第七章 力（多选题专练）2021-2022学年八年级物理下学期期中考试复习专训（人教版）

试题特点：选题新颖、本章知识点全面扫描、提高对知识的理解辨析能力、提高应考能力。

人教版八年级物理第七章《力》期中复习多选题专练（含答案详解）

以下各题有两个或两个以上的正确答案，请把正确答案全部写在后面的括号里

1．关于弹簧测力计使用方法的说法中，正确的是（　　）

A．测量时指针不要与外壳接触

B．弹簧测力计只能测竖直方向的力

C．被测力应作用在挂钩上

D．被测力的大小不允许超过测力计的量程

2．使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（　　）

A．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比

B．使用前检查指针是否在零刻度线上无关紧要，不影响测量

C．必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

D．施力的方向可以偏离弹簧的轴线方向

3．如果上课时教室内的摩擦力突然消失10 s，下列情境不可能发生的是（　　）

A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走

B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去

C．雨滴、雪花将不会落到地面

D．人一跳会离开地球，再也回不来

4．以你在生活和学习活动中的经验估计，以下与实际情况较为接近的是 （　　）

A．初中物理课本的宽约为l8cm

B．初中生正常步行的速度约为1.2m/s

C．一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s

D．初中生的体重约为500N

5．关于重力与重心的说法，下列说法正确的是（　　）

A．重力的方向总是竖直向下的 B．重力的施力物体是地球

C．上升的氢气球不受重力的作用 D．物体的重心一定在物体上

6．如图甲是今年2月11日很多人微信中被大量转发的一条消息。图乙是一扫把被立起来的图片，A（位于整个扫把的中点）、B是扫把上的两点。下列说法正确的是（　　）

A．扫把确实被立起来了，事实说明该消息是真的

B．扫把能否立起来与重力大小变化无关，该消息是谣言

C．扫把的重心可能在A点

D．扫把的重心可能在B点

7．如图所示，王老师将汤匙放在手指上，并使其能悬空平衡，下列说法正确的是（   ）

A．汤匙的重心在它所受支持力的作用线上

B．汤匙的重心在图中的A点

C．沿水平方向缓慢移动，汤匙不会掉落

D．汤勺在手指左侧部分质量m左等于右侧质量m右

8．下面对重心描述不正确是

A．重心可以在物体外部

B．形状规则的物体重心在其几何中心位置

C．重心一定在物体的内部

D．人的重心始终在人体的内部

9．下列关于重力的说法正确的是

A．重力的方向总是垂直向下的

B．重力的方向总是竖直向下的

C．物体的重心一定在物体上

D．地球表面附近的物体所受到的重力跟它的质量成正比

10．以下关于力的说法中错误的是（　　）

A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到力的作用

B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力作用

C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变

D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同

11．关于力学知识，下列说法错误的是（　　）

A．用大小不同的力击打球的同一部位，球的旋转速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关

B．用手在手机屏上点不同的位置，屏上出现不同的内容，说明力的作用效果与力的作用点有关

C．人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状

D．以卵击石，卵碎而石完好，说明石对卵的力要大于卵对石的力

12．下列力学概念说法不正确的是（       ）

A．两个物体接触一定产生弹力的作用

B．只要物体的运动状态发生改变，则物体一定受到力的作用

C．力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果

D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的长度成正比

13．2018年5月27日，中国羽毛球队以3：1战胜日本队，时隔五年再次夺得汤姆斯杯．下列判断错误的是

A．静止在桌面上的汤姆斯奖杯，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

B．只要球拍对羽毛球施加大小相等的力，其作用效果一定相同

C．在空中飞行的羽毛球，受到重力、空气阻力和推力的作用

D．击球过程中，球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力

14．如图所示，在冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变．这个事例说明

A．物体的运动需要力来维持

B．力的作用效果与力的方向有关

C．力的作用效果与力的作用点无关

D．力可以改变物体的运动状态

15．下列说法正确的是

A．用手提重物，手对重物的向上的拉力和重物对手的向下拉力作用点在同一点

B．一个完整的表示力的方法，必须明确力的大小、方向、作用点

C．力的三要素不同，力的作用效果一定不同

D．在画力的示意图时标度的选取是唯一的

二、双选题

16．下列关于力的说法中正确的是（　　）

A．不接触的物体间也能产生力的作用

B．静止的物体不受力，运动的物体才受力

C．受力物体同时也是施力物体

D．只有一个物体也能产生力的作用

17．小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行。其车把上挂了一个装有水的杯子，骑行过程中悬绳保持竖直。忽略空气阻力，则下列说法正确的是（　　）

A．杯子和杯中水整体的重心一定在悬绳正下方 B．杯子所受重力方向不是竖直向下

C．悬绳对杯子的拉力是由于杯子发生形变产生的 D．杯中水面一定水平

18．下列是与打排球有关的物理问题，其中说法正确的是（　　）

A．发球后，球在运动过程中，只受到阻力的作用

B．传球后，球在上升到最高点时，不受力的作用

C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的

D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态

19．以下校园体育活动的场景中，有关说法正确的是（　　）

A．引体向上——杠静止时，单杠对人的拉力与人对单杠的拉力是相互的

B．脚踢足球——使球飞出去，说明力使物体运动的原因

C．排球比赛——将排球向上垫起后，球的速度保持不变

D．掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落

20．下列有关弹力的说法，正确的是（　　）

A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用

B．弹力的大小与弹性形变程度有关，在弹性限度内弹性形变程度越大，弹力越大

C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力

D．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的

21．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手向右拉伸弹簧的另一端，下列属于“由于弹簧形变而产生的力”的有（　　）

A．弹簧对手的拉力 B．手对弹簧的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．弹簧对墙的拉力

22．如图所示是我们常见的图像，这种图像如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（　　）

A．弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系

B．匀速运动的路程与时间的关系

C．物体所受重力与质量的关系

D．熔化过程中温度与时间的关系

23．下列有关重力的说法中正确的是（　　）

A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体

B．物体的重心不一定在物体上

C．物体受到重力的方向是竖直向下，有时还垂直于接触面

D．物体的质量与所受的重力成正比

24．下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（　　）

A．小明用力将足球踢了出去

B．汽车在平直的公路上匀速行驶

C．人坐在软沙发上，沙发凹了下去

D．篮球撞击篮板上被弹了回去

25．为了探究力的作用效果与什么因素有关，小利同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该实验，下列说法中正确的是（　　）

A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的作用点有关

B．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关

C．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的作用点有关

D．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关

参考答案：

1．ACD

【解析】

【分析】

【详解】

A．使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，故A正确；

B．在正确使用的前提下，弹簧测力计的拉力方向不一定是竖直方向，可以水平和倾斜使用，故B错误；

C．为测量准确，弹簧测力计使用时，被测力必须作用在挂钩上，故C正确；

D．为保证测量准确和不损坏弹簧测力计，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程，故D正确。

故选ACD。

2．AC

【解析】

【分析】

【详解】

A．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，或者说在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比，故A正确；

B．使用前应检查指针是否在零刻度线上，若不在零刻度线上，应先进行调零，故B错误；

C．所测力的大小不能超过弹簧测力计的量程，否则会损坏测力计，故C正确；

D．施力的方向必须沿着弹簧的轴线方向，故D错误。

故选AC。

3．ACD

【解析】

【详解】

A．教师和学生主要靠摩擦力在教室内行走，当摩擦力消失后，教师和学生行走不便，而不是更轻松，故A符合题意；

B．轻轻一吹，由于没有摩擦力，书桌上的课本便可飞出去，故B可能发生，不符合题意；

C．雨滴、雪花由于受到了重力会落到地面，故C不可能发生，符合题意；

D．人一跳会离开地球，由于受到了重力，会落下来，故D不可能发生，符合题意。

故选ACD。

4．ABD

【解析】

【详解】

A．中学生伸开手掌，大拇指与四指垂直，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，初中物理课本的宽度略小于20cm，在18cm左右。故A符合题意；

B．初中生正常步行的速度在

4km/h=4×m/s≈1.2m/s

故B符合题意；

C．课桌的高度在80cm左右，一块橡皮从课桌掉到地上的时间在0.4s左右。故C不符合题意；

D．初中生的质量在50kg左右，受到的重力大约为

G=mg=50kg×10N/kg=500N

故D符合题意。

故选ABD。

5．AB

【解析】

【分析】

【详解】

A．地球附近的物体都会受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的，故A正确；

B．重力的施力物体是地球，地球附近的物体都会受到重力的作用，故B正确；

C．上升的氢气球在地球附近，所以会受到重力的作用，故C错误；

D．物体的重心不一定在物体上，比如篮球的重心不在篮球上，故D错误。

故选AB。

6．BD

【解析】

【详解】

AB．扫把是否能立起来，与扫把的受力情况有关，与重力的大小变化无关，故A错误，B正确；

CD．扫把的质量主要在下部，故扫把的重心可能在B点，故C错误，D正确。

故选BD。

7．AC

【解析】

【详解】

AB．汤匙处于静止状态，重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、在一条直线上、在一个物体上，故汤匙的重心在它所受支持力的作用线上，作用点在手指尖上，汤匙的重心在手指尖处，故A正确，B错误；

C．沿水平方向缓慢移动汤匙，汤匙仍处于平衡状态，故汤匙不会掉落，故C正确；

D．小勺是一个杠杆，小勺在水平位置平衡，左端的力和左端的力臂乘积等于右端的力和右端力臂的乘积，左端的力臂大于右端的力臂，所以左端的重力小于右端的重力，左端勺把的质量小于右端勺头的质量，故D错误。

故选AC。

8．BC

【解析】

【详解】

AC、重心可以在物体的内部，如实心物体；也可以在物体的外部，例如圆环的重心，故A正确，C不正确；

B、质量分布均匀、形状规则物体的重心与其几何中心重合，如果质量分布不均匀，重心就和几何中心不重合，故B不正确；

D、人的重心始终在人体的内部，故D正确．

9．BD

【解析】

【详解】

A、B、重力的方向总是竖直向下，但不一定垂直物体的表面，故A错误；B正确；

C、物体的重心不一定在物体上，也可能在物体外，C错误； D、地面附近一切物体都受到地球的吸引，由公式G＝mg可知物体所受到的重力跟它的质量成正比．故D正确；故选BD.

10．BCD

【解析】

【分析】

【详解】

A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了乙物体施加的力的作用，故A正确；不符合题意；

B．推出去的铅球由于惯性继续在空中飞行，故B错误；符合题意；

C．力可以改变物体的运动状态，但是当物体受到平衡力的作用时，物体的状态就一定不会改变，故C错误；符合题意；

D．相互平衡的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，它们的方向相反，它们的三要素不同，故D错误，符合题意。

故选BCD。

11．BD

【解析】

【详解】

A．用大小不同的力击打球的同一部位，球的旋转速度不同，运动状态不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故A正确，不符合题意；

B．手机屏上出现的不同内容，与所施加的力无关，不能说明力的作用效果与力的作用点有关，故B错误，符合题意；

C．人坐在沙发上，沙发凹下去。人对沙发施加了力，使沙发发生形变，表明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；

D．以卵击石，石对卵的力与卵对石的力是一对相互作用力，大小相等，故D错误，符合题意。

故选BD。

12．AD

【解析】

【详解】

A．相互接触的物体且发生弹性形变才能产生弹力作用，选项A符合题意；

B．力是改变物体运动状态的原因，只要物体的运动状态发生改变，则物体一定受到力的作用，B项不合题意；

C．力的大小、方向、作用点是可以影响力的作用效果，C项不合题意；

D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度成正比，不是与弹簧的长度成正比，选项D符合题意．

13．BCD

【解析】

【详解】

A. 静止在桌面上的奖杯，受到重力和支持力的作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，且作用在同一条直线上，符合二力平衡的条件，A正确；

B. 力的大小、方向、作用点都会影响力的作用数果，球拍对羽毛球施加的力大小相等，若力的方向或作用点不同，力的作用效果不一定相同，B错误；

C. 推力是弹力，当球与羽毛球脱离时，就不再受推力的作用，因此在空中飞行的羽毛球只受到重力及空气阻力的作用，C错误；

D. 击球过程中，球拍对球的力和球对球拍的力是一对相互作用力，大小相等，D错误．

故BCD符合题意，A不符合．

14．BD

【解析】

【分析】

（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；

（2）力的三要素包括力的大小、方向和作用点，力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果；（3）力与运动的关系是：力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持．

【详解】

A．由牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持，力是改变运动状态的原因，故A错误．BC、运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变，说明力的作用效果与力的方向和力的作用点都有关，故B正确，C错误；D. 冰球比赛中，运动员用冰球杆击打冰球，冰球的运动状态随之发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确；

15．BC

【解析】

【分析】

用手提重物，作用点在物体上，重物对手的向下拉力作用点在手上，是一对相互作用力；力的三要素是大小、方向和作用点；画力的图示时要选择合适的标度，表示出力的大小．

【详解】

A.用手提重物，作用点在物体上，重物对手的向下拉力作用点在手上，受力物体不同，所以力的作用点不同，故错误；

B.力的三要素都会影响力的作用效果，所以要准确的表示力，必须把力的三要素都表示出来，故正确；

C.只要力的三要素，三者其中有一个不同，力的作用效果就会不同，故正确；

D.在画力的示意图时，不需要选择的标度，只需要画出方向和作用点，故错误．

故选BC.

16．AC

【解析】

【详解】

A．不接触的物体间也能产生力的作用，如：磁铁吸引铁钉，它们之间不接触，也有力的作用，故A正确；

B．静止的物体也可以受力，比如静止放在水平桌面上的物体会受到重力和桌面的支持力作用，故B错误；

C．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体，故C正确；

D．力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体，单独一个物体不会产生力的作用，故D错误。

故选AC。

17．AD

【解析】

【详解】

A．小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行，杯子的重力与绳子的拉力在同一直线上，杯子和杯中水整体的重心一定在悬绳正下方，故A正确；

B．杯子所受重力方向是竖直向下的，故B错误；

C．悬绳对杯子的拉力是由于绳子发生形变产生的，故C错误；

D．因杯子水平方向做匀速运动，则水平方向不受力，所以杯中水面一定水平，故D正确。

故选AD。

18．CD

【解析】

【分析】

【详解】

A．因为地球附近的物体都要受到重力作用，所以球在运动过程中不只受到阻力，故A错误；

B．球在上升到最高点时，受重力作用，故B错误；

C．扣球时，手对球施加了力，力的作用是相互的，球也对手施加了力，手受到了球的作用力，故手感觉有点痛，故C正确；

D．拦网时，球受到了力，球被弹回，运动状态变了，是力的作用改变了球的运动状态，说明了力可以改变物体的运动状态，故D正确。

故选CD。

19．AB

【解析】

【分析】

【详解】

A．杠静止时，单杠对人的拉力与人对单杠的拉力是两个物体间的作用力，故这两个力是相互的，故A正确；

B．使球飞出去，说明力使物体运动的原因，故B正确；

C．将排球向上垫起后，球的速度发生了变化，故C错误；

D．若球在最高点时所受外力全部消失，球将静止在空中，故D错误。

故选AB。

20．BD

【解析】

【分析】

【详解】

A．物体由于弹性形变而产生的力叫弹力，互相接触的两物体，不一定发生弹性形变，只有当相互挤压、产生弹性形变时才产生弹力，故A错；

B．在弹性限度内，弹力的大小与形变程度成正相关，反之形变程度越大，弹力越大，故B正确；

C．不同的力性质不同，从力的性质来看，重力属于引力、不属于弹力，压力、支持力、拉力属于弹力，故C错；

D．茶杯放在水平桌面上，茶杯与桌面之间互相挤压而发生弹性形变，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，故D正确。

故选ＢD。

21．AD

【解析】

【详解】

弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，弹簧对手的拉力和弹簧对墙的拉力都是弹簧的弹力，故AD符合题意，BC不符合题意。

故选AD。

22．BC

【解析】

【分析】

【详解】

由图象可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系。

A．在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，超出弹性限度，则不成正比，不能用该图象描述，故A不符合题意；

B．匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用该图象描述，故B符合题意；

C．物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述，故C符合题意；

D．晶体熔化过程中温度保持不变，不满足图线反映的正比关系，故D不符合题意。

故选BC。

23．BC

【解析】

【详解】

A．物体本身没有重力（只有质量），重力是由于地球的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，故A错误；

B．重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心没在环上，故B正确；

C．重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故C正确；

D．质量是指所含物质的多少，跟物体的重力没有关系，物体所受重力跟物体的质量成正比，故D错误。

故选BC。

24．AD

【解析】

【详解】

A．小明用力将足球踢了出去，球由静止变为运动，球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A符合题意；

B．汽车在平直的公路上匀速行驶，汽车的运动状态没有改变，不能说明力可以改变物体运动状态，故B不符合题意；

C．人坐在软沙发上，沙发凹了下去，说明力可以改变物体的形状，不能说明力可以改变物体运动状态，故C不符合题意；

D．篮球撞击篮板上被弹了回去，篮球受到篮板的弹力，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D符合题意。

故选AD。

25．AB

【解析】

【分析】

（1）力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。

（2）力的作用效果跟力的三要素有关，探究力的作用效果跟其中一个因素关系时，控制其它因素不变。

【详解】

A．甲、乙两次实验力的大小相等、力的方向相同，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。故A正确；

B．甲、丁两次实验力的方向相同、力的作用点相同，力的大小不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关。故B正确；

C．乙、丙两次实验力的大小相等、力的作用点不相同、力的方向不相同，无法探究力的作用效果与力的作用点的关系。故C错误；

D．丙、丁两次实验力的大小不相等、力的方向不相同，无法探究力的作用效果与力的方向之间的关系。故D错误。

故选AB。

【点睛】

掌握力的三要素和力的作用效果，利用控制变量法来探究力的作用效果跟力的三要素之间的关系。