初中物理沪科版八年级全册第六节 合理利用机械能教案设计

第十章 第六节 合理利用机械能

教学目标

1、知道能量、动能、势能的概念及机械能；

2、掌握动能及势能的影响因素。

教学重难点

教学重点：掌握动能及势能的影响因素。

教学难点：掌握动能及势能的影响因素。

教学过程

教具准备：多媒体

（一）创设情境，导入新课，板书话题。（1分钟）

前面我们学习了，机械做功以及做功的多少，那么功与生活生产中的能有什么关系呢？

教学过程：

一、复习导入

什么是功，做功的多少怎么比较？什么是机械效率，效率的高低在现实生活中又有什么现实意义？

本节我们一起来学习吧。

二、探究新知

（一）出示学习目标（1分钟）

1、知道能量、动能、势能的概念及机械能

2、掌握动能及势能的影响因素。

（二）出示自探提纲，组织学生自探(6分钟)

自探提纲：

1、什么是能量？功和能有什么关系？它的单位是什么？

2、什么叫做动能和势能？机械能包括什么？流动着的水、风，张开的弓各具有什么能？

3、影响动能的大小因素是什么？

4、影响势能的大小因素是什么？

自学要求：认真阅读教材，结合自学提示内容，请在本节课中找出来

（四）小组合作（7分钟）

1、小组成员交流自学结果（3分钟）；

2、小组讨论自学中未解决的问题（4分钟）；

（五）教师对重、难、疑点知识点拨（3分钟）

1、根据教材，解决自探问题1。

根据教材，学生自己找出答案。如果一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。物体做功的过程就是能量转化过程。能单位与功的单位相同，都是焦。

2、解决自探问题2。根据教材，学生自己找出答案。流动着的水、风具有动能，张开的弓弹性势能。

3、解决自探问题3、4。物体的动能与其质量、速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。

物体的重力势能与其质量、高度有关。质量越大，高度越大，物体具有的重力势能就越大。

课堂小结

1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？

2、你还有什么想法吗？

板书设计             课题：合理利用机械能

       1、功

          机械效率            

       2、能量转化              减少的能量到哪里去了？ 会增多吗？