小学美术桂美版四年级下册10 漏印纸版画教学设计

这是一份小学美术桂美版四年级下册10 漏印纸版画教学设计，共3页。教案主要包含了激趣导入，探索研究，创作尝试，学生创作，老师巡堂指导，作业展示，小结评价等内容，欢迎下载使用。

情感目的：培养学生自主创作、设计制作的热情和热爱生活、反映生活的美好情感。
教学重、难点分析：
1、教学重点：认识纸版画、掌握漏印纸版画技术，创作一幅漏印纸版画作品。
教学难点：漏印纸版画版面制作和作品印刷技术的掌握。
课前准备：
1、教师准备示范工具和范作。
2、学生准备：卡纸、刻刀、水粉颜料、画笔、白纸等
教学过程：
一、激趣导入
师：同学们，我们先来欣赏一组非常精美的漏印纸版画作品，请你们在欣赏同事，想一想它们的造型，颜色，边缘都有哪些特点？
生举手
师：请你。好！ 请你，你很会欣赏！还有你，非常棒！
总结：正如同学们发现的，漏印纸版画具有简洁，艳丽，整齐，重复的特点（板书）
二、探索研究：
探讨漏印版画的制作原理和步骤。
师：你们知道，这些精美的漏印版画是怎么做成的吗？
请你来，（生回答），大家认为，她说得对不对。（对！）
总结：没错，它是用镂刻的方式来制版，使整个版有各种各样的孔，再将颜色漏印到下面的纸上。
所以，我们推测一下：要绘制漏印纸版画，第一步是：(生：画），然后呢？（刻)，最后：（印）。这才完成。（板书：步骤 画、刻、印）
嗯，同学们脑子转的真快！
探索制版的方法画
师：那我们现在就按照你们说的步骤，来试一试？
画：课件出示一个金鱼图片。师拿出白纸一张，提示学生要注意形象的简洁，取大型。示范一个简洁金鱼图形。
刻：1、课件出示金鱼的大形。设问题：用什么办法可以镂空金鱼的形状？
生讨论，师总结，示范对称剪和扣洞剪。
课件出示鱼细节。设问题：用什么方法镂空鱼细节？生讨论，师总结：可以刻，可以剪。
师示范制版：无论哪一种方法都要连而不断。先拿笔在要刻掉的地方做个标签。刻刀不要垂直于画面，要成45度斜角。
(3)探究印画的技巧和方法
师：好了，现在我们已经把金鱼剪出来了，那我们要怎样把颜料漏印出来呢？可以用（生：排笔，刷）听起来很好玩的样子！哪位同学愿意上来体验一下拓印的感受？
(请同学上台，金鱼贴在黑板上演示)完成之后问：分享一下你的感受，你是怎么做的？印版移动了么？颜料蘸的多不多？
生回答。 师：谢谢你的分享！请回。
师总结：根据他的体验，我们总结出：印画时使用水分要适当，注意要边缘整齐，不要移动印版，上的颜色不宜太厚。
三、创作尝试：
师：同学们，你们现在是不是很想自己动手试一试呢？
生：是！
师：好，那就让我们来创作一幅漏印纸版画吧！
学生制作之前老师出示作业要求：
（1）选择简洁、概括、美观的图形。
注意颜色的搭配。
要求造型概括、简洁，色彩丰富，边缘整齐。
四、学生创作，老师巡堂指导。
五、作业展示，小结评价。
学生展示版画，相互欣赏评价。
师课堂小结。