都属于弹力。
2.力的测量工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种原理：受到的拉力越大，弹簧伸长得越长使用方法：
1.在物理实验室中常用____________测量力的大小,它是利用_______________________________的原理制成的.加在它两边的力不能超过它的_______。
弹簧的伸长量和受到的拉力成正比