生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第14章 人在生物圈中的义务第1节 人类活动对生物圈的影响教案设计

这是一份生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第14章 人在生物圈中的义务第1节 人类活动对生物圈的影响教案设计，共4页。教案主要包含了教学分析，设计思路，教学目标，教学重点与难点，教学准备，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教学分析
本节课的教学中心主要是围绕“人与生物圈的关系”展开，通过联系学生生活中的一些经历和已有的生活经验，针对性的分析和讨论一系列相关问题。人类在自身的生存中不合理、不科学的行为给生物圈造成了巨大影响，尤其是负面影响将会威胁到人类自身的生存。因此，帮助学生正确认识人与生物圈的关系，树立正确的环境观，增强学生的社会责任感是本节课教学需要达成的重要目标。另外，通过本节课学习对于下面有关“保护生物圈”内容的学习也具有有十分重要的铺垫作用。
二、设计思路
本节课教学安排应在教师的主导下很好的发挥学生的主体地位。应充分调动学习的积极性，指导他们在课下根据自己的实际情况，自觉地参与到联系生活、收集资料、分析发言的活动中去。在资料分析过程中要重视学生理性思维的培养，在形成某一观点时要注重证据，要以理服人。在课堂教学中充分调动学生的主观能动性，创设民主、宽松、和谐的课堂氛围。通过展现开放的课堂活动，尊重学生个性发展的特点，在实现基本教学目标的同时，为学生发展自己的个性特点及创造潜力，提供了机会和舞台。
三、教学目标
1．举例说明人对生物圈多方面的影响。
2．认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
3．尝试运用所学知识、技能分析和解决一些身边的生物学问题。
四、教学重点与难点
（一）教学重点
认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
（二）教学难点
正确认识人与生物圈的关系，确立保护生物圈的意识。
五、教学准备
教师：PPT辅助教学课件；
学生：人类活动对生物圈影响的资料查找、收集和整理。
教学过程
七、板书设计
第14章 人在生物圈中的义务
第1节 人类活动对生物圈的影响
一、不合理的利用土地对生物圈的影响
二、砍伐森林对生物圈的影响
三、环境污染对生物圈的影响
教学内容
教师活动
学生活动
创设情景
展示两幅图片，山清水秀VS污染严重
进入学习情景。
引入新课
地球是目前为止人类生存的唯一家园，是孕育生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类做出了巨大的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。如今，地球已经千疮百孔，不堪重负。
展示课本图片：人类活动多生物圈的影响，引导同学进行分析和探讨。
观察思考，思维快速进入到学习状态。
资料分析一：合理利用土地对生物圈有积极影响。
组织学生进行小组讨论、根据课前收集的资料结合课本知识，回答下列问题：
1.土地有什么作用？
2.我国目前土地的状况如何？
3.不合理、不科学的利用土地对生物圈有什么影响？
分析交流：
展示地球上陆地的分布状况图，引导同学分析归纳：土地是大自然恩赐给人类的无价之宝，是人类赖以生存的物质基础。粮食、棉花、蔬菜、水果、木材的生产离不开土地，家畜、家禽要在草地和养殖场中饲养，城市、乡村更要在土地上发展。
资料分享我国目前的土地现状：人多地少、沙化严重。引导学生分析我国土地目前面临的主要问题及其根源。
提出行动倡议：土地如此珍贵，我们人类还不知珍惜地挥霍浪费，我们真为之痛心!让我们一起来关心我们的大地母亲吧！
根据课前准备的资料，进行分析和发言。交流看法，理清认识。
联系生活实际，对开放性问题进行分析、讨论、质疑。
资料分析二：砍伐森林对生物圈的影响。
互动交流：
森林的作用：在生物圈的物质循环和能量转换过程中，森林起着核心作用，森林能涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪音。
分析讨论：
森林遭到了严重的滥伐后，当地的气候环境将会发生哪些变化？动植物的生活将受到什么影响？
合作交流：
破坏森林对生物圈的影响：不仅造成森林资源的匮乏，还破坏了生物的栖息地，使许多物种濒临灭绝，更会引起全球性的气候恶化，严重的水土流失，土地沙漠化及濒繁发生的水灾和旱灾等。
行动倡议：
地球需要森林，人类渴求绿色，为了绿色的地球，让我们行动起来，保护每一片绿叶！
联系生活实例，了解森林的重要作用。
根据资料信息进行分析，最后进行归纳总结。
资料分析三：
环境污染对生物圈的影响。
展示环境污染的图片，从多个角度震撼学生的心理，直观感受环境污染的严峻形势。
进一步展示环境中各种污染物的来源。以“日本水俣病事件” 作为典型实例引导学生深入了解人类生活环境污染的严重性。
知识链接：
世界八大著名环境公害事件
1.比利时马斯河谷事件
2.美国洛杉矶光化学烟雾事件
3.美国多诺拉事件
4.英国伦敦烟雾事件
5.日本水俣病事件
6.日本四日市废气事件
7.日本的爱知糠油事件
8.日本富山的骨痛病事件
归纳总结：
环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，而且也严重威胁到人类自身的生存及生物圈的稳定。
行动倡议：
我们只有一个地球，环境保护需要大家共同关心和自觉参与。青少年要从小树立良好的环境道德意识，为保护人类共同的家园，从我做起，从现在做起，从每一件小事做起！
观察、思考，直观感受环境污染的严峻形势。
分析这一典型事件产生的主要原因及给当地人带来的深重危害。
共同分享，增强环保意识。
归纳总结。
课外实践
拟定保护当地生态环境的计划
通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
课后分组实施。