小学美术辽海版五年级上册第四单元 生活中学设计第9课 适合纹样教案

年级

五年级

课题

适合纹样

总课时

教师

教学目标：

通过观察、欣赏、讨论、操作和绘画手段，了解适合纹样的种类及特点，掌握适合纹样的设计方法，用点线面进行装饰，除了用绘画的方法表现外，还能用剪纸、实物拼贴等方法来制作，培养学生的创作能力。

学习重点、难点：

了解适合纹样的构成特点，运用一些基本纹样和点、线、面等元素。结合不同的方法装饰设计出丰富多彩的适合纹样。

教学准备：

课件、范画、绘画作品。

过程与方法

教师活动

一、激情引趣

1、教师提出适合。

（1）教师出示白色瓷盘，引导学生如何把盘子变得更漂亮。

（2）教师提问：这个窗花是什么形状的？盘子呢？用它来装饰这个盘子中间合适么？

（3）教师小结用窗花装饰正适合

2、体会适合。

   教师出示课件多种纹样。

3、教师导入新课，板书课题。

二、导趣求知

1、欣赏体会适合纹样。

   教师：想知道适合纹样一般都用在哪里么？教师出示课件，欣赏图片。

   教师提问：你还在哪里见过适合纹样。

2、教师出示课件引导学生认识适合纹样的结构形式：有对称式、均衡式、向心式、离心式、旋转式。

三、创作表现

1、教师出示多种纹样，布置作业要求。

3、教师巡视指导。

四、展示评价

1、教师展示学生作品。

2、教师总结。

学生活动

一、激情引趣

1、学生回答问题。

  （1） 指生回答：画、剪贴的方法添加花纹。

（2）学生观察并回答问题。

2、体会适合。

   指生为他们找到最适合的外形。

二、导趣求知

1、学生欣赏观察，并介绍纹样。

指生回答

2、学生观察特点、规律。    

三、创作表现

1、学生进行绘画临摹，初步感受绘画纹样。

四、展示评价

1、学生自评、互评。

板

书

设

计

板

绘

适 合 纹 样

           课件播放                     作品欣赏

教

学

回

顾