小升初语文总复习精练课件－第14课时 古诗词朗读、积累与运用｜人教新课标 (共14张PPT)

这是一份小升初语文总复习精练课件－第14课时 古诗词朗读、积累与运用｜人教新课标 (共14张PPT)，共14页。

一、给下面诗句中带点的汉字注上正确的读音。(8分)1．风吹草低见(　xiàn　)牛羊 　　　　2.门泊(　bó　)东吴万里船3．钟山只隔数重(　chóng　)山 　　　　4.童孙未解供(　gōng　)耕织二、下列诗句的朗读节奏，划分不正确的一项是(　D　)(8分)A．海内/ 存/ 知己，天涯/ 若/ 比邻　　　　B．应怜/ 屐齿/ 印/ 苍苔，小扣/ 柴扉/ 久/ 不开C．随风/ 潜/ 入夜，润物/ 细/ 无声 D．不敢/ 高声语，恐/ 惊/ 天上人
三、根据上句或下句，将诗句补充完整。(20分)1．不识庐山真面目，__只缘身在此山中__。2．__山重水复疑无路__，柳暗花明又一村。3．孤帆远影碧空尽，__唯见长江天际流__。4．__劝君更尽一杯酒__，西出阳关无故人。5．春风又绿江南岸，__明月何时照我还__？6．__谁言寸草心__，报得三春晖。7．大漠沙如雪，__燕山月似钩__。8．__落红不是无情物__，化作春泥更护花。9．月出惊山鸟，__时鸣春涧中__。10．__我劝天公重抖擞__，不拘一格降人才。
四、用花名来点缀诗句。(8分)1．接天莲叶无穷碧，映日__荷花__别样红。　　　　2.__稻花__香里说丰年，听取蛙声一片。3．竹外__桃花__三两枝，春江水暖鸭先知。 4.待到重阳日，还来就__菊花__。5．借问酒家何处有，牡童遥指__杏花__村。 6.__桃花__潭水深千尺，不及汪伦送我情。
五、读句子，填古诗。(16分)1．曹植质问哥哥为何苦苦相逼：“__本是同根生__，__相煎何太急__？”2．分别的时候就要到了，我们自然会想到送别诗：李白的“__桃花潭水深千尺__，__不及汪伦送我情__”；王维的“__劝君更尽一杯酒__，西出阳关无故人”；高适送别董大时写下了“莫愁前路无知己，__天下谁人不识君__”……这些诗句都表达了对好友的深情厚谊。3．夏日的荷花、荷叶真是一道独特的风景，不禁会让人想起杨万里的诗句：“__接天莲叶无穷碧__，__映日荷花别样红__。”
一、把下列诗句补充完整并填空。(6分)1．独在异乡为异客，__每逢佳节倍思亲__。(作者__王维__)2．不知细叶谁裁出，__二月春风似剪刀__。(选自《__咏柳__》)3．__两岸青山相对出__，孤帆一片日边来。(作者__李白__)4．姑苏城外寒山寺，__夜半钟声到客船__。 (选自《__枫桥夜泊__》)
二、根据诗意，选出正确答案的序号。(3分)1．“万马齐(　D　)究可哀”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句。A．鸣　　　　　　B．谙　　　　　　C．咽　　　　　　D．喑2．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是(　C　)的诗句。A．苏轼 B．李清照 C．文天祥 D．辛弃疾3．《九月九日忆山东兄弟》中的“九月九日”就是现在的(　D　)A．清明节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节
三、下面对诗句、诗文的理解是否正确，在正确的后面画上“√”。(4分)1．“欲穷千里目，更上一层楼。”这是诗人所看到的情景。(　　　)2．“小时不识月，呼作白玉盘。”这句中把“月亮”比作“白玉盘”，十分贴切。(　√　)3．“返景入深林，复照青苔上。”这句中的“返景”是指回来时在路上看到的情景。(　　　)4．《咏鹅》这首诗生动地刻画了儿童眼中的大白鹅，节奏十分轻快。(　√　)
四、回忆你学过的古诗，写出能表现下列季节特点的诗句。(12分)春：__竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。__　 　夏：__毕竟西湖六月中，风光不与四时同。__秋：__自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。__ 冬：__墙角数枝梅，凌寒独自开。_
五、请你用课内外积累的古诗句来表达下面提示的各种感情。(12分)1．游子思乡之情：__日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。__2．诗人爱国之情：__人生自古谁无死，留取丹心照汗青。__3．清白做人之情：__不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。__4．珍惜时光之情：__少壮不努力，老大徒伤悲。_
六、按要求填写诗句。(23分)1．教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在《春夜喜雨》中的名句“__随风潜入夜__，__润物细无声__”，虽是写雨，用来说“教育”，道理也是一样的。2．“不要人夸好颜色，__只留清气满乾坤__。”王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了清雅脱俗的君子。3．古人常常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求，这两句诗是：“__人生自古谁无死__，__留取丹心照汗青__。”