北师大版七年级下册第1节 人类活动对生物圈的影响教案及反思

第1节  人类活动对生物圈的影响 

一、教学目标：

1、举例说出人类活动对生物圈有多方面影响。

2、了解我国的土地利用问题、森林问题、环境污染问题及其产生的后果。

二、教学重点、难点：

1、举例说出人类活动对生物圈有多方面影响。

2、了解我国的土地利用问题、森林问题、环境污染问题及其产生的后果。

三、教学准备：多媒体课件。

四、课时安排：1课时

五、教学过程： 

（一）新课导入：

目前为止，地球是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所，也是唯一适合人类生存的场所。

（二）人类活动对保护生物圈有积极的影响：

　　随着人口的增加和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强。尽管人类为了保护生物圈进行了许多积极的努力，但是面对日益恶化的生存环境，更能引起人们关注的却是人类活动对生物圈的一些不利影响，尤其是近200年来，人类的一些活动（如开垦荒地、采伐森林、兴建城市、发展工业等）已经使生物圈发生了巨大的变化。这各变化不仅影响着生物圈中的其他成员，也对人类自身产生了极大的影响。

　　图片展示“人类的一些活动”如下：P123

1、将学生分组，每组重点讨论一幅图片：

师：之前，我们把全班分成了七个小组，并且要求七个小组就以上的七项“人类活动”（课件展示七个相关图片）做个小调查，同学们都完成得怎样了?同学们都是通过哪些途径了解这些的问题的呢？

生：完成了。通过网络、书籍、报纸、实地考查等途径。

师：很好。那现在就请各小组的代表来小结一下调查的结果。老师要求言简意骇，比如相关“活动”的利是什么？弊是什么？（开始........）

学生：

第1组（展示“开垦荒地”图片）：

第2组（展示“采伐森林”图片）：

第3组（展示“兴修水利”图片）：

......

第7组（展示“兴建城市”图片）：

2、组织学生充分交流，以达成如下共识：

人类活动对生态环境有正、反两方面的影响，其中的负面影响必须引起人们的高度重视；必须要下大力气保护环境；必须采取措施，停止破坏环境，并加大保护和治理的力度等等。

情境设疑：

土地养育着地球上的所有生物，我们如何保护土地资源呢？

1、合理利用土地对保护生物圈有积极的影响（土地利用对生物圈的影响）：

师：请同学们讨论以下问题：

（1）土地有什么作用？

（2）不合理利用土地对生物圈有什么影响？

（3）造成土地减少的原因是什么？

生：

（1）土地的作用：土地是大自然恩赐给人类的无价之宝，是人类赖以生存的物质基础，粮食、棉花、蔬菜、水果、木材的生产离不开土地，家畜、家禽要在草地和养殖场中饲养，城市、乡村更枯土地上发展。

（2）不合理利用土地将导致水土流失，土地质量下降，不仅危及当代，还贻害子孙。人类再也不能以征服者的姿态来对待土地，而应在合理利用的同时，积极地加以保护，建立人与土地之间的和谐关系，促进人类与土地的协调发展。

（3）造成土地减少的原因是：1）城市建设用地；2）农村建设用地；

3）不合理开发和利用；4）水土流失；5）土地沙漠化等。

◆即学即练：

（1）下列说法不正确的是（ B  ）。

A、土地是人类赖以生存的物质基础

B、人类应以征服者的姿态对待土地

C、应建立与土地之间的和谐关系

D、世界人口迅速增加，土地负担空前加重

（2）对我国土地利用出现问题解决办法的叙述（  B  ）。

A、严格贯彻《土地管理法》，不准采伐森林。

B、土地资源要开源和节流，开垦可垦荒地，在宜林地造林，严格控制非农用的数量

C、加强土地资源的建设和保护，想方设法扩大耕地面积

D、禁止乱采滥等破坏环境的做法，也不能施用农药污染环境

过渡情境设疑：

人类发展的过程，离不开对森林、树木的砍伐。但是现在，森林已经受害严重，我们人类再也不能肆无忌惮地乱砍滥伐，否则将严重影响我们赖以生存的生物圈。

2、保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展(砍伐森林对生物圈的影响)：

师问：（1）森林有什么作用？

（2）无节制砍伐森林有什么危害？

（3）我们应如何合理利用森林？

生：（1）森林的作用：在生物圈的物质循环和能量转换过程中，森林起着核心作用，森林能涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪音。

（2）砍伐森林的危害：不仅造成森林资源的匮乏，还破坏了生物的栖息地，使许多特种濒临灭绝，更会引起全球性的气候恶化、严重的水土流失、土地沙漠化及频繁发生的水灾和旱灾等。例如：1998年特大洪灾、沙尘暴、长江水变浑浊等。

（3）保护、修复、扩大 森林资源。人类应在总体规划的基础上分期分批砍伐和植树相结合，砍伐一片的同时也种植一片；节约木材，把木材用在最需要的地方，让森林发挥最大的作用，又不破坏生物圈。

◆即学即练：

（1）1、保护和利用森林资源的最佳方法是（ C  ）。

     A、封山育林，禁止砍伐       B、允许林区人民大砍大种，先富起来   

     C、有计划地合理砍伐         D、砍伐热带雨林，营造杉木纯林

（2）2、倡导“免用一次性木筷”的出发点是（  B  ）

A、减少固体垃圾              B、节约木材，保护森林

C、减少个人经济支出        D、移风易俗

过渡情境设疑：

随着生活污水、王业废水流入海洋的增多，海洋中又会发生哪些变化呢？

3、控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定（环境污染对生物圈的影响）：

师问：环境污染对生物圈有什么影响？分析人类环境中的污染物来源。

生：环境污染是指由于人类生产和生活产生的大量有害物质排入环境，使环境恶化。环境污染不仅有碍工农业发展，也严重威胁到人类自身的生存及生物圈的稳定。

展示图片：P123

学生据图分析，并谈自己的感受。

小结：

（1）对环境造成污染的污染物的来源：

1）人类的生活活动；

2）人类的生产活动：工业污染：“三废”——废气、废水、废渣； 

                       农业污染：农药、化肥、粪肥。

（2）大气污染：

    主要污染物是悬浮颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮氧货物等。大气污染会导致气候变暖、酸雨、臭氧层破坏，对动植物产生危害，对人体健康产生影响。

（3）水污染：

水污染主要是人类活动产生的污染物造成的，包括工业污染源、农业污染源和生活污染源三部分。

全球每年都有数十亿吨的淤泥、污水、工业垃圾和化工废物直接流入海洋，漂流也将近百亿吨的淤泥和废物带入沿海水域，海水污染造成赤潮频繁发生。

（4）固体废弃物污染：

固体废弃物侵占大量土地，对农田造成严重的破坏，严重污染空气和水体，此外固体废弃物还可以传播疾病。

◆即学即练：

（1）近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（ C  ）。

A、提高汽油的燃烧效率   B、降低汽油的成本    C、避免铅污染大气    D、铅资源短缺

（2）我国已有多个城市禁止燃放烟花，主要目的是（ C ）。

A、 破除迷信   B、 节约个人经济支出   C、 减少环境污染   D、 减少意外个身伤害

（四）本课小结：

人类本来就是自然的一个组成部分，人类必须善待自然，尊重自然规律，不要以牺牲自然环境为代价来搞发展。

     总之，我们只有一个地球，保护环境就是保护我们自己！

（五）布置作业：

    请完成“学习指导”第73页的简答题。