初中生物北师大版七年级下册第3节 皮肤与汗液分泌教学设计及反思

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第三节     《皮肤与汗腺分泌》
 一、教学目标1、知识目标（1）识别皮肤的结构，说出皮肤的功能。（2）说明汗腺的形成以及对人体的意义。2、能力目标 通过观察图片、思考分析，提高解决实际问题的能力。3、情感态度价值观目标（1）形成生物体结构与功能相适应的观点。（2）养成良好的生活与卫生习惯。二、教学重点和难点1、教学重点：皮肤的结构与功能。2、教学难点：汗腺的分泌与排出。三、教学方法讲授法、多媒体辅助教学相结合四、教学过程复习引入：根据前面的学习，我们来回忆一下人体代谢废物包括哪些物质以及代谢废物的排出有哪些主要途径。人体排出代谢废物的主要途径中，呼吸系统和泌尿系统的排出途径我们已经了解，而皮肤的排出途径知识还没有学习。我们都知道人在运动时会流汗，那么，汗液是怎样形成和分泌的呢？形成汗液的皮肤结构又是怎样的呢？下面我们来学习第三节《皮肤与汗液分泌》。新课教学：展示皮肤的解剖结构图，提问：皮肤属于人体结构层次的哪一个层次？皮肤分为哪几层？（一）皮肤的基本结构：表皮、真皮1、表皮:位于皮肤表层，由上皮组织构成。（1）表皮没有血管，所以有时不小心刮破一点皮却不流血。（2）表皮分为角质层和生发层角质层细胞排列紧密，这样可以防止细菌侵入，也可以防止体内水分过分散失。如：老茧、皮屑。生发层细胞可以分裂产生新细胞。如：皮肤的伤口愈合。  讨论：（1）为什么皮肤表面有皮屑脱落而皮肤不会变得越来越薄？     生发层细胞分裂产生新细胞补充。（2）为什么经常晒太阳的人皮肤会比较黑？     生发层中有黑色素细胞，可以吸收紫外线，防止紫外线损伤深层皮肤，对人体有保护作用。（3）为什么说参加户外活动有利于青少年的生长发育？     生发层中的胆固醇，在阳光照射后可以转化为维生素D.2、真皮：比表皮厚，主要有结缔组织构成。（1）含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性。（2）含有丰富的毛细血管和感觉神经末梢。讨论：（1）为什么皮肤损伤会有血液流出以及痛感？皮肤的真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢。（2）用力捏自己手臂的皮肤，观察皮肤表面有何变化？皮肤表面变形后迅速恢复，说明真皮内的弹性纤维和胶原纤维使皮肤具有一定的弹性和韧性。（二）皮肤的附属结构：主要由表皮细胞特化形成的，如毛发、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲等1、毛发:保护皮肤、保持体温的功能。2、指（趾）甲：具有保护作用。3、皮脂腺：分泌皮脂，皮脂可以滋润皮肤和毛发。4、汗腺：分泌汗液，具有排泄和调节体温的作用。（三）皮下组织：在皮肤下面，具有保护作用和保温功能。（四）汗液的形成与分泌1、汗腺:汗腺包括分泌部和导管。2、汗液的形成与排出当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，汗腺分泌部细胞从血管中吸收的水、无机盐和尿素等物质形成了汗液。汗液通过导管到达体表被排出，同时也带走体内的一部分热量，对人体的体温具有调节作用。3、出汗过多时要喝淡盐水（五）皮肤的功能1、保护2、感受刺激3、分泌排泄4、调节体温（六）小结今天我们学习了皮肤与汗腺分泌，完整的认识了人体代谢废物的排出途径。正因为人体各个器官、系统的相互配合与协调，才保证了人体内环境的相对稳定保证了细胞正常的生命活动。我们的各个系统之间为什么能相互配合协调地工作呢？下一章再学习这部分内容。