四年级上册Unit 4 My home Part B教学设计

这是一份四年级上册Unit 4 My home Part B教学设计，共3页。教案主要包含了Revisin，Free talk，Let’s learn，Let’s play，Let’s say，Practice，Summary，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。

(Part B Let’s learn＆Let’s play)
教学目标
1. 能听说认读单词phne, fridge, sfa, bed, table,并能在日常生活中运用。
2. 能听懂课文中出现的指示语，并按照指令做出相应的动作。
教学重点
掌握三会词汇phne, fridge, sfa, bed, table.
教学难点
phne不要丢掉尾音，bed, shelf两个单词注意/e/的发音。
教学工具
ppt
教学过程
一、Revisin
1. Missing game，让学生快速说出消失的图片的英文。
[设计意图]通过游戏方式可以更好地提高学生的学习兴趣。
二、Free talk
1. 教师出示图片，学生说living rm.
师生一起说: G, g, g, g t the living rm. Watch TV.
2. 教师出示图片，学生说study.
师生一起说: G, g, g, g t the study. Read a bk.
3. 教师出示图片，学生说kitchen.
师生一起说: G, g, g, g t the kitchen. Have a snack.
4. 教师出示图片，学生说bathrm.
师生一起说: G, g, g, g t the bathrm. Take a shwer.
5. 教师出示图片，学生说bedrm.
师生一起说: G, g, g, g t the bedrm. Have a nap.
6. T出示图片，让学生说出相应的英语。
7. Practice 将英语与相应的汉语连线。
[设计意图]通过图片方式，可调动学生的学习兴趣，目的是让学生能够掌握有关房间的词与短语。
三、Let’s learn
1. T出示图片问What can yu see in the picture? 学生回答bed.(板书)
T出示多张床问Where are they? 学生回答They’re in the bedrm.
同法学习单词sfa, phne, table, fridge. (板书)
2. What’s missing
T出示图片，让学生能够快速说出消失的物品的英语名称。
3.T出示图片问What can yu see in the picture? 并观看视频，学生跟读单词。
[设计意图]通过这种展示图片的方式，可以让学生感知物体，从而加深印象。
四、Let’s play
1. T出示课文图片，学生认真看图。
2. T领读课文，学生跟读，并要注意语音语调。
3. 学生分组分角色朗读课文
4. 学生分小组上台表演对话。
五、Let’s say
学生两人一组练习句型：
A: Where are the keys?
B: They’re n the fridge.
六、Practice
1. 英汉互译。
1). sfa________
2).电话 _________
3). bed___________
4).fridge ________
2. 选择填空
1). ____ are the keys?
A. Where B. What C. Which
2). It ____ a blue bed.
A. have B. has C. haves
3). The bed ____ near the windw.
A. is B. are C. am
七、Summary
1. 词汇:bed, sfa, phne, table, fridge.
2. 句型: Where are the keys? They’re n the fridge.
八、Hmewrk
1. 将单词bed, fridge, table, sfa, phne抄写五遍。
2. 给爸爸妈妈介绍家里的物品及各个房间的名称。
板书
Unit 4 My hme
1. 词汇: bed, sfa, phne, table, fridge.
2. 句型: Where are the keys? They’re n the fridge.