人教版八年级下册8.2 二力平衡授课ppt课件

这是一份人教版八年级下册8.2 二力平衡授课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了现象引入，静止放在桌面上的书，静止的电灯，二力平衡，FG800N等内容，欢迎下载使用。
1、力是 对 的作用。物体间力的作用是 。2、力的三要素： 、 、 。 力的单位： 。 3、力的作用效果： 、 。
想一想：力可以改变物体的运动状态，反过来，物体的运动状态保持不变则物体不受力的作用？
1、静止放在桌面上的课本。2、匀速下落的跳伞运动员。3、悬挂着的电灯。4、做匀速直线运动的小汽车。
运动状态保持不变：静止、匀速直线运动
空中匀速直线下降的跳伞运动员
做匀速直线运动的小汽车
想一想:上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？
受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡，相当于物体不受力。
静止状态匀速直线运动状态
这时物体处于平衡状态。
1、物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。此时物体所处的状态叫做平衡状态。
2、平衡状态：静止状态、 匀速直线运动状态
1、二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？
用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手后可看到： 用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手后可看到：
木块向钩码多的一方做加速运动。
物体受到的二个力，大小相等时才可能继续保持平衡状态。
用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：
物体受到的二个力，必须方向相反才可能保持平衡状态。
用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂上相等的钩码，使二个力不作用在同一直线上，放手后可以看到：
物体受到的二个力必须作用在同一直线上，物体才可能平衡。
用两个相同的木块分别系住一根细绳，用手按住，挂上相等的钩码，方向相反，作用在同一直线上。放手后可以 看到：
两木块分别向各自受力的方向运动。
二力平衡说的是作用在同一个物体上的两个力。
2、二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上， 这两个力就彼此平衡。（彼此平衡的两个力的合力为零。）
二力平衡条件可以概括为八个字：
同体、共线、反向、等大
物体同样受到平衡力的作用，为什 么有时静止，有时处于匀速直线运 动状态？
------------由最初运动状态决定。
3、相互作用力与平衡力的同异
相反，且在同一直线上
分别作用在两个物体上
同时作用在同一个物体上
两个力分别作用在不同物体上，一般不同产生的效果
两个力共同作用在同一物体上，使物体保持平衡状态
三、二力平衡条件的应用
1、正在空中匀速直线下降的跳伞运动员和伞，已知人和伞的总重800N,求他们所受的阻力是多少？
2、下列四图哪些反映了二力平衡？
1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．
2．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 A．  重物匀速上升时，拉力最大B．  重物静止时，拉力最大C．  重物匀速下降时，拉力最大D．  上述三种情况，拉力一样大
第六节 二力平衡
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用