小学数学北师大版五年级下册分数乘法（一）教案及反思

3.1.2分数乘法一

【教学目标】

1、掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算； 2、能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。

3、会解决有关的应用问题，体会分数乘法在生活中的应用。

【教学重难点】

能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。

【教学过程】

一、复习。

×4    ×3    ×4    ×5    ×3

提问整数乘以分数的计算方法？

二、1、探讨“先约分再计算”的方法。

出示 6×让学生独立完成，指名板演。

学生可能出现两种计算方法，如果没有方法二，教师可指导学生看书得到。

6×                             6×

=                           =   

  =                          =  

=

教师引导学生比较两种算法，得出“先约分再计算”的方法比较简便。

2、计算书上试一试第2 部分。

认真观察题目及结果，你发现了什么？

小组讨论，集体归纳。

两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数减半（或加倍），积也减半（或加倍）。

三、作业。

1、练一练第4题。

让学生观察，理解乐乐是如何进行约分的。

2、练一练第6题。

进一步熟练掌握分数乘法的运算。

3、练一练第5、7、8、9题。

应用分数乘法知识解决实际问题，体会分数乘法在生活中的应用。

四、总结。

【板书设计】

分数乘法（一）

6×                             6×

=                           =   

=                            =

=

【教学反思】