沪科版八年级全册第十章 机械与人第一节 科学探究：杠杆的平衡条件第一课时教案及反思

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第十章 第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 第一课时 教学目标认识杠杆，能从常见的工具中辨别出；了解杠杆的五要素和示意图； 教学重难点教学重点：杠杆的五要素和示意图教学难点：杠杆的动力臂和阻力臂的示意图教具准备 多媒体 教学过程教学过程一、复习导入为什么小孩可以翘起庞大的牛呢，古时候又是如何将庞大的砖石运上山的？二、探究新知请同学们阅读教材 184-185 页，看谁能正确的完成下列的问题：1、什么是杠杆？杠杆总是直的吗？2、杠杆的五要素是什么？用什么字母表示？3、怎样画动力臂和阻力臂？从哪里开始画？画到哪里？动力臂和阻力臂与动力作用线与阻力作用线是什么关系？如果动力 作用线与阻力作用线长度不够怎么办？教师点拨或精讲1、什么是杠杆？教师点拨讲解：杠杆不一定是直的，可以是弯曲的，也可以是各种形状的。杠杆的五要素是什么？用什么字母表示？教师点拨讲解：支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F1。阻力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O 到动力F1 作用线的距离。阻力臂：从支点O 到阻力F2 作用线的距离。  出示杠杆实例，让学生画力臂羊角锤、手推车、钓鱼竿 4 教师点拨讲解：画动力臂和阻力臂，一定要从支点出发引向动力作用线和阻力作用线一条垂线段，动力作用线和阻力作用线可以正向延长或反向延长。5、根据总结出的方法再画杠杆示意图   6、几个易错杠杆的支点分析开瓶器、核桃钳、老虎钳、剪刀、镊子课堂小结学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.学科班长评价本节课活动情况。板书设计课题：认识杠杆 1 什么是杠杆？杠杆总是直的吗？ 2、 杠杆的五要素是什么？用什么字母表示？ 3、 怎样画动力臂和阻力臂？