小学美术桂美版四年级下册11 贺卡——情感的留言板教案设计

这是一份小学美术桂美版四年级下册11 贺卡——情感的留言板教案设计，共5页。

教学目标：
1、知识目标：通过学习制作平面或立体贺卡，掌握贺卡的制作步骤和方法。
2、技能目标：通过设计制作贺卡、培养学生的创造性思维及设计制作、造型表现等综合能力。
3、情感目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。
过程与方法：绘制图案及上色。
情感态度与价值观：培养学生养成认真细致 ，有条理的习惯和良好作风 。
重点难点：
重点：引导学生会设计制作贺卡，并写上祝福的话语，送给师长或朋友，让学生体会成功的乐趣。
难点：制作形式新颖、构思巧妙的平面或立体贺卡。
教学过程：
（一）情境导入
同学们，看今天老师给你们带来了什么？（贺卡）板书。喜欢吗？那什么是贺卡呢？贺卡就是人们在遇到喜庆的日子或事件的时候相互表示问候的一种卡片。在过节日的时候，人们就是用贺卡来表达自己对亲人，朋友的祝福！
因为，贺卡能表达人们对亲人、老师、同学美好的祝愿，是传递感情的桥梁，所以人们又把它叫作---情感的留言板。（板书：情感的留言板）
欣赏感受，学习新知
贺卡的的基本构成元素：文字、图画、色彩。
文字：指主题语、受赠人姓名、祝贺语、时间等体现贺卡的主题。
图画：通常指摄影、绘画。
色彩：可以根据自己的心情来选自己喜欢的颜色，最好多采用喜气洋洋的颜色。
2、贺卡的种类（板书：种类）。
有节日卡、友情卡、生日卡、贺年卡、圣诞卡、尊师卡等。
3、贺卡的形状。
长方形、方形、圆形、自由形等
4、贺卡的形式。
有单页的、有双页的、还有多页的等。
5、学习贺卡的制作方法。
（1）、不管是哪一类贺卡，它们都有一个共同的特点，那就是——漂亮！这么多贺卡里，有花钱买来的，也有亲手做的。请问，哪一种更能表达情意？那么大家想不想学呢？
、同学们老师那么辛苦地教育我们，我们做一个贺卡表达自己的感恩之心！送给我们在场的老师，好不好？下面我们就来学习贺卡的制作：
6、制作平面贺卡的步骤：
（1）、根据赠卡的目的选定贺卡的类型。
（2）、根据内容构思适合的图案内容。
（3）、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
（4）、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
（5）、上色，应根据图案内容确定色调。
（6）、修剪外形或开挖窗口等。
（7）、填写贺词、赠言。
7、制作半立体贺卡的步骤：
（1）、把图形画在卡纸上，用实线表示切割，虚线表示折叠的位置。
（2）、按实线用刀刻画出图形。
（3）、按虚线折叠。
（4）、写上能表达情感的文字。
（三） 自主创作，大胆表现
学习了给老师做贺卡的方法，同学们肯定坐不住了吧。快，给老师制作一个贺卡吧！相信你们的作品，做出来会很漂亮！
在动手之前，先欣赏《写给老师的祝福语》：
1、秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。
2、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑谰的色彩…我该怎样报答您！
3、老师，感谢您用生命之光，照亮了我人生的旅途。老师，节日快乐！
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。感谢您，老师！
5、祝福您亲爱的老师……
6、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！
7、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
8、您的声音，总在我耳畔响起；您的教诲，常驻在我心田。祝您教师节快乐！
9、祝教师节快乐，永远年轻，并愿阳光般灿烂的笑容永远与你相伴！
10、象天空一样高远的是您的胸怀，象大山一样深重的是您的恩情！老师！请接爱我诚挚的祝福。
请同学们开始制作贺卡吧，制作的时候不要忘了使用工具的时候要特别注意安全，也要注意环保。
（四）作品展示，评述总结
大家都做完了，这么漂亮。我们来看哪一组做得最好？快把你们的作品呈上来。
（五）课堂小结，感情升华
今天我们学习了制作贺卡，感受到了创作的乐趣，培养了动手能力，还传递了心内的情感。你们的作品构思新颖，赏心悦目，感情丰富，大家都是好样的！
下面，请同学们将自己制作的贺卡，送给现场的老师吧，并预祝他们教师节快乐！同时播放歌曲《我爱米兰》。
（六）、拓展延伸
小朋友，收到你们的贺卡，老师的心一定被大家的能干和热情打动了。
那么你们感恩的人，除了老师，肯定还有很多很多吧？如爸爸妈妈，爷爷奶奶，同桌好友等等。回家以后，再制作一个贺卡，节日卡，生日卡，友谊卡，什么都行，做好了送给你最喜欢的人好吗？。

板书设计：
贺卡—情感的留言板

种类： 节日卡 友情卡 生日卡 ……
形状： 长方形 方 形 心 形 ……
形式： 单 页 双 页 多 页 ……