期中考试复习（5）—2021-2022学年人教版八年级物理下学期(含解析）

这是一份期中考试复习（5）—2021-2022学年人教版八年级物理下学期(含解析），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题3分，共36分） （本卷g 取 10N/kg）
1.下列对一个中学生各种数据的估测中最接近实际的选项是
A. 质量约为500g B. 正常步行的速度大约为3m/s
C. 双脚站立时对地面的压强约为104Pa D. 重力约为50N
2.关于惯性，下列说法中正确的是
A．物体静止时有惯性，运动时没有惯性 B．物体保持静止或匀速直线运动时才有惯性
C．物体受力作用时才有惯性 D．物体的惯性与运动状态或是否受力无关
3.下列说法中正确的是
A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人受到惯性的作用
B．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于没有力来维持它的运动
C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，是因为车受到的推力小于它受到的静摩擦力
D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等
4.如图是某运动员成功举起杠铃的精彩瞬间，此时杠铃稳稳地静止着，
关于该图片所反映的情景，从力的角度分析，下列说法正确的是
A .杠铃受到的重力与运动员对它的支持力是一对相互作用力
B .运动员受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
C .运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力是一对相互作用力
D . 杠铃对运动员的压力就是杠铃受到的重力
5.如图所示实例中属于增大压强的是
盲道由凸起的棱
和圆点组成
C．载重汽车有多个
宽大的轮子
B．滑雪时使用滑雪板
D．书包的背带都较宽

6.如图所示是与压强知识相关的实验或实例,其中的分析正确的是
A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小
乙
丁
丙
B．乙图实验，在两片纸中间向下吹气，两片纸均会向外运动
C．丙图实验，塑料吸盘能粘在光滑墙壁上不掉下来说明了大气压强的存在
D．丁图实验，若只将玻璃管换成较粗的管子，则实验结果会偏小
7.两只相同的试管中装有质量相等的两种不同的液体，如图所示放置，
它们液面相平，则
A. ρ甲＜ρ乙，P甲=P乙 B. ρ甲＜ρ乙，P甲＜P乙
C. ρ甲=ρ乙，P甲=P乙 D. ρ甲＞ρ乙，P甲＞P乙
8.中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是
A．孤掌难鸣-----力的作用是相互的
B．落叶归根---地球附近的物体总是受到重力作用
C．怒发冲冠---力可以改变物体的运动状态
D．如坐针毡---减小受力面积可以减小压强
A． 给车轴加润滑油
B．自行车脚蹬上有花纹
C．给木箱装上轮子
D．磁县浮列车悬浮行驶
9.如图所示，能够增大摩擦的是
10.图中没有利用连通器原理的是
D．洗手间下水管
11.将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，
现用力F拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．下列说法正确的是
A．木块所受摩擦力方向向右
B． 木块所受摩擦力的大小为3.4N
C．若增大拉力F使小车加速运动，则木块所受摩擦力变大
D．当弹簧测力计示数稳定后，木块与地面处于相对静止状态
12.如图所示，A、B为两个均匀实心正方体，它们的边长之比为1：2，
密度之比为1：3，先将B放在水平桌面上，再将A叠放在B的正中央，A对B的压强P1，
B对桌面的压强P2，则（ ）
A．GA:GB=1：6 B．P1:P2=4：25 C．GA:GB=1：8 D．P1:P2=1：9
二、填空题（本大题共14空，每空2分，共28分）
13.如图所示的甲乙两图表示力的作用效果，图甲表示力可以改变
图乙表示力可以改变
14.上中图所示，用30的压力F把重5N的物体A压在竖直的墙上保持静止，墙面对A的摩擦力为 N；若压力F减小为15N，物体A刚好沿墙面匀速下滑，则墙面对物体A的摩擦力为 N，方向
15.竖直向上抛出去的足球最终会落向地面是因为受到 的作用，这个力的施力物体是 ，方向
16.上右图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积Sa＞Sb，高度hb=ha，对地面的压强pa=pb，圆柱体密度分别为ρa和ρb，对地面的压力分别Fa和Fb．则ρa ρb，Fa Fb（选填“＞”、“﹤”或“=”）
17.打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，
在A、B、C三处，水的压强最小的是 处（选填
“ A”“B”或“C”），原因是流体流速快，压强 。
18.如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到
乙图位置。在此过程中，A与桌面之间的摩擦力将
物体A对桌面的压强将 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
三、实验探究题（每空2分，共20分）
19.在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从
相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同
的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的 相同；
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越远，
这表明小车受到的阻力越小。由此推断，当小车不受阻力作用时，
将保持 运动状态不变。
20.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）这两个实验装置中，你认为装置
(选填“甲”或“乙”)更科学；
（2）在装置乙中，将小车旋转一定
角度，松手后，发现小车旋转后
又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一 (选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。
21.为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A、
砝码B、弹簧测力计等进行实验。实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过木块A上增加砝码B 以改变A 对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A 受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图(a)、(b)和(c)所示，三次实验中木块A 的速度大小关系为υ1=υ3﹥υ2 ，请仔细观察图中的操作和测量结果，回答下列问题：
（a）
（b）
（c）
①比较(a)、(b)两图，说明滑动摩擦力的大小与速度 （选填“有关”或“无关”）
②比较(a)、(c)两图，说明滑动摩擦力的大小与 有关，(c)图中当A、B一起向右做匀速直线运动的过程中B所受的摩擦力为 N。
22.在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、
（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的
大小关系是h4＞h1=h2＞h3．
（1）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法 进行调节： ①从U形管内倒出适量的水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量的水。
（2）比较图（a）和图 的实验数据比较可以得出：同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（3）小明通过图（c）和图（d）两次的实验认为图（d）烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，
因为
四、综合应用题（23题8分，24题8分，共16分）
23. 如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为0.95×103kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料质量是0.6kg，冰块质量是20g，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm，求：（g取10N/kg）
（1）杯底受到饮料和冰块的总压力是多少?
（2）杯底对桌面的压强是多大？
24. 各边长相同、顶部敞开的甲、乙长方体薄壁容器放置在水平地面上。甲图中， 底面是边长为0.1m的正方形，高为0.5m。在它们的底部附近用安有阀门K的轻细软管连接。阀门K闭合后，往甲容器内注入深度为0.3m的水，此时甲容器对水平地面的压强为3900Pa，如图所示。
(1)求甲容器底部受到水的压强p 水；
(2)求甲容器对地面施加的压力F甲；
(3)打开阀门K，待两容器中水静止不动，
求甲容器底部受到水的压强变化量与乙容器
底部受到水的压强变化量的比Δp甲∶Δp乙。
人教版八年级下册物理期中复习题（5）

一、选择题（每小题3分，共36分） （本卷g 取 10N/kg）
1.下列对一个中学生各种数据的估测中最接近实际的选项是
A. 质量约为500g B. 正常步行的速度大约为3m/s
C. 双脚站立时对地面的压强约为104Pa D. 重力约为50N
2.关于惯性，下列说法中正确的是
A．物体静止时有惯性，运动时没有惯性 B．物体保持静止或匀速直线运动时才有惯性
C．物体受力作用时才有惯性 D．物体的惯性与运动状态或是否受力无关
3.下列说法中正确的是
A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人受到惯性的作用
B．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于没有力来维持它的运动
C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，是因为车受到的推力小于它受到的静摩擦力
D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等
4.如图是某运动员成功举起杠铃的精彩瞬间，此时杠铃稳稳地静止着，
关于该图片所反映的情景，从力的角度分析，下列说法正确的是
A .杠铃受到的重力与运动员对它的支持力是一对相互作用力
B .运动员受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
C .运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力是一对相互作用力
D .杠铃对运动员的压力就是杠铃受到的重力
5.如图所示实例中属于增大压强的是
盲道由凸起的棱
和圆点组成
C．载重汽车有多个
宽大的轮子
B．滑雪时使用滑雪板
D．书包的背带都较宽

6.如图所示是与压强知识相关的实验或实例,其中的分析正确的是
A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小
乙
丁
丙
B．乙图实验，在两片纸中间向下吹气，两片纸均会向外运动
C．丙图实验，塑料吸盘能粘在光滑墙壁上不掉下来说明了大气压强的存在
D．丁图实验，若只将玻璃管换成较粗的管子，则实验结果会偏小
7.两只相同的试管中装有质量相等的两种不同的液体，如图所示放置，
它们液面相平，则
A. ρ甲＜ρ乙，P甲=P乙 B. ρ甲＜ρ乙，P甲＜P乙
C. ρ甲=ρ乙，P甲=P乙 D. ρ甲＞ρ乙，P甲＞P乙
8.中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是
A．孤掌难鸣-----力的作用是相互的
B．落叶归根---地球附近的物体总是受到重力作用
C．怒发冲冠---力可以改变物体的运动状态
D．如坐针毡---减小受力面积可以减小压强
A． 给车轴加润滑油
B．自行车脚蹬上有花纹
C．给木箱装上轮子
D．磁县浮列车悬浮行驶
9.如图所示，能够增大摩擦的是
10.图中没有利用连通器原理的是：C
D．洗手间下水管
11.将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，
现用力F拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．下列说法正确的是
A．木块所受摩擦力方向向右
B． 木块所受摩擦力的大小为3.4N
C．若增大拉力F使小车加速运动，则木块所受摩擦力变大
D．当弹簧测力计示数稳定后，木块与地面处于相对静止状态
12.如图所示，A、B为两个均匀实心正方体，它们的边长之比为1：2，
密度之比为1：3，先将B放在水平桌面上，再将A叠放在B的正中央，A对B的压强P1，
B对桌面的压强P2，则（ ）
A．GA:GB=1：6 B．P1:P2=4：25 C．GA:GB=1：8 D．P1:P2=1：9
二、填空题（本大题共14空，每空2分，共28分）
13.如图所示的甲乙两图表示力的作用效果，图甲表示力可以改变 物体的运动状态
图乙表示力可以改变 物体的形状
14.上中图所示，用30的压力F把重5N的物体A压在竖直的墙上保持静止，墙面对A的摩擦力为 5 N；若压力F减小为15N，物体A刚好沿墙面匀速下滑，则墙面对物体A的摩擦力为5 N，方向竖直向上
15.竖直向上抛出去的足球最终会落向地面是因为受到 重力 的作用，这个力的施力物体是 地球 ，方向 竖直向上
16.上右图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积Sa＞Sb，高度hb=ha，对地面的压强pa=pb，圆柱体密度分别为ρa和ρb，对地面的压力分别Fa和Fb．则ρa ＝ ρb，Fa ＞ Fb（选填“＞”、“﹤”或“=”）
17.打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，
在A、B、C三处，水的压强最小的是 B 处（选填
“ A”“B”或“C”），原因是流体流速快，压强 越小 。
18.如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到
乙图位置。在此过程中，A与桌面之间的摩擦力将 不变
物体A对桌面的压强将 变小 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
三、实验探究题（每空2分，共20分）
19.在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从
相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同
的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的 速度 相同；
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越远，
这表明小车受到的阻力越小。由此推断，当小车不受阻力作用时，
将保持 匀速直线 运动状态不变。
20.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）这两个实验装置中，你认为装置
乙 (选填“甲”或“乙”)更科学；
（2）在装置乙中，将小车旋转一定
角度，松手后，发现小车旋转后
又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一 直线 (选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。
21.为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A、
（a）
（b）
（c）
砝码B、弹簧测力计等进行实验。实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过木块A上增加砝码B 以改变A 对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A 受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图(a)、(b)和(c)所示，三次实验中木块A 的速度大小关系为υ1=υ3﹥υ2 ，请仔细观察图中的操作和测量结果，回答下列问题：
①比较(a)、(b)两图，说明滑动摩擦力的大小与速度 无关 （选填“有关”或“无关”）
②比较(a)、(c)两图，说明滑动摩擦力的大小与 压力大小 有关，(c)图中当A、B一起向右做匀速直线运动的过程中B所受的摩擦力为 3 N。
22.在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、
（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的
大小关系是h4＞h1=h2＞h3．
（1）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法 ② 进行调节： ①从U形管内倒出适量的水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量的水。
（2）比较图（a）和图（b） 的实验数据比较可以得出：同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（3）小明通过图（c）和图（d）两次的实验认为图（d）烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，
因为 没有控制深度相同
四、综合应用题（23题8分，24题8分，共16分）
23. 如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为0.95×103kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料质量是0.6kg，冰块质量是20g，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm，求：（g取10N/kg）
（1）杯底受到饮料和冰块的总压力是多少?
（2）杯底对桌面的压强是多大？
解：（1）p=ρgh=0.95×103kg/m3×10N/kg×0.1m=950Pa，
F=ps=950Pa×0.005m2=4.75N
（2）F桌=G总=（0.6kg+0.02kg）×10N/kg=6.2N
答：（1）杯底受到饮料和冰块的总压力是4.75N；
（2）杯底对桌面的压强是1240Pa．
24. 各边长相同、顶部敞开的甲、乙长方体薄壁容器放置在水平地面上。甲图中， 底面是边长为0.1m的正方形，高为0.5m。在它们的底部附近用安有阀门K的轻细软管连接。阀门K闭合后，往甲容器内注入深度为0.3m的水，此时甲容器对水平地面的压强为3900Pa，如图所示。
(1)求甲容器底部受到水的压强p 水；
(2)求甲容器对地面施加的压力F甲；
(3)打开阀门K，待两容器中水静止不动，
求甲容器底部受到水的压强变化量与乙容器
底部受到水的压强变化量的比Δp甲∶Δp乙。
解：(1)甲容器底部受到水的压强：
p水=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa
(2)由甲图可知甲容器的底面积为：S甲=0.1m×0.1m=0.01m2
甲容器对地面施加压力：F甲=p甲S甲=3900Pa×0.01m2=39N
(3)设水静止不流动时两边的水深均为h；则：S甲h+S乙h=V水
0.1m×0.1m×h+0.5m×0.1m×h=0.1m×0.1m×0.3m 解得：h=0.05m
Δp甲=ρ水gΔh=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.3m－0.05m)=2.5×103Pa
Δp乙=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=0.5×103Pa
甲容器底部受到水的压强变化量与乙容器底部受到水的压强变化量的之比为：
Δp甲∶Δp乙=5∶1