2021学年第8课 枫叶红似火教案
展开年级 | 五年级 | 课题 | 枫叶红似火 | 总课时 |
| 教师 |
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教学目标: 通过学习掌握运用枫叶制作书签的方法,体会利用身边常见的东西点缀、装饰生活的乐趣。欣赏感受枫树带给北方秋天的美和多变的色彩,培养学生注重发现身边美好事物的能力。 | ||||||||
学习重点、难点: 根据枫叶的外形进行设计,利用添加图形或字以及其他材料制作书签或贴画。根据枫叶的外形进行设计。利用添加图形或字以及其他材料制作书签或贴画。 | ||||||||
教学准备: 枫叶图片、枫叶书签、手工用具。 | ||||||||
过程与方法 | ||||||||
教师活动 一、激情引趣 1、教师以一句古诗“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”进行导入。 2、教师直观地展示枫叶的照片。
二、感受探究 1、交流。 教师引导学生展示枫树的叶子。 教师小结:枫叶的颜色和形状。 2、教师展示书签作品和枫叶贴画作品。 (1)教师展示书签。
(2)教师出示枫叶贴画。
(3)教师引导学生讨论制作方法。 教师简单板书步骤。
三、创作表现 1、教师展示学生作品。 2、布置作业要求:为自己或朋友设计一个有个性的书签或是剪贴画。 3、教师巡视指导。
四、展示评价 1、教师展示学生作品。 2、拓展:教师出示课件,介绍枫叶之国意大利,以及一些枫叶为主题的标识,理解其中的寓意。 3、教师总结。 | 学生活动 一、激情引趣 1、指生说一说诗中描绘的景色。
2、学生欣赏。
二、感受探究 1、交流。 学生间相互展示。说说枫叶的特点。
(1)指生说说书签的用途。 枫叶书签的造型。 (2)学生介绍画面内容,如何巧妙的利用了枫叶造型,进行联想。 (3)学生自学书中制作方法并总结汇报。
三、创作表现 1、学生欣赏,收集素材。 2、学生创作表现
四、展示评价 1、学生说一说自己的设计意图并互相评价。 2、学生欣赏。 | |||||||
板 书 设 计 板 绘 |
枫 叶 红 似 火 课件播放 绘画作品欣赏
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教 学 回 顾 |
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美术五年级上册第8课 枫叶红似火教案及反思: 这是一份美术五年级上册第8课 枫叶红似火教案及反思,共6页。教案主要包含了引导阶段,发展阶段,实践阶段,总结阶段等内容,欢迎下载使用。
2021学年第三单元 北方的秋天第8课 枫叶红似火教案及反思: 这是一份2021学年第三单元 北方的秋天第8课 枫叶红似火教案及反思,共2页。
小学辽海版第8课 枫叶红似火教学设计: 这是一份小学辽海版第8课 枫叶红似火教学设计,共3页。