小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 5 Do you like pears? Part A教学设计

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    新PEP人教版三年级英语下册Unit 5 Do you like pears ? A let's learn教学设计方案  教 学 目 标知识与能力：能认读grape，watermelon，strawberry 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并且学习否定的表达方式：I don’t like …。  Me，neither。过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感、态度、价值观：养成爱吃水果的好习惯。教 学重 点1. 能认读grape，watermelon，strawberry 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式教 学难 点学习否定的表达方式：I don’t like …。  Me，neither。教  具课件、词卡、实物等 教    学    过   程环节设计过    程设计意图1．热身导入Warm up    2，导入 lead in  3.新课展示 Presentation 1．热身 （Warm-up） 师生口语交际 2．复习导入（lead in）Guess: What’s this?通过复习各种水果如pear自然导入到新课   2．新课展示 （Presentation）   （1）呈现watermelon、strawberry等水果图片教授单词并操练  （2）  Let’s say：快速说出水果单词       1.师生口语交际热身。  2.复习各种水果自然过渡导入新课。   3.呈现watermelonstrawberry等水果图片教授单词并et’s say：快速说出水果单词操练单词4.趣味操练 （Practice）   5.巩固拓展 Consolidation  6.小结 summing up 4．趣味操练 （Practice）（1）Guess！猜一猜：猜谜语说出水果单词 (2)What's missing?：呈现水果图片，然后消失一种，让学生说出少的单词 (3)What  do you  like?：一点一点解开水果图片，学生边猜 （4）上一步自然引出：I like….(我喜欢…)Me too.(我也喜欢。)（5）Group  work：小组活动，谈论各自喜爱的水果。  5.巩固拓展 （Consolidation）（1）动物之间的询问喜欢或不喜欢哪种水果进一步拓展所学   6.Summing up小结本节课所有内容通过多种形式的趣味操练进一步巩固所学句型   通过巩固拓展，最终达到让学生自由说出来的输出目的 。  6.小结本节课所有内容作 业 设 计1.把所学的水果用英语告诉家人。2.每个单词一行，一行六个。 板 书 设 计Unit 5 Do you like pears ?strawberry                        Do  you  like  grapes？grape                             Yes, I dowatermelon                        No, I don’tpear                              What  do you  like?   I  like     I don’t likeMe ,neither. 教 后 感 悟 这节课通过创设真实的情镜，激发学生的学习兴趣，增强语言的实用性。课一开始先让学生复习了各种水果如pear自然导入到新课，把要学习的语言知识在学生的活动参与中呈现出来，并通过多种形式操练对话句型，最后通过巩固拓展活动，最终达到让学生自由说出来的输出目的 。