数学五年级下册4 分数的意义和性质分数和小数的互化课时作业

这是一份数学五年级下册4 分数的意义和性质分数和小数的互化课时作业，共4页。试卷主要包含了 填空， 把下面的小数化成分数， 在里填上合适的分数．， 先找规律，再把小数化成分数等内容，欢迎下载使用。
1、 填空。
（1）0.5里面有（ ）个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（2）0.35里面有（ ）个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（3）0.006里面有（ ）个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（4）分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。

2、 下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。
（1）（ ）改正：________
（2）（ ）改正：________
（3）（ ）改正：________
3、 把下面的小数化成分数
0.8 1.7 3.4 4.875 24.125
4、 在（ ）里填上合适的分数．
5、 在○里填上“＞”“＜”或“＝”．

6、 如果比0.5小，那么整数a最大是（ ）．
7、 一个分数的分母和分子的差是6，化成小数后是0.6，这个分数是________．
8、 爷爷家种了粮食作物公顷，种了油料作物0.18公顷，种了经济作物公顷，三种作物种植面积最大的是什么？最小的呢？
9、 先找规律，再把小数化成分数。
10、 填一填．
（1）0.7里面有（ ）个十分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是 ．
（2）0.56里面有56个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是．
（3）0.038里面有38个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是．
（4）把小数化成分数，可以直接写成分母是（ ），（ ），（ ），…的分数，再化简．
（5）把分数化成小数，用（ ）除以（ ），除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数．
11、 下列各小数化成分数是否正确？不正确的请改正．
（1）（ ）
改正：
（2）（ ）
改正：
12、 在下面的□里填上适当的分数．
13、 把下面的小数化成分数。
0.8＝ 0.25＝ 0.02＝ 0.004＝
0.125＝ 0.018＝ 0.64＝ 0.375＝
0.05＝ 0.65＝ 0.75＝ 0.875＝
分数化小数的方法
1、 填空．
（1）把化成小数，可以先把分子和分母同时扩大为原来的（ ）倍，变成，再化成小数是（ ）；也可以用（ ）÷（ ）＝（ ）直接计算．
（2）（保留两位小数）．
2、 把下面的分数化成小数，不能化成有限小数的保留两位小数。

3、 按从小到大的顺序给玩具娃娃排排队．
4、 把化成小数并用循环小数的简便记法表示．小数点后第100位上的数字是几？小数点后前50位数字的和是多少？
5、 把化成小数，可以先把分子和分母同时扩大为原来的（ ）倍，变成，再化成小数是（ ）；也可以用（ ）÷（ ）＝（ ）直接计算。
5、 在下面的□里填上适当的小数．
6、 把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。



7、 连一连。
0.6
0.03
3.25
0.45
0.18