北师大版七年级下册第2节 血液循环教学设计

这是一份北师大版七年级下册第2节 血液循环教学设计，共3页。教案主要包含了复习导入，合作交流，解读探究，小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
第9章第2节    血液循环第2课时    血液运输的动力器官——心脏教学目标1.知识目标  观察心脏，辨认心脏的结构；  说明心脏与功能相适应的结构特点。2.能力目标  按照正确的观察顺序对哺乳动物的心脏进行观察。3.情感态度价值观目标形成结构与功能相适应的生物学观点。认同体育运动有利于心脏的健康。教学重难点教学重点心脏的结构与功能；心脏的工作过程。教学难点心壁的厚薄；心脏的结构与功能相适应的结构特点。教学过程第2课时   血液运输的动力器官——心脏一、复习导入1、什么是血液循环？ 2、血管的分类？ 3、血管的作用？ 4、血液为什么能按照一定方向不停地流动？二、合作交流，解读探究任务一   观察心脏的结构阅读课本37——39页内容，完成下列问题：1、心脏位于身体的什么部位？大小如何？形状如何？空心还是实心？2、心脏由几个腔构成，名称分别是什么？四个腔之间的关系?3、梳理出与四腔相通的血管4、推测出心脏内血液流动的方向5、心房与心室之间、心室与相连的动脉之间有什么特殊的结构？这些结构有什么作用？师生共同总结出：1. 胸腔中部偏左   两肺之间  拳头大小   倒置的梨   空心2. 心脏的四个腔:左心房，左心室，右心房，右心室上房下室,左右不通, 上下相通3. 与心脏相连的血管：房连静     室连动4. 心脏内血液流动的方向静脉→心房→心室→动脉5．种类：房室瓣：心房和心室之间；动脉瓣：心室和动脉之间。特点：瓣膜都是单向开放作用：阀门作用，保证血液沿一定方向流动而不会倒流任务二    心壁的薄厚1、心脏壁主要由什么组织构成。由此可以推断它具有什么功能？2、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有什么不同？3、试着解释为什么会有这些不同？师生共同总结出：1. 肌肉组织      收缩舒张输送血液2. 心室比心房厚，左心室比右心室厚收缩力越强，输送血液就越远。各腔输送血液的远近不同，输送越远，心壁越厚，因此左心室比右心室厚知识扩展     心脏的工作过程        视频展示，分3个步骤讲解：1、心房收缩          2、心室收缩      3、心房心室舒张三、小结心脏的结构与功能相适应的特点：（1）心脏壁由心肌组成，能产生有规律的收缩和舒张。 （2）心室壁比心房壁厚，左心室的心壁比右心室壁厚，能产生较大的动力将血液泵出去。（3）房室瓣和动脉瓣防止血液倒流。四、课后作业课堂精练P21-23板书设计心脏  结构                      功能