人教统编版选择性必修3 逻辑与思维推理与演绎推理概述教学设计及反思

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维推理与演绎推理概述教学设计及反思，共4页。教案主要包含了合作探究，核心归纳等内容，欢迎下载使用。
教学设计
1.了解推理的含义和种类；
2.了解正确演绎推理的条件。
科学精神：正确理解推理的含义、种类、结构。培养学习演绎推理的兴趣，明确推理的重要性，提高思维能力，树立科学精神。
公共参与：合理进行演绎推理。
重点：了解判断形成的路径，推理的含义、构成、结构、分类标准及种类。
难点： 正确理解演绎推理的含义、必须具备的两个条件，形式逻辑研究演绎推理的重点，掌握演绎推理方法的意义。
探究点一 推理的含义与种类
【合作探究】
议题：正确理解推理的种类
学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组，他们三人都不在一个组。
如果他们都说了真话，他们分别在哪个兴趣小组?这一结论是如何得出的?
答案 奇思喜欢航模，所以在航模组；笑笑不喜欢足球，所以在电脑组；淘气不是电脑组的，那就一定是在足球组。这一结论是通过推理得出的。
【核心归纳】
1.推理的意义
(1)推理的意义，首先在于它是获得新知的方法。人的知识有直接知识和间接知识。然而，一个人能够亲自耳闻目睹的知识总会受到时空的局限。人类获得的大部分知识都是间接知识，而间接知识的获得就要靠推理。恩格斯说过，形式逻辑首先是获取新知识的方法，从已知到未知的方法。
(2)推理的意义，还在于它是论证和反驳的工具。提出一个判断，要使别人信服，就要进行论证，而论证必须用到推理。同时，批驳别人的意见，也离不开推理。
(3)推理还是科学系统化的基本工具，人类零散的知识就是依靠推理组织成科学理论系统的。在实践检验认识的真理性的过程中，推理也是不可或缺的。
2.推理的两种分类的对应关系
典例1 “所有金属都是导电的，铜是金属，所以铜是导电的。”这一结论是( )
A.演绎推理，必然推理B.演绎推理，或然推理
C.归纳推理，必然推理D.归纳推理，或然推理
答案 A
解析 很显然题干是从一般性到特殊性的推理，是演绎推理，是必然推理，故A项正确。
探究点二 演绎推理的逻辑要义
议题：正确理解演绎推理的逻辑要义
分析以下演绎推理的结构是否合理。
一切真理都是不怕批评的，马克思主义是真理，所以，马克思主义是不怕批评的。
答案 前提和结论都是真实的，推理形式也正确，前提和结论之间具有必然的联系，因此它是一个正确的推理，当然也是一个具有逻辑性的推理。
一个正确的演绎推理必须具备两个条件，一是作为推理根据的前提必须是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。二是推理结构必须正确。如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。
【核心归纳】
1.如何保证演绎推理的正确性
一个正确的演绎推理必须具备两个条件。一是作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。二是推理结构正确。如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑关系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。
推理的内容会随着人们认识的需要、认识水平的提高而不断变化，正确的推理结构却是稳定的。正确的演绎推理结构具有普遍保真性，即能够保证从真实的前提推出真实的结论，或者说，不会出现前提真而结论假的情况。反之，如果演绎推理的结构是正确的而结论却是虚假的，我们可以断定其前提一定有假。这是形式逻辑研究演绎推理结构的要义之所在。
总之，要必然推出真实的结论，既不能违反形式逻辑的要求，也不能仅靠形式逻辑的知识，还需要有实践和其他方面的知识。
2.得出正确结论需要具备的条件
典例2 甲、乙、丙、丁四位同学在一起议论本班参加某活动的情况。甲说：我班所有的同学都参加了。乙说：如果张帆没参加，那么李航也没参加。丙说：李航参加了。丁说：我班所有的同学都没有参加。已知四人中只有一人说的不正确，由此可知( )
A.甲说的不正确，张帆没参加
B.乙说的不正确，张帆参加了
C.丙说的不正确，张帆没参加
D.丁说的不正确，张帆参加了
答案 D
解析 从题中可以看出甲和丁的说法是相互矛盾的，不能同真，其中必有一假，另外，已知条件“四人中只有一人说的不正确”，所以乙和丙说的都正确，既然李航参加了，所以可以确定丁说的不正确。乙说的是“如果张帆没参加，那么李航也没参加”说明“张帆参加”是“李航参加”的充分必要条件，而丙说“李航参加了”，所以可以得出张帆也参加了班级活动。故本题正确答案为D项。