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高考数学(文数)一轮复习创新思维课时练2.11.2《导数与函数的极值、最值》(教师版)
展开课时规范练
A组 基础对点练
1.设a∈R,若函数y=ex+ax,x∈R有大于零的极值点,则( )
A.a<-1 B.a>-1
C.a>- D.a<-
解析:∵y=ex+ax,∴y′=ex+a.
∵函数y=ex+ax有大于零的极值点,
则方程y′=ex+a=0有大于零的解,
∵x>0时,-ex<-1,∴a=-ex<-1.选A.
答案:A
2.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处有极值10,则f(2)等于( )
A.11或18 B.11
C.18 D.17或18
解析:∵函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处有极值10,∴f(1)=10,且f′(1)=0,f′(x)=3x2+2ax+b,
即解得或
而当时,f′(x)=3x2-6x+3=3(x-1)2,x∈(-∞,1),f′(x)>0,x∈(1,+∞),f′(x)>0,
故舍去.
∴f(x)=x3+4x2-11x+16,∴f(2)=18.选C.
答案:C
3.(岳阳模拟)下列函数中,既是奇函数又存在极值的是( )
A.y=x3 B.y=ln(-x)
C.y=xe-x D.y=x+
解析:A、B为单调函数,不存在极值,C不是奇函数,故选D.
答案:D
4.若a>0,b>0,且函数f(x)=4x3-ax2-2bx+2在x=1处有极值,若t=ab,则t的最大值为( )
A.2 B.3
C.6 D.9
解析:∵f(x)=4x3-ax2-2bx+2,∴f′(x)=12x2-2ax-2b,又∵f(x)在x=1处有极值,∴f′(1)=12-2a-2b=0⇒a+b=6,∵a>0,b>0,a+b≥2, ∴ab≤9,当且仅当a=b=3时等号成立.故选D.
答案:D
5.已知f(x)=2x3-6x2+m(m为常数)在[-2,2]上有最大值3,那么此函数在[-2,2]上的最小值是( )
A.-37 B.-29
C.-5 D.以上都不对
解析:f′(x)=6x2-12x=6x(x-2),
所以f(x)在[-2,0]上单调递增,在(0,2]上单调递减.
所以x=0为极大值点,也为最大值点.
所以f(0)=m=3,所以m=3.所以f(-2)=-37,f(2)=-5.
所以最小值是-37.
答案:A
6.设函数f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R).若x=-1为函数f(x)ex的一个极值点,则下列图象不可能为y=f(x)图象的是( )
解析:因为[f(x)ex]′=f′(x)ex+f(x)(ex)′=[f(x)+f′(x)]ex,且x=-1为函数f(x)ex的一个极值点,所以f(-1)+f′(-1)=0;选项D中,f(-1)>0,f′(- 1)>0,不满足f′(-1)+f(-1)=0.
答案:D
7.函数y=2x-的极大值是________.
解析:y′=2+,令y′=0,得x=-1.
当x<-1时,y′>0;当-1<x<0时,y′<0.当x>0,y′>0,
所以当x=-1时,y取极大值-3.
答案:-3
8.已知函数y=f(x)=x3+3ax2+3bx+c在x=2处有极值,其图象在x=1处的切线平行于直线6x+2y+5=0,则f(x)的极大值与极小值之差为________.
解析:因为y′=3x2+6ax+3b,
⇒
所以y′=3x2-6x,令3x2-6x=0,则x=0或x=2.
所以f(x)极大值-f(x)极小值=f(0)-f(2)=4.
答案:4
9.已知函数f(x)=x3+mx2+(m+6)x+1既存在极大值又存在极小值,则实数m的取值范围是________.
解析:因为f′(x)=3x2+2mx+(m+6),所以Δ=4m2-4×3(m+6)>0,解得m>6或m<-3,所以实数m的取值范围是(-∞,-3)∪(6,+∞).
答案:(-∞,-3)∪(6,+∞)
10.已知函数f(x)=ex(ax+b)-x2-4x,曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为y=4x+4.
(1)求a,b的值;
(2)讨论f(x)的单调性,并求f(x)的极大值.
解析:(1)f′(x)=ex(ax+a+b)-2x-4.
由已知得f(0)=4,f′(0)=4,故b=4,a+b=8.
从而a=4,b=4.
(2)由(1)知f(x)=4ex(x+1)-x2-4x,
f′(x)=4ex(x+2)-2x-4=4(x+2).
令f′(x)=0,得x=-ln 2或x=-2.
从而当x∈(-∞,-2)∪(-ln 2,+∞)时,f′(x)>0;
当x∈(-2,-ln 2)时,f′(x)<0.
故f(x)在(-∞,-2),(-ln 2,+∞)上单调递增,在(-2,-ln 2)上单调递减.
当x=-2时,函数f(x)取得极大值,极大值为f(-2)=4(1-e-2).
B组 能力提升练
11.已知e为自然对数的底数,设函数f(x)=(ex-1)(x-1)k(k=1,2),则( )
A.当k=1时,f(x)在x=1处取到极小值
B.当k=1时,f(x)在x=1处取到极大值
C.当k=2时,f(x)在x=1处取到极小值
D.当k=2时,f(x)在x=1处取到极大值
解析:当k=1时,f(x)=(ex-1)(x-1),0,1是函数f(x)的零点.当0<x<1时,f(x)=(ex-1)(x-1)<0,当x>1时,f(x)=(ex-1)(x-1)>0,1不会是极值 点.当k=2时,f(x)=(ex-1)(x-1)2,零点还是0,1,但是当0<x<1,x>1时,f(x)>0,由极值的概念,知选C.
答案:C
12.若0<x1<x2<1,则( )
A.ex2-ex1>ln x2-ln x1
B.ex1-ex2<ln x2-ln x1
C.x2ex1>x1ex2
D.x2ex1<x1ex2
解析:令f(x)=,则f′(x)==.当0<x<1时,f′(x)<0,即f(x)在(0,1)上单调递减,∵0<x1<x2<1,
∴f(x2)<f(x1),即<,∴x2ex1>x1ex2,故选C.
答案:C
13.已知奇函数f(x)=则函数h(x)的最大值为__________.
解析:先求出x>0时,f(x)=-1的最小值.当x>0时,f′(x)=,∴x∈(0,1)时,f′(x)<0,函数单调递减,x∈(1,+∞)时,f′(x)>0,函数单调递增,∴x=1时,函数取得极小值即最小值,为e-1,∴由已知条件得h(x)的最大值为1-e.
答案:1-e
14.若函数f(x)=x3-3x在区间(a,6-a2)上有最小值,则实数a的取值范围是________.
解析:若f′(x)=3x2-3=0,则x=±1,且x=1为函数的极小值点,x=-1为函数的极大值点.函数f(x)在区间(a,6-a2)上有最小值,则函数f(x)的极小值点必在区间(a,6-a2)内,且左端点的函数值不小于f(1),即实数a满足a<1<6-a2且f(a)=a3-3a≥f(1)=-2.解a<1<6-a2,得-<a<1.不等式a3-3a≥f(1)=-2,即a3-3a+2≥0,a3-1-3(a-1)≥0,(a-1)(a2+a-2)≥0,即(a-1)2(a+2)≥0,即a≥-2,故实数a的取值范围为[-2,1).
答案:[-2,1)
15.已知a,b是实数,1和-1是函数f(x)=x3+ax2+bx的两个极值点.
(1)求a和b的值.
(2)设函数g(x)的导函数g′(x)=f(x)+2,求g(x)的极值点.
解析:(1)由题设知f′(x)=3x2+2ax+b,且f′(-1)=3-2a+b=0,f′(1)=3+2a+b=0,解得a=0,b=-3.
将a=0,b=-3代入检验知符合题意.
(2)由(1)知f(x)=x3-3x.
因为f(x)+2=(x-1)2(x+2),所以g′(x)=0的根为x1=x2=1,x3=-2,于是函数g(x)的极值点只可能是x=1或x=-2.
当x<-2时,g′(x)<0;当-2<x<1时,g′(x)>0,故x=-2是g(x)的极小值点.
当-2<x<1或x>1时,g′(x)>0,故x=1不是g(x)的极值点.
所以g(x)的极小值点为x=-2,无极大值点.
16.已知函数f(x)=x3-x2-ax-2的图象过点A(4,).
(1)求函数f(x)的单调区间.
(2)若函数g(x)=f(x)-2m+3有3个零点,求m的取值范围.
解析:(1)因为函数f(x)=x3-x2-ax-2的图象过点A(4,).
所以-4a-4a-2=,解得a=2,
即f(x)=x3-x2-2x-2,所以f′(x)=x2-x-2.
由f′(x)=x2-x-2<0,解得-1<x<2;
由f′(x)>0,得x<-1或x>2.
所以函数f(x)的递减区间是(-1,2),递增区间是(-∞,-1),(2,+∞).
(2)由(1)知f(x)的极大值=f(-1)=--+2-2=-,
同理,f(x)的极小值=f(2)=-2-4-2=-,
由数形结合思想,要使函数g(x)=f(x)-2m+3有三个零点,
则-<2m-3<-,解得-<m<.
所以m的取值范围为.
2023年高考数学(文数)一轮复习创新思维课时练2.11.2《导数与函数的极值、最值》(2份,教师版+原卷版): 这是一份2023年高考数学(文数)一轮复习创新思维课时练2.11.2《导数与函数的极值、最值》(2份,教师版+原卷版),文件包含2023年高考数学文数一轮复习创新思维课时练2112《导数与函数的极值最值》教师版doc、2023年高考数学文数一轮复习创新思维课时练2112《导数与函数的极值最值》原卷版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
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