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    六年级下册数学小升初复习课件-小升初数学复习 (2)(共35张PPT)-人教新课标

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    这是一份六年级下册数学小升初复习课件-小升初数学复习 (2)(共35张PPT)-人教新课标,共35页。PPT课件主要包含了第一部分了解篇,第二部分备战篇,第三部分行动篇,两层保证,《简便运算》微课型等内容,欢迎下载使用。
    1、首先,要了解联考怎么考?考多难?考哪些知识?(命题内幕)2、其次,做好行之有效的学习规划!保证所考内容和难度我都有把握。(考自信心)
    1、联考怎么考?考多难?考哪些知识?(命题内幕)
    数的改写简便计算四舍五入
    数论解方程图形面积行程问题平均数
    分数与百分数比和比例圆周长与面积圆柱和圆锥……综合拓展题
    联考考点和分值的年级分布
    1.求右图中阴影部分的面积。(单位:厘米)
    3、圆形花坛,直径是10米,在它的外墙铺一条1米宽的小路,这条小路的面积是多少平方米?
    妈妈给我再银行存入20000元的教育费,定期一年,年利率是3.5%,到期缴纳利息税(利息的20%)后,本金和税后利息一共是多少元?
    防真训练6:小明把3000元压岁钱存入银行定期三年月,年利率是3.5%,到期后可获利息多少元?(利息税5%)
    桃树和李树的比是6:5,那么李树比桃树少( )
    6.甲数是乙数的5:8,乙数比甲数少( )
    结论1:联考虽然不容易,但也不难。制胜策略:全拿基础分+尽可能拿拓展分>90结论2:不必学得太难,太广,要针对性地学习。结论3:命题特点:综合性、灵活性、实用性强。结论4:题量大,时间紧,要求速度和准确度。
    得出以下几个重要结论:
    1、做好行之有效的学习规划。
    孩子经过五年学习还普遍存在问题1、计算(包括小数乘除法口算、简便计算)2、方程( 解方程,用方程解决问题)3、应用题(分析能力差,畏难,需专题训练)4、课外知识(从基础过渡到拓展)
    六年级上学期学习的新知识
    妈妈把小东的300元压岁钱存三年定期,三年定期的年利率为5.4%,要缴纳5%的利息税。到期时,要缴多少元钱的利息税?到期是可取回多少钱?(数学课本第103页)
    妈妈给我在银行存入20000元的教育费,定期一年,年利率是3.5%,到期缴纳利息税(利息的20%)后,本金和税后利息一共是多少元?(2012大联盟)
    这个周末看了35页,正好是这本课外读物的 ,这本读物一共有多少页?(数学课本40页)
    工程队用3天修完一段路,第一天修的是第二天的 ,第三天修的是第二天的 倍,已知第三天比第一天多修270米,这段路长多少米?。(2012大联盟)
    客车和货车分别从相距900千米的甲乙两站同时相向开出,5小时后相遇,相遇后两车仍按原速度前进,客车的速度是45千米每小时,那么货车的速度是多少?
    客车和货车分别从甲乙两站同时相向开出,5小时后相遇,相遇后两车仍按原速度前进,当他们相距196千米时,客车行了全程的 ,货车行了全程的80%。(1)全程是多少千米?(2)货车行完全程需要多少个小时?
    综合性强,须专题训练才能应付
    巧解鸡兔同笼
    如下图,已知阴影部分的面积为150平方厘米。求梯形的面积。
    h= 150×2÷15=20(厘米) s=(15+25)×20÷2=400(平方厘米)
    1、基础扎实(课本上知识点不再有疑问)。2、能完成部分联考真题、难题。3、 了解自己在小升初中的位置和确定目标。4、有一定的自信。
    六年级下学期要学习的新知识
    1、负数 2、圆柱与圆锥3、比例 4、统计5、数学广角 6、整理与复习
    近三年,圆柱与圆锥在联考中所占分值
    这时,已经到了小升初的尾声,应侧重:1、真题训练,模拟考试。2、掌握应试技巧。3、确定目标学校,做最后的冲刺。
    在测试后,您是否听过以下这些话?
    题目没见过老师没教过时间不够试卷做不完很多是乱填的不记得了
    二、 存在问题分析
    简算能力是小学计算能力的考察重点,能明显地表现出学生的计算能力的高低,是联考单考的必考内容,分数16分上下。
    乘法交换律:a×b=乘法结合律: a×b×c=乘法分配律: (a+b)×c=减法性质:a- b -c=除法性质: a÷b÷ c=积不变原理:( a×N) × (b ÷N)= 强调等式左右两边的互化,及观察数的形式满足以上哪个定律的条件?
    乘法分配律的运用。例 (1)43×52+43×48 =43×(52+48) =4300 (2) 43×52+4.3×480 =43×52+43×48 =……
    数字相同的倍数关系。怎么办?
    若算式的形式是两数相乘加或减两数相乘,则考虑用乘法分配律,再观察是否有相同的因数,若无则想法转出相同因数。积不变原理常用。 两数相乘一个因数扩大另一个因数缩小相同的倍数,积不变。 有如:
    (1)56×142-5.6×420(2)45.6×6.7+4.56×31+0.456×20

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